简介：学生的思维发展往往是从问题开始的。课堂上,教师恰到好处地提出问题,是一门学问和艺术,更是打造高效课堂的关键点之一。那么,课堂提问到底该如何设计呢？

简介：摘要“六何”提问链法包括从何、是何、为何、如何、若何和有何六个方面，是教师在设计问题时思维上的“工具”和“脚手架”；利用“六何”法优化提问设计。

简介：新闻概括题常见题型有：用一句话概括新闻，概括新闻主要内容，拟写标题、导语等。

简介：摘要课堂提问是师生课堂交流的平台，是教师进行启发式教学的重要手段。有效的课堂提问可以激发学生的求知欲和学习主动性，启迪学生的思维。如果教师没有科学理解和运用课堂提问，不仅会导致课堂有效性降低，还会影响课堂教学效果，达不到预期的教学目标。

简介：〔摘要〕在初中数学课堂教学当中，“提问法”是教师经常使用的一种教学方法，通过“提问法”在课堂上的良好运用，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够让学生的学习效率有所提高。因此在初中数学教学当中，“提问法”受到了教师的广泛使用。笔者结合实践工作经验，在本文当中对“提问法”在初中数学课堂教学中的运用进行探讨。

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简介：摘要：课堂提问作为小学数学课堂教学的组成部分，是数学课堂教学中使用频率较高的一种教学方式。因此，本文便以“课堂提问法”为研究核心，从精心设计问题、把握提问时机、设计问题层次等方面对课堂提问法在小学数学课堂上的应用策略进行了阐述。

简介：摘要“提问法”是初中数学课堂教学的重要组成部分。以现阶段初中数学教学情况为基础，结合近年来“提问法”应用意义，明确新课改对初中数学课堂教学提出的要求，分析如何在初中数学课堂中引用“提问法”，以此促使初中生可以全面发展，具备优质的数学学习能力。

简介：在高职《机械设计基础》课程教学过程中，恰当的提问，不但可以集中学生的注意力、激发学生的思维，更体现了学生是学习主体、教师是教学主导的作用。本文分析了提问式教学方法在《机械设计基础》课程教学过程中的运用和提问中常见的一些误区及对策。

简介：课堂上适时、适度、富于艺术技巧的提问，能使学生加快把知识内化，对提高学生学习的积极性、主动性，以及培养和提高学生的独立思考能力、语言表达能力和逻辑思维能力都起着重要作用。教师的提问在语文课堂教学中是非常必要的，绝大多数中学语文篇目在课堂教学过程中是离不开教师的提问的。

简介：摘要“提问法”是初中数学课堂教学的重要组成部分。以现阶段初中数学教学情况为基础，结合近年来“提问法”应用意义，明确新课改对初中数学课堂教学提出的要求，分析如何在初中数学课堂中引用“提问法”，以此促使初中生可以全面发展，具备优质的数学学习能力。

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简介：一、教学设计思想当代外语教学观要求外语教师充分利用一切课堂资源进行教学,其中网络是增加信息量并促进学生自主学习的一个重要途径。

简介：摘要：为进一步提高高中物理课堂教学中有效提问法的质量，本文主要针对高中物理课堂教学中有效提问法的原则分析；高中物理课堂教学中有效提问法的方法分析两点内容，从多个角度出发，提出具体的可行性方法，为后续的教学工作展开提供有效的借鉴和参考。

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简介：摘要：部分中职学生的学习成绩一直不是很理想，学习兴趣不强烈，整个学习氛围也通常不够浓厚，自主学习能力欠缺，在这种情况下，急需一种解决以上问题的教学方法，经试验，“提问竞赛法”在中职生理学教学中有着一定的价值。

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