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  • 简介:摘要外科教学课堂提问针对专业特点,呈现专业特色实用满足实用性目标、技能型人才培养的社会需求。同时提高学习兴趣,让学生自己提出疑问,并自己解决。提高创新思路,学习起来轻松,达到教学目的。

  • 标签: 提问 主动学习
  • 简介:摘要在护生的临床带教中应用了双方相互提问的方法,不仅带教老师给学生提出各种问题,而且老师更要重视要求学生提出问题,从而调动了双方的学习劲头,增加了学生的学习主动性,培养了她们敏锐的观察力,也提高了带教老师的理论水平。在此期间,护生对护理工作将经历由理性到感性、由理论到实践、由学生到护士等各个方面的转变,其目的在于为护生提供真实的护理工作经历,从而帮助护生形成具有自己独特风格的专业价值观和临床工作方式。实习生通过临床实习阶段的综合训练、培养,由护理院校实习生转化成一名合格护士的桥梁1。

  • 标签: 提问法 临床带教 护生
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  • 简介:摘要目的探讨晨间提问在脑外科护理质量管理中的效果。方法分析对比2010年度与2011年度采用晨间提问的方法后病人满意度调查与差错事故登记表。结果采用晨间提问的方法后,病人对护士的满意度明显提高,差错事故明显减少。结论晨间提问的方法简单实用,大大提高了护士与病人沟通能力、分析与解决问题的能力,增加了护士主动学习意识,最大限度地减少差错事故的发生。

  • 标签: 晨间提问 脑外科 质量管理
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  • 简介:摘要随着我国教学事业的不断发展以及课程改革的不断深入,这就给学校和教师提出了更高的要求。具体到医学基础课程而言,如何提高学生们的学习兴趣,提高学生们的提问能力成为摆在教师面前亟需解决的问题。基于此种情况,笔者结合多年的实践教学经验,对医学基础课中对学生提问能力的培养进行了深入地分析和思考,并提出了自己的几点浅见。

  • 标签: 医学基础课 学生 提问能力
  • 简介:摘要护理工作是临床医学中重要的组成部分,护理管理的质量直接影响到患者的治疗效果,因此越来越多的医疗管理者将不再是传统的重治疗轻护理,而是护理治疗两方面共同发展,提高患者的治疗效果与医院整体水平。护理管理包括护理人员管理、护理业务管理、护理组织管理、护理质量管理、病房护理管理、护理经济管理、门诊护理管理、护理物资管理、护理教学管理、护理科研管理以及护理信息管理等。其中护理质量管理是护理管理的核心内容。新型护理管理思维包括逆向思维、预见性思维、细节思维、收敛思维、扩散思维。通过改变思维模式能够达到更为有效的护理管理效果,提高护理质量,从而提高医院整体医疗水平,值得广大医务工作者进行推广应用。

  • 标签: 改变 思维模式 搞好 护理管理
  • 简介:摘要本文通过研究中、西医学思维的特点及对医疗实践的影响;论证辩证思维对医学思维的指导作用,通过对整体系统、结构与功能的关系论证,对诊断、治疗疾病的思维程序提出了独到见解。

  • 标签: 整体系统 结构和功能 医学思维 创新
  • 简介:摘要目的分析脑瘫患儿采用家庭物理疗法的价值。方法选取80例来我院进行疾病诊断以及治疗的患儿进行研究,待确诊为脑瘫后,制定常规康复方案给予患儿针对性的康复治疗,之后随机分为两组,观察组再次进行家庭物理治疗,记录以及对比两组患儿疾病治疗过程中的相关数据。结果经过常规康复+家庭物理治疗的观察组儿童患者的治疗效果理想,数据较之于对照组差异具有统计学意义(P<0.05)。结论脑瘫儿童经常规康复治疗同时,要求医生联合家庭物理疗法进行辅助治疗,以促使患儿肢体控制能力得以增强,缓解运动障碍,可以正常化的开展日常生活、学习工作。

