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79 个结果
  • 简介:摘要目的探讨在院外糖尿病患者中实施延伸护理的效果。方法将102例糖尿病患者随机分为观察组和对照组各51例,对照组给予出院常规护理,观察组在此基础上给予延伸护理,6个月后比较两组患者糖尿病知识掌握情况、治疗依从性、血糖达标情况。结果观察组糖尿病知识掌握情况、治疗依从性及血糖达标情况优于对照组(P<0.05)。结论延伸护理可以提高糖尿病患者对健康知识的掌握能力,改善患者的治疗依从性,维持血糖正常水平,提高生活质量,值得临床推广。

  • 标签: 糖尿病 延伸护理 治疗依从性
  • 简介:摘要目的探究延伸性护理对老年失能患者的影响。方法选取我院2016年7月—2017年7月期间接收的老年失能患者62例作为本次研究的对象,将其分成两组,对照组采用常规护理,研究组行综合延伸性护理,比较组间护理效果。结果研究组延伸性护理后,患者的各项生活质量评分显著优于对照组;依从性明显高于对照组,组间比较差异显著(P<0.05)。结论在老年失能患者中实施综合性的延伸性护理,可以有效提高患者的治疗依从性,促使其生活质量的提升,值得在临床上进一步推广及应用。

  • 标签: 延伸性护理 老年失能患者 影响
  • 简介:摘要目的探讨分析子宫内膜癌患者术后应用延伸性护理的效果。方法回顾性分析2016年3月至2017年3月间我院接治的106例子宫内膜癌患者的临床记录资料。结果出院6个月后,观察组的认知功能、社会功能、情绪功能、角色功能、躯体功能评分均高于对照组,疲劳、疼痛、呕吐恶心评分均低于对照组,差异均具统计学意义(P<0.05)。结论子宫内膜癌患者术后应用延伸性护理的效果显著,值得推广应用。

  • 标签: 子宫内膜癌 延伸性护理 效果
  • 简介:摘要目的探讨开展社区眼病筛查在深化延伸护理服务中的效果。方法我院在2018年1月至2018年6月期间在金粟镇磨子街社区、石麟镇沙河坝村、西坝镇社区、蔡金镇社区、新云乡新云村6个地区进行眼病筛查,共计521人;分析眼病筛查结果与护理满意度、眼病患者护理前后的生活质量情况。结果521人参与筛查,共检出白内障者99人,翼状胬肉者26人,其它眼病121人;眼病患者的护理满意率为95.53%(235/246);护理前后眼病患者的生活质量评分比较差异显著(P<0.05)。结论进行眼病筛查,延伸护理服务走进社区,能提高患者对于眼科疾病的认识,提高患者的生活质量,并提高其的自我保健意识。

  • 标签: 社区 眼病筛查 延伸护理 效果
  • 简介:摘要目的研讨小儿肺炎患者接受延伸护理指导的临床价值。方法选择2016年3月—2018年3月在我院诊疗的80例肺炎患儿做随机非盲分组实验,Ⅰ组40例在出院时接受常规基础指导,Ⅱ组40例在上述条件下接受延伸护理,观察两组的护理干预情况,并予以比较。结果Ⅱ组相对Ⅰ组在返院率、家长满意度上均有明显下降/提高,比较有统计学意义(P<0.05)。两组在家庭及同伴标分上的对比,无统计学意义(P>0.05),但相对Ⅰ组,Ⅱ组在焦虑、抑郁及躯体等标分上均明显优化,比较有统计学意义(P<0.05)。结论对肺炎患儿实施延伸护理是一种可行干预方案,能够明显减少返院率,提升患儿的生活质量及家长满意度,值得推荐。

  • 标签: 小儿肺炎 延伸护理 临床价值
  • 简介:摘要目的探究延伸护理干预对老年轻度认知障碍患者的影响。方法选取2015年6月—2017年2月我院收治的100例MCI患者,随机分为对照组(常规护理)和观察组(延伸护理干预),各50例;评价两组认知能力变化情况。结果两组干预后的MoCA评分均显著增加(P<0.05);且与对照组比,观察组不同文化程度患者的MoCA评分均显著增加(P<0.05)。结论延伸护理干预能够显著提高老年MCI患者的认识功能,具有良好的临床应用价值。

