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363 个结果
  • 简介:传统胚胎学研究为分子胚胎学发展奠定了基础人体发育从受精卵开始直至个体死亡是一个连续动态过程.这是一个由单细胞(合子)转变成多细胞人体生长和分化过程.

  • 标签: 胚胎分化 胚胎发育 相关基因 时空表达
  • 简介:目的观察六西格玛管理体系对重症监护室机械通气患者非计划性拔管率(UEX)影响。方法将2016.6~2017.6我院收治92例重症监护室机械通气患者作为常规组,给予常规护理;将2017.7~2018.6收治92例患者归为观察组,给予六西格玛管理体系护理。比较其UEX和护理满意度。结果观察组UEX发生率为6.52%,显著低于常规组16.30%(P<0.05),观察组UEX

  • 标签: 六西格玛 重症监护 非计划拔管 护理
  • 简介:用光镜观察了80例胎和4例新生儿脾。结果表明,脾发生可分两个阶段,血管网阶段:一直持续到胎12周,脾原基由空充质细胞,网状纤维和小血管构成,在网状纤维间和血管内填充大量红细胞,少量晚幼红细胞,淋巴细胞和巨噬细胞,此期脾不具备淋巴器官结构特点,淋巴组织形成阶段:12周后随淋巴细胞聚集,脾内淋巴细胞逐渐增多,部分细胞密集成团,至14周时红髓,白髓雏形已可分辨,15-16周时动脉周围淋巴鞘与脾小结开始形成,脾索与脾血窦已能区分,18周时脾已具有淋巴器官结构特点,从19周一直到出生,红白髓进一步发育完善

  • 标签: 组织发生 人胎
  • 简介:本文观察了鄂西163例汉族先天性聋哑手纹学特征,并与正常人手纹进行了比较。结果表明:男性聋哑A,W及A/A,A/L减少,L^u及L/L增多;女性聋哑TFRC增多,atd角变大,t%均数减少,桥贯型掌褶增多;男女Th/I1区真实花纹均减少。同时作者将其结果与牛秀宁^[1]对聋哑人手掌皮肤纹理学观察结果进行了比较。

  • 标签: 汉族 先天性聋哑 皮纹
  • 简介:取16-28周24例布依族人胎副睾及输精管,HE,PAS染色,示16周副睾上皮呈假复层柱状,胞质含较多粗大PAS阳性颗粒,游离面有纤毛,上皮基膜呈PAS阳性反应,随着胎龄增加,管腔增大,上皮变高,28周副睾管腔平整,上皮外有环行平滑肌,睾丸输出管呈明显不规则形,16周时输精管上皮呈单层柱状,肌层不明显,19周上皮已呈假复层柱状,未见纤毛,随着胎龄增加纤毛出现,环行肌层次增加后纵行肌出现,上皮基膜,纤毛呈PAS阳性反应,为研究胎生长发育,提供形态学基础。

  • 标签: 人胎 副睾 输精管 组织学
  • 简介:为全面贯彻“强化基础,拓宽口径,重视实践,培养能力”十六字方针,改变传统教学模式,推行PBL式(以问题为中心教学)、启发式、研究式教学方法,加大实验比重,促进学生在自学能力、理解和解决问题能力等方面的全面协调发展,我们建立了回归基础学习——解剖学第二课堂。

  • 标签: 第二课堂 解剖学 素质教育 培养能力 教学模式 教学方法
  • 简介:实验性链脲佐菌素糖尿病动物模型建立与研究刘学政,羊惠君,李瑞祥华西医科大学解剖学教研室成都610041糖尿病是严重危害世界各国尤其是欧美国家人们健康全身性进行性疾病,发病率高,并发症、合并症严重。近年来一些发展中国家糖尿病发病率呈现上升势头。目...

  • 标签: 糖尿病 动物模型 链脲佐菌素
  • 简介:近年来,高职医学发展迅速,学制也出现了多样化。我院高职社区医疗专业分为3年制和5年制两种,虽然起点不同,但最终培养目标与规格是完全一致。人体解剖学课程作为一门重要医学基础课,按照目前我院教学计划,5年制教学时间112学时,而3年制教学时间仅为90学时。为了比较不同学制学生在相同教学时间内学习人体解剖学课程学习效果,以便发现问题,提出对策,我们进行了研究,现报道如下。

  • 标签: 社区医疗专业 人体解剖学 结果比较 学制 高职 教学时间
  • 简介:人体胚胎学是重点医学基础课程之一,主要研究个体发生、生长及其发育机理一门学科。胚胎生长、发育整个过程既有细胞形态结构演变,也有组织结构位置改变,是一个连续动态变化过程。因此,在教学中,如何表达胚胎在发生发育中时间和空间变化,增强学生对胚胎发生发育时空变化理解,