  • 标签: 脑瘫 儿童 家庭 物理治疗 疗效
  • 简介:摘要目的通过比较宫颈物理治疗后的孕妇与正常孕妇的产程的各项指标,了解物理治疗宫颈对产妇阴道分娩的影响。方法随机抽取2013.1-2014.1宫颈物理治疗后我院分娩的孕妇24例,与未经治疗的同期待产孕妇128例,通过对比观察组与对照组之间产程的差异了解宫颈物理治疗对阴道分娩的影响。结果宫颈物理治疗后对产妇的产程无显著影响,对于有宫颈物理治疗病史的孕妇应给与充分阴道试产的机会。

  • 标签: 宫颈糜烂 物理治疗 阴道分娩 产程
  • 简介:摘要人类的生存离不开自然界电、声、光、磁等物理因子,同时,人类的健康也离不开这些物理因子,但是,这些物理因子如果过强,反过来还会影响到人类的健康,给人类的健康带来危害。过强的物理因子会给人类的机体带来损伤,严重时可能会导致死亡。在我国物理疗法历史比较悠久,在很久以前人们就用物理因子治疗方法来治疗疾病,将物理因子作用于机体促进康复,人工预防疾病,提高健康水平。

  • 标签: 人工物理因子 人类健康 治疗疾病
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  • 简介:摘要目的探讨晨间提问法在耳鼻喉科护理教学中的应用效果,以便更好地指导护生在临床护理中的实习。方法晨间带着护生查看病人,针对病人的情况,提出存在哪些护理问题,让实习护生带着问题去看书、查阅资料,找到相关的答案和相应的护理措施,并调查教学提问法实施的必要性和教学满意度。结果在出科时进行无记名调查,95.3%护生认为晨间查房时采用提问式教学方法很有必要。结论晨间提问式教学方法简单、实用,效果显著,可有效提高护生的教学满意度和专科知识水平。

  • 标签: 晨间提问 耳鼻喉科 护理教学
  • 简介:摘要脑出血患者易出现体温异常,多为中枢性高热,是由于脑出血引起下丘脑综合征的重要临床表现之一,为非感染性高热,多无寒颤,抗生素治疗效果差,体温在发病早期可骤然升高达39℃,多为稽留热,且皮肤干燥无汗,单纯药物治疗效果不佳,而物理降温则效果较好,现综述如下

  • 标签: 脑出血 中枢性高热 物理降温
  • 简介:摘要物理学对医学的发展起着重要的推动作用,物理上的新发现或新技术,为医疗实践和医学研究提供了更方便、更精密和更先进的仪器和诊疗方法。

  • 标签: 超生成像 X 射线影像 磁共振成像
  • 简介:摘要急腹症是急诊临床工作中最常见病症之一,往往发生在最近并且在临床诊断之前持续存在的腹痛,内科、外科、妇科,儿科等疾病均可以急性腹部疼痛为主的临床表现。如何分诊治疗急腹症患者,是一线急诊临床医生当前面临的主要工作。本文浅谈在县人民医院急诊科急腹症急诊分诊临床思维及体会。

  • 标签: 急腹症,急诊分诊,临床思维,体会
  • 简介:摘要辩证思维为我们提供了一种全新的认识事物的思维方式以及解决问题的有效途径,对人类的发展具有十分重要的促进作用。本文旨在介绍辩证思维的概念、特征及其在医学中的应用。

  • 标签: 辩证思维 唯物辩证法 循证医学
  • 简介:摘要传统的课堂教学方法不利于学生临床思维能力的培养,儿科课堂教学应探索新的教学方法。根据授课内容、授课对象运用多媒体、病例讨论、情景设计等多种模式结合进行教学,充分调动学生的自主性,培养学生的临床思维,培养实用型人才。

  • 标签: 儿科学 临床思维 教学
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