  • 标签: 延伸护理 老年轻度认知障碍 认知能力
  • 简介:摘要目的探讨分析延伸护理对提高肿瘤患者居家口服替吉奥的效果。方法选取我院自2016年1月—2017年5月收治的65例行居家口服替吉奥的恶性肿瘤患者作为本次研究对象,将其随机分为对照组(n=35)与观察组(n=30),其中对照组患者在化疗过程中给予常规护理,观察组患者则给予延伸护理;对比两组间患者经护理前后的自我护理能力改善情况。结果两组患者经不同方式护理前后的自我护理能力评分情况两组间患者经护理前,其自我护理能力差异不大,无统计学意义(P>0.05);护理后两组患者较之前自我护理能力有明显提高,其中观察组患者的自我护理能力评分显著高于对照组,两组间对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论对居家化疗替吉奥的肿瘤患者给予延伸护理,能提高患者的自我护理能力,并进一步提高其居家口服化疗药的效果,其应用价值显著。

  • 标签: 延伸护理 肿瘤 居家口服替吉奥 自我护理能力
  • 简介:摘要目的本文主要分析肿瘤患者在进行延伸护理服务中应用护理专家名片所取得的效果,了解护理专家名片对于延伸护理服务产生的影响。方法选取2014年11月12日—2015年11月15日间于我院150例肿瘤作为研究对象,其中干预组75例肿瘤患者在接受常规组的基础上加护理专家名片的发放,而常规组75例肿瘤患者接受常规内科护理干预,对常规组和干预组的护理质量和护理满意度进行分析。结果在护理文书、护理质量、病房管理以及基础护理的分析之中,干预组护理各项指标均明显高于常规组,组间对比存有明显差异(P<0.05)。在护理满意度的对比和分析之中,干预组明显高于常规组,组间对比存有明显差异(P<0.05)。结论肿瘤患者接受护理专家名片的发放,可进一步深化延续护理服务的内涵,有助于护理满意度的提升,值得推广。

  • 标签: 肿瘤 延伸护理服务 患者 护理专家名片
  • 简介:摘要目的研究分析在帕金森病脑深部电刺激术后采用延伸护理成效。方法选取在我院治疗的帕金森病患者(所有患者均进行了脑深部电刺激术)56例(2015年1月—2016年10月)。将其随机分2组,研究组和对照组各28例。对照组患者给予术后常规护理,研究组患者采用术后延伸护理,对比两组患者日常生活活动能力情况。结果研究组患者出院5个月后的日常生活活动能力评分达到了(82.38±4.42)分,对照组患者出院5个月后的日常生活活动能力评分只有(65.35±5.01)分,对比两组患者日常生活活动能力评分存在明显差异(P<0.05)。结论采用术后延伸护理模式对帕金森病患者进行护理的效果显著,患者出院后日常生活活动能力较强,在临床上可以广泛应用。

  • 标签: 脑深部电刺激术后 延伸护理 效果分析
  • 简介:摘要目的观察在慢性心力衰竭老年患者中应用延伸护理的效果。方法选取94例慢性心力衰竭患者为观察对象,均为老年人,根据是否采用延伸护理分为观察组与对照组,对两组患者2年生存率、生活质量进行比较。结果与对照组相比,观察组患者2年生存率及生活质量评分更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论家庭延伸护理对提高老年慢性心力衰竭患者的治疗依从性有积极作用,从而有效提高患者的预后和生存率,最终实现提高生活质量的目的。

  • 标签: 延伸护理 老年慢性心力衰竭 生活质量
  • 简介:摘要目的保证糖尿病足(以下简称糖足)患者的护理效果,我科建立“医院—社区—家庭”三位一体的延伸护理服务模式。方法自2016年1月至2017年1月对20名糖足患者实施全程多样化健康教育指导模式,实施全程个案延伸护理服务。结果提高护士专科知识及护理水平、满意度、职业认同感,有效控制糖尿病,降低糖足截肢发生率。结论延伸护理之健康指导应在糖足患者中广泛推广和应用。

