简介：【摘 要】作为一名护士，拥有批判性思维利于更好地开展工作，促使实际的护理工作更为完善，如能够发现实际护理工作中的不足，制定科学有效的解决方式，向管理层提出一些建议等，进而使病人得到更好的护理。但结合中职教育工作而言，学生年龄较小，因此需要教师结合学生的特点展开批判性思维的有效培养，促使学生学习到更多知识。文章对中职护理教学中学生的评判性思维培养方式进行探究，概述内涵，同时提出应对措施。

简介：自本刊2004年第10期刊出《拯救颈椎》一文后,编辑部收到众多颈椎病患者的来电来信,就该病提出了不少问题.为了将颈椎病的有关知识系统地介绍给读者,从本期开始,将连载颈椎病相关知识,以飨读者.

简介：十:什么是短暂性脑缺血?大家还记得射击名将王义夫吗?在亚特兰大奥运会,他打完最后一枪后晕倒赛场,以零点一环的微弱之差,痛失几乎到手的金牌,给国人和自己留下了深深的遗憾!究竟是什么原因,使这位意志刚强、身经百战的神枪手,在夺冠有望的最后瞬间,却因头晕目眩而功败垂成呢?后经专家会诊,终于查出了肇事祸首--短暂性脑缺血(英文缩写TIA),即颈性眩晕症.

简介：我孩子今年3岁，前两天发高热、我不敢给孩子乱吃药，又听说物理降温效果好，就给孩子进行物理降温，我想咨询一下，小儿发高热时，是用药物降温好，还是用物理降温好？

简介：

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简介：很多药店都在做慢病管理，但其中只有少数能做好，企业首先要清楚这其中整体的逻辑关系，转变既有的固化思维，然后才能思路清晰地进行一步一步的部署。

简介：移情是从他人的角度去感受、理解他人的感情，是分享他人的感情，而不是表达自我的情感。简言之，是从对方的角度来观察世界。在社会发展、法制健全的今天，患者的自我保护意识不断地增强，医疗纠纷呈上升趋势。调查显示在医疗纠纷中，护士占70％，其中服务态度是患者投诉的重要原因，如果将移情应用护理工作中，对于改善护患关系，促进构建和谐医院，减少护理纠纷，有着现实的意义。

简介：探索药物制剂专业本科生中开设物理药剂学实验的必要性、可行性、可持续性。对实验教学内容，开设效果进行分析、论证与评价。若物理药剂学实验教学内容设计合理、理论联系实际、与该专业培养目标相适应、难度适合本科生、教学成本低、开设时间合适、与其他课程互补无重复、实用性强、可操作性强，则在本科生中开设物理药剂学实验完全有必要、可行、可持续。

简介：

简介：21世纪,人类已步入一个以知识经济为特征的时代.知识经济是以先进的科学技术为第一生产力,以人才资源为主要原动力的新型经济.由此可见,知识经济依赖于科学技术的不断创新以及创新人才的大量涌现;创新是知识经济的核心.近年来,江泽民总书记曾反复强调创新的重要性,指出:"知识经济、创新意识,对我们21世纪的发展至关重要","面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识,教育在培养民族创新精神和培养创新性人才方面肩负着特殊的使命".

简介：迎着大健康时代的召唤，我们共同走过了2013年，进入了令人期待又充满挑战的2014年。回首刚刚过去的一年，连锁药店真正走上了从消费者角度出发，贴心周到的为消费者服务的轨道。舒适的购物环境，丰富多彩的商品，贴心的促销方式，专业的用药指导，低廉的价格，使“小病到药店，大病到医院”开始深入人心。提供高品质的生活享受和全新的健康生活方式是人们在不觉中对身边药店的全新要求。

简介：摘要：数学思维教学应该分为以下两个方面：①帮助学生理解数学思维，提高数学思维能力；②从“数学型思考”到“学会思维”，力求提高学生的思考能力，可以说是一种“螺旋上升”，与之相比较，我们可以看到，这两种观点的偏颇，一是“基础教育的去学科化”，二是只从学科的角度来看待数学教育的目的。

简介：1992～1994年,对我校795名学生进行了视力及有关影响因素的调查,分析结果如下。1调查结果学生平均近视患病率为28.50％,其中男生为25.60％,女生为33.18％,统计学处理有显著性差

简介：

简介：新时代的药学教育需要全方位的教育，改变传统的教学模式，启发学生的课堂思考和学习兴趣。该文就物理药剂学授课过程中结合基于问题式教学方法的实践经验作一探讨。

简介：要想突破弱增长，药店行业需要分四阶段演进，即把自己当顾客，把顾客当自己，把顾客当顾客，把自己当自己。

简介：调研国内外高等院校药学类专业研究生计算思维的课程设置，总结药学类研究生计算机教学的特点与面临问题。针对药学类研究生计算机教学中遇到的问题，提出从课程内容、教学方法和教学环节等方面改革的思路和建设性意见。

简介：物化内容涉及宏观和微观、动态和静态、表相和体相许多方面,应用到大量数学和物理概念、方法,学习它的基本理论和方法对培养学生分析问题、解决问题及提高科研能力都起着重要作用。但学生普遍感到难学,这与教师在教学中能否做到既传授知识又注意发展学生思维能力有很大关系。本文就如何科学地实施物化教学,培养学生思维能力谈谈我们的几点作法。

简介：【摘要】目的 探讨物理康复治疗颈肩腰腿痛患者的临床价值。方法 选取2021年3月-2023年4月在我院进行治疗的62例颈肩腰腿疼痛患者为研究对象，随机分为对照组和研究组，各31例。对照组进行常规治疗，研究组进行物理康复治疗，对比治疗效果。结果 研究组患者的疼痛程度和睡眠质量评分比对照组更低，差异明显（P＜0.05），研究组患者的生活质量各项评分均高于对照组，差异明显（P＜0.05）。结论 对颈肩腰腿疼痛患者进行物理康复治疗，具有良好的康复效果，能够降低患者的疼痛程度，从而提高患者的睡眠质量和生活质量，促进患者恢复，值得在治疗颈肩腰腿疼痛中大力推广。