简介:【摘要】目的: 在 护理教学查房中 应用 案例 - 任务驱动模式 ,本次研究对其应用效果予以探究。 方法: 58 名护理科学生选自 2018 年 1 月 -2019 年 1 月。根据教学模式的不同分成实验组 29 例( 案例 - 任务驱动模式 ) 。参照组 29 例(传统教学模式)。观察教学效果。对比理论与操作考试成绩。 结果: 实验组 论与操作考试成绩均优于参照组。 实验组思维综合能力高于参照组。 对比差异满足统计学含义 P <0.05 。 结论: 在 护理教学查房中 应用 案例 - 任务驱动模式 。可提高护理科学生 理论与操作考试成绩。同时显著提高学生的思维能力。此教学模式可在 护理教学查房中 予以应用推广。
简介: [摘要 ] 目的 研究肠癌患者化疗护理管理中融合精细化干预的效果。方法 于 2018年 1月— 2019年 2月选取该院肠癌化疗患者 54例为研究对象,随机分研究组(精细化护理干预)与对照组(常规护理),各 27例,比较癌因性疲乏程度、生活质量与护理效果。结果 研究组较对照组行为严重程度、情感、感觉与认知及情绪的评分均低,总分较对照组低,生活质量较对照组高,研究组护理效果( 96.29%)高于对照组( 77.77%),差异有统计学意义( P<0.05)。结论 对肠癌化疗患者采用精细化护理干预能降低癌因性疲乏程度评分,提高生活质量且改善预后康复,提高护理质量,值得借鉴。 [关键词 ] 肠癌 ;化疗 ;护理管理 ;精细化干预 ;临床效果 临床常见的消化道系统恶性肿瘤是肠癌,诱导因素是暴饮暴食或饮食搭配不当等,具有较高发生率,治疗手段是以手术或化疗为主,后者治疗期间患者易发生恶性呕吐等不良反应,导致其易产生负面情绪,机体发生水电解质紊乱或营养缺乏,使得患者生活质量受到严重影响,癌症患者存在严重心理应激反应造成病情康复欠佳,因此根据病情严重程度,切实配合对症护理干预手段是很重要的,缓解心理应激反应,便于提高化疗效果 [1]。该院于 2018年 1月— 2019年 2月选取收治的 54例肠癌化疗患者展开研究,分析肠癌患者化疗护理管理中融合精细化干预的效果,报道如下。 1 资料与方法 1.1 一般资料 选取该院收治的肠癌化疗患者 54例,研究组( n=27):男 16例、女 11例 ;年龄 18~ 69岁,平均年龄( 45.68±7.04)岁 ;病程 1~ 4年,平均( 2.29±1.03)年。对照组( n=27):男 17例,女 10例 ;年龄 19~ 70岁,平均年龄( 45.73±7.18)岁 ;病程 1~ 5年,平均( 2.34±1.09)年。各基线资料差异无统计学意义( P>0.05),具有可比性。 1.2 纳入与排除标准 纳入标准:经检查符合肠癌的诊断标准 [2];均采用化疗治疗措施 ;自愿参与该研究 ;符合伦理委员会审核。 排除标准:意识障碍 ;合并严重疾病 ;血液系统疾病 ;凝血功能障碍 ;病例资料不全。 1.3 方法 对照组实施常规护理,实时监测患者病情,给予对症的饮食指导、心理指导与健康宣教等措施。研究组在对照组基础联合精细化护理干预。①成立护理小组:根据消化科规章制度在护士长带领下成立专业性护理小组,给予组内成员精细化管理措施,定期开展培训工作,包含护理内容与重点,将科室人员排班进行精细化管理,将夜间值班、办公室值班与责任组排班等工作落实至实处,定期指导患者掌握护理问题,每个月总结护理期间存在的问题,便于后期能提出改进措施。