  • 标签: 糖尿病足 延伸护理 体会
  • 简介:摘要目的研究一对一的延伸护理服务对高血压患者的效果。方法选择2017年2月—2018年5月期间在我科接受治疗的82例高血压患者为本次试验观察对象,将其随机的分为对照组和观察组,各41例。对照组患者采取常规的护理干预,观察组患者在对照组患者护理基础之上实施一对一的延伸护理服务。对两组患者的健康状况、情感职能、生理职能、生理功能、身体疼痛、社会功能、精力和精神健康等生存质量进行评分。结果除了生理职能和身体疼痛之外,观察组患者在健康状况、情感职能、生理功能、社会功能、精力和精神健康等方面的评分要明显高于对照组患者,差异显著(P<0.05),有统计学意义。结论对高血压患者实施一对一的延伸护理服务,能够有效改善和提高患者的生存质量,具有较好的推广价值。

  • 标签: 一对一 延伸护理 护理效果
  • 简介:摘要目的分析延伸性护理健康教育对维持性血液透析患者的应用效果。方法随机选择我院2015年1月—2017年4月收治的60例维持性血液透析患者进行分析,对照组30例给予常规的健康教育,实验组在对照组基础上进行延伸性护理干预;在护理6个月后进行满意度,知晓情况问卷调查,对比两组数据情况。结果实验组患者知晓率显著高于对照组(P<0.05),对比两组患者的护理满意度,实验组较高(P<0.05)。结论对于维持性血液透析患者采取延伸性健康教育护理,可以提高患者对健康知识的知晓率,同时提高护理质量和满意度,对建立良好的护患关系提供很大的帮助。

  • 标签: 健康教育 延伸性护理 维持性血液透析患者
  • 简介:摘要目的观察延伸护理在小儿急性感染性喉炎雾化吸入治疗中的临床效果。方法研究对象选自2015年8月-2018年4月我院收治的140例小儿急性感染性喉炎患儿,通过摸球法分为对照组和试验组,每组70例,所有患儿均采用雾化吸入治疗,对照组采用常规护理,试验组在对照组基础上采用延伸护理,比较两组护理效果的差异。结果试验组患儿的治疗总有效率同对照组患儿相比,对照组低于试验组,组间具有统计学意义(P<0.05)。结论小儿急性感染性喉炎雾化吸入治疗中应用延伸护理可进一步提高临床疗效,缓解临床症状,具有临床借鉴和推广价值。

  • 标签: 小儿急性感染性喉炎 延伸护理 雾化吸入
  • 简介:摘要目的探讨个案管理护理实践结合延伸性护理对乳腺癌患者生活质量的影响。方法选择我科于2017年1月—2018年7月接收的68例乳腺癌患者并实施等比例分组对照组和观察组全部采用临床基础护理;在此基础上,观察组联合应用个案管理护理与延伸性护理,比较两组患者生活质量的改善情况。结果观察组患者的机体、生理、情感、自我认同以及社会、家庭的融入等各方面评分均明显高于对照组(P<0.05)。结论针对乳腺癌患者的身心特点开展个案管理护理实践,并加强院内至家庭的延伸性护理,能够激发患者对生命的渴望,提高生活质量。

  • 标签: 乳腺癌 个案管理护理实践 延伸性护理 生活质量 改善作用
  • 简介:摘要目的探讨延续护理对关节镜下肩袖破裂修补术后病人功能训练的影响。方法选取我院治疗的肩袖破裂病人进行随机对照实验,比较进行不同护理后二组病人的疗效。结果研究组病人并发症产生率明显低于对照组,但康复效果和护理质量评分均优于对照组。结论对肩关节镜下肩袖破裂修补术治疗的肩袖破裂病人采取延续护理,可以提高病人康复效果和护理质量评分,降低了相关症状的发生,改善了患者生活质量,可以在临床上推广和应用。