  • 标签: 胚胎学教学 发生发育 医学基础课程 人体胚胎学 个体发生 形态结构
  • 简介:为了培养具有较高素质的人才,我校近年来本科教学过程中强化了专业英语教学。以前专业英语教学往往是老师在课堂上将要求学生掌握单词写一遍、念一遍了事。由于教学方法简单,加上专业英语相对较难记忆,因而学生普遍反映压力大,专业英语难学,往往是花了大量时间却收效甚微。为此我们在这方面作了一些探索,主要作法是:1.加强英文单词词根教学。专业英语单词大多是由来自英语、拉丁语或希腊语词根构成合成词,有些词根也在其它课程专业英语中甚至在公共英语中出现。故我们在教学过程中首先引导学生正确分析单词词根,这样很容易就能熟悉具有相同词根一类单词。2.反复强化记忆。要求学生课前预习,课后复习,尽可能地“挤”出时间温习已学过词根及其组合,进一步熟练掌握所学知识。3.采取灵活教学手段。除了课堂教学以外,我们还利用黑板报、知识竞赛、指导学生翻译专业文献等方式强化专业英语教学。上述方法采用,使学生用较少时间就能迅速掌握一系列相关单词,同时还把学习组胚专业英语和学习其它课程专业英语以及公共英语有机地结合起来,提高了学习效率,收到了事半功倍之效果,不仅在组胚考试英文名词解释题答题中正确率大幅度增加,而且已经有不少

  • 标签: 医学专业 专业英语 教学方法
  • 简介:运动解剖学作为体育院校技术类专业学生一门基础理论课程,在教学、科研和指导运动训练中有着非常重要作用。运动解剖学是人体解剖学一个分支学科,属于形态学范畴,教学中必须借助大量标本进行直观教学,才能收到良好教学效果。近年来,随着学校办学规模不断扩大,在校学生人数逐年增多,而有些体育院校不重视实验教学,只重视教师引进和培养,

  • 标签: 体育院校 解剖学实验 自我完善 培养 技术员 运动解剖学
  • 简介:基因组DNA获取神经营养素-4(neurotrophin-4,NT-4)基因,并对该目的基因进行序列测定,本实验直接从人脑组织中提取基因组DNA,根据神经营养素-4cDNA序列,设计一对寡核苷酸引物,采用PCR,获得NT-4基因,用DNA序列分析NT-4基因,结果,我们获取的人NT-4基因与文献报道有五个碱基不同,我们认为:直接采用PCR来获取目的基因,出现碱基错配可能性较大;测序仪器和实验条件对结果有一定影响关系。

  • 标签: 神经营养素-4 PCR 序列分析
  • 简介:目的观察SD大鼠火器伤合并海水浸泡后不同时间点神经损伤处及其邻近神经病理学变化。方法SPF级健康SD大鼠108只,随机分为爆炸海水浸泡组、爆炸无海水浸泡组和锐性切断处理组,HE染色观察损伤神经在6小时内变化情况。结果与单纯爆炸无海水浸泡组相比,海水浸泡后神经纤维损伤情况相似,炎性细胞浸润较严重,但神经外膜及束膜水肿较未浸泡组稍轻;所有组别都表现出随着时间延长神经束膜及外膜水肿逐渐加重,出现炎性细胞聚集,受损神经纤维未有明显变性坏死。结论火器伤合并海水浸泡后所出现病理学变化可能与在渗透压较高海水内浸泡延缓了组织水肿进展,而海水中病原微生物则致使创口污染程度进一步加重有关。

  • 标签: 火器伤 海水浸泡 复合损伤 坐骨神经 炎症反应
  • 简介:目的探讨人腓总神经及其功能束定位与定量情况。方法取20侧成人尸体腓总神经,采用Kamovsky-Roots乙酰胆碱酯酶组织化学法进行染色,并对其分支走形、数量进行统计学分析。结果切片内可见躯体感觉神经、躯体运动神经、γ-薄髓神经神经、交感节后无髓纤维。腓总神经、腓深神经和腓浅神经躯体运动束主要位于神经断面的内下象限、外侧和后内侧;躯体感觉束主要位于神经断面的外上象限、后外侧和前内侧。腓浅神经纤维束及其各种神经纤维数量都比腓深神经多(P〈0.05)。结论腓总神经及分支内感觉纤维与运动纤维相互混合,且存在同种纤维分区聚集现象。

  • 标签: 腓总神经 腓深神经 腓浅神经 乙酰胆碱酯酶
  • 简介:脐血管内皮细胞中几种生物活性肽发育初步研究姚忠祥,李泽桂,蔡文琴,孙榆第三军医大学重庆630038最近蔡文琴等用原位杂交组织化学技术在国际上首次证实了足月胎儿脐血管内皮细胞中含有心钠素mRNA和神经肽YmRNA,说明人脐血管内皮细胞具有合成这类生...

  • 标签: 脐血管 内皮细胞 生物活性肽 发育
  • 简介:目的观察层粘连蛋白(LN)和波形蛋白(Vim)在胚早期神经管发育中表达变化,探讨人胚神经管发育早期细胞微环境特点。方法收集早期胚23天和45天标本8例,分别用LN和Vim抗体对胚标本组织切片行免疫组织化学ABC法染色。图像分析不同观测指标阳性细胞积分光密度值,结果用t检验进行统计分析。结果胚发育早期,LN和Vim在神经管神经上皮层、中间层和边缘层神经细胞胞中表达。在神经管发育到23天时,LN积分光密度值(1258.17±635)比Vim积分光密度值(2611.34±502)低(P〈0.05)。结论在胚早期,神经管细胞基质成分以Vim为主,LN为辅,可能对神经干细胞发育有重要作用。

  • 标签: 层粘连蛋白 波形蛋白 人胚 神经管