②心理指导与环境护理:根据患者病情严重程度定期向其及其家属展开宣教工作,详细阐述目前病情恢复情况、化疗药物与注意事项等内容,主动与患者沟通,鼓励阐述内心想法,采用呐喊或倾诉等方式缓解心理负担,切实掌握其产生负面情绪的因素,便于提出针对性处理办法,同时营造舒适且安静的病房环境,将温度与湿度均調节至合理范围,避免外界因素对化疗结果产生直接影响,定期开窗通风并做好室内清洁消毒工作,夜间减少巡视次数避免影响睡眠质量 [3]。③饮食与药物指导:化疗期间实时观察患者各生命体征,发生异常及时上报处理,切实掌握其各项基础资料,明确是否具有化疗药物外渗史或药物过敏等既往病史,便于根据病情实际情况合理用药,向患者与家属详细阐述药物剂量与使用方法,告知遵医嘱按时且按量服用药物,禁忌发生随意停药或调整药量等情况,发生不良反应给予持续性改进措施,避免患者发生不良心理状态影响化疗效果,同时待患者病情稳定给予营养均衡指导,采取清淡易消化饮食缓解恶心呕吐等不良反应,增加维生素与高蛋白摄入量满足机体实际所需营养需求,保持禁烟禁酒且养成规律性生活习惯,禁忌食用辛辣与刺激性较强食物,适度开展有氧运动提高抵抗力,将运动强度与振幅设置在合理范围,避免过度锻炼对病情康复产生直接影响,为化疗护理管理的时效性提供可靠性保障 [4]。 1.4 观察指标 癌因性疲乏程度:参考 Piper疲乏修订量表 [5],评估行为严重程度、情感、感觉与认知及情绪的分值, 0~ 10分代表不同程度疲乏评分, 10分表示严重影响,分值越低说明护理干预措施越显著。 生活质量:参考 SF-36健康问卷调查量表评估 [6],包含躯体限制、生理状态、情感限制与生命活力的分值。 护理效果:显效:不适症状消失且各体征恢复正常 ;好转:不适症状改善明显且各体征基本恢复 ;无效:与上述条件不符,有效率(显效率 +好转率)越高则干预措施越显著 [7]。 1.5 统计方法 使用 SPSS 21.0统计学软件分析数据,计量资料(不良情绪与生活质量)以( x±s)表示,组间差异比较行 t检验。计数资料 [n( %) ]表示,组间差异比较行 t检验。 P<0.05为差异有统计学意义。 2 结果 2.1 癌因性疲乏程度 研究组较对照组行为严重程度、情感、感觉与认知及情绪的评分均低,总分较对照组低,差异有统计学意义( P<0.05)。 2.2 生活质量 研究组较对照组躯体限制、生理状态、情感限制与生命活力的分值均高,差异有统计学意义( P<0.05。 2.3 护理效果
简介:[摘要 ] 腰椎间盘突出症是目前引起腰腿痛最常见的原因,严重影响生活质量,大部分腰椎间盘突出症可以通过保守治疗缓解,然而对于顽固性的腰腿痛反复发作,或伴有足下垂,马尾综合症等神经症状的腰椎间盘突出症,可考虑手术治疗。目前腰椎融合术是治疗腰椎间盘突出症应用最广泛的标准术式,患者术后腰腿痛症状多有不同程度的缓解,然而大部分病人术后仍然存在不同程度的腰腿痛症状。早期合理有效的术后护理及术后早中期的术后康复指导则直接影响患者术后早期恢复及远期疗效。通过对我院 2017—2019 年进行腰椎融合术的术后护理经验的总结,介绍腰椎融合术术后的预防护理,通过一系列术后护理、康复训练、功能指导锻炼,有效地减少了术后患者并发症,有利于促进患者早日康复,值得临床推广。