  • 标签: 肩关节镜 肩袖破裂修补术 肩袖破裂 延续护理
  • 简介:摘要目的分析个体化延伸护理干预措施在肿瘤患者癌痛控制及服用止痛药依从性中的效果。方法100例恶性肿瘤患者随机分成实验组和对照组,两组患者均行基础性护理措施,在此基础上实验组加行个体化延伸护理干预。对两组患者止痛药服用依从率、癌痛控制程度等指标进行比较。结果在对两组的止痛药服用依从率、癌痛控制程度等指标比较过程中,数据对比呈现为P<0.05的差异性。结论在肿瘤患者癌痛控制及服用止痛药依从性的过程中,行个体化延伸护理干预模式的效果显著,能够有效对癌症患者的病痛进行控制,这对于临床研究具有重要作用。

  • 标签: 个体化延伸护理干预模式 肿瘤患者 癌痛控制
  • 简介:摘要目的研究分析院前急诊及院内救治在严重骨盆骨折救治中的应用效果,对临床中的严重骨盆骨折救治提供参考。方法从2010年1月—2017年12月这段时间内在我科接受治疗的严重骨盆骨折患者中选取160例,按照随机分配的原则将其均分为两组,对照组实施常规治疗,实验组患者以损伤控制骨科为原则,实施院前急诊和院内救治,对两组患者的治疗效果、并发症发生情况、骨折复位情况及术后生活质量。结果对照组的存活率低于研究组,差异具有统计学意义(P<0.05);实验组中共有4例患者发生并发症,其发生率为5%,对照组中共有9例患者发生并发症,其发生率为11.25%,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05);实验组患者的骨折复位有效率高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);治疗前两组患者生活质量无明显差异(P>0.05),治疗后实验组患者生活质量各项指标均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在严重骨盆骨折的救治中,首先应实施损伤控制原则,以此为基础实施相关的手术治疗,可以有效的提高患者的存活率,同时可以有效地减少并发症的发生,并且对患者生活质量也有明显的提升作用,值得推广。

  • 标签: 损伤控制骨科 骨盆骨折 院内救治 院前急诊
  • 简介:摘要医院患者的护理工作对于保障患者顺利康复有重要意义,护士长管理工作的好坏,直接影响到护理工作质量,乃至整个医院的发展。本文就护士长管理策略与实践进行研究。

  • 标签: 医院管理 护士长管理 策略与实践
  • 简介:摘要目的随着社会的进步、科学的发展,现代医疗越来越普及以及现代人们受教育程度的提高,自我保健意识不断增强,健康观念也在更新,对相关疾病及健康保健知识的需求同益增加。本文是研究以胜任力模型理论中的洋葱理论为理论基础,构建护士健康教育胜任力模型,为护士实施健康教育提供理论指导,以此提高对患者实施健康教育的效果,并为护理管理者采取有效的策略提升护士的健康教育胜任力提供参考。方法在2015年到2017年,在我院开展相关的研究调查。结果编写和建立初步的护士健康教育胜任力词典,构建初始的基于行为描述的健康教育胜任力理论模型以及胜任力测量问卷对部分护士的考评结果。讨论护士作为健康教育的主要人员,在健康教育时不仅仅需要专业知识、还要求护士集相关技能为一体,并且教育能力、沟通交流技能等多方面的素质都要求比较高,这样在为为病人提供更加系统的、符合病人个性化的更好的健康教育,对病人疾病早期预防以及预后有非常重要的作用。而增加了病人的参与度,直接提高了病人对医院的满意度。健康教育效果的良好,也促进了病人的疾病的恢复。提高护士健康教育能力要熟悉掌握人际沟通技巧,护理人员能直向像患者传播健康信息,帮助患者减轻痛苦提高治疗。更要基本掌握对患者、个人和社区需求评估的技能,对不同的人群影响健康的因素,做出基本的客观诊断健康教育的依据。此次提升策略研究显示,护士健康教育能力的提升,使病人掌握了健康教育的知识,激发了病人的学习欲望5,能对健康教育的计划效果作出科学评价,总结成功经验与不足,同时基本具备组织合作与协调能力营造健康教育的氛围。本研究对于树立护士健康教育专业化、提升其社会地位有一定价值7。为护士健康教育胜任力提升策略起一些建议意见。为健康教育的开展起到了促进作用。可以为医疗机构作健康规、素质测评,或者岗位胜任力,等管理等提供依据。

  • 标签: 护士健康教育 胜任力 健康教育