简介:【摘要】目的:探讨分析多种形式联合的护理行政查房对提升全院护理质量的价值。方法:所选择的研究对象时间段为2020年2月到2023年3月,病例挑选准则基于所编辑电脑随机抽选程序,最终挑选得到的成员为相应时间段内于我院工作的护士,总例数共计62例,将处于2020年2月-2021年3月的护士31例当做对照组,并将处于2022年4月-2023年3月的护士31例作为观察组,前组不使用多形式联合的护理行政查房制度,后组使用多形式联合的护理行政查房制度,比较最终所得结果。结果:获得高NCS各项指标评分的为观察组(P<0.05)。各护理质量指标最终评分均更高的为观察组(P<0.05)。结论:通过使用多种形式联合的护理行政查房制定,能够让全院所呈现出的护理质量水平得到显著增加,护理人员所拥有的专业能力水平得到了明显提升。
简介:【摘要】疫苗是预防疾病最经济最有效的手段,我国的疫苗对疾病的防控取得令世界瞩目的成就,从最初的“ 4苗 6病”扩展到“ 14苗 15病”,我们用了全球最低价的疫苗起到了全球最好的预防效果。 疫苗作为一种特殊的生物制品,关系人民群众生命健康,关系公共卫生安全和国家安全。所以对于疫苗的监管非常重要,疫苗由研发到生产到运输到配送到接种单位保存的各个环节都要保证安全和有效,近年来的几次疫苗相关事件促成了关于疫苗的规范、条例等立法或修法出台,新《条例》的修订实施,第二类疫苗的流通方式发生了巨大变化,第二类疫苗流通使用中出现诸多问题,对二类疫苗的管理提出更加细致、严格的要求,《疫苗储存和运输管理规范》(2017版)在指导各级使用和冷链管理中都起到了重要作用,大连市甘井子区卫生防治站作为基层预防接种单位在实践中遇到的一些案例,尤其是多起疫苗超温事件处理中遇到的困惑,引发了对于规范存在不足的一些思考和建议,在此基础上梳理、分析提出相应的解决措施,在当前背景下,尤其是在 2018年的长生疫苗事件,驱动了《疫苗管理法》立法,期待即将出台的《疫苗管理法》更加完善,使得预防接种工作者能有法可依,更好地依法执业依法管理。
简介:【摘要】目的: 研究脊柱骨折病患采用有效治疗方案 - 后路手术内固定融合术治疗的效果。 方法: 诊疗时间 201 6 年 1 月至 2019 年 12 月,选择我院罹患 脊柱骨折 的病例 78 例,数字表法分组,参照组 39 例予以前路手术内固定融合术,观察组 39 例予以后路手术内固定融合术 治疗 。 结果: 对比参照组,观察组VAS评分情况、临床治疗情况、临床疗效均更加理想, P < 0.05 。 结论: 脊柱骨折病患采用有效治疗方案 - 后路手术内固定融合术治疗,疗效确切。
简介:【摘要】目的:论制定护理教学计划应用于临床教学与管理的重要性。方法:以随机抽取2018年5月至2019年3月来我院实习128名护理实习生作为研究对象,随机排列分为对比观察两组,人均为64人一组,其中对比组采用常规教学模式,观察组增加一系列护理教学计划课程,并对其进行考核。结果:观察组64名护理实习生在毕业考核中成绩优异,P
简介:摘要:目的:本次研究着重分析了目标管理教学法在药学专业实习生中的实际应用效果。方法:将2019年3月-2021年2月在医院药房实习学生中选取60人作为研究对象,分为对照与观察两个组别进行对比,人数同为对等30人,并对两组实习生运用常规教学法与目标管理教学法,对比其理论知识、专业操作、混淆药品区分、主观评估、阶段评估的整体水平是否具有差异,分析目标管理法在提升实习生综合能力上是否产生效用价值。结果:与对照组相比,运用目标管理教学法的观察组实习生各项能力在经过考核后发现有所差异,对比差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:在经过试验对比后发现,运用不同教学方法的两组实习生综合能力具有较大的差异,不仅可以提高实习生的专业能力及综合素养,对教学效率的提升也有积极促进作用。