简介:摘要目的对我区人群下颌第二磨牙C形根管系统的发生率进行探究。方法采用流行病学调查法,随机选取年龄满18周岁,并且自出生后在我区一直居住者作为下颌第二磨牙的研究对象,在根管显微镜下探查需治疗患牙开髓后或者拍摄X线片,按照根管显微镜下C形根管所具备的形态特征以及C形根管系统的X线特征,对我区人群下颌第二磨牙C形根管系统的发生率进行判断。结果在本研究中共有1592例调查者,下颌第二磨牙为3184颗,其中876颗具有C形根管系统,27.53%的发生率。结论在我区人群下颌第二磨牙中C形根管系统的发生率较高,对其解剖形态进行正确的判断及认识,有利于临床医师成功治疗下颌第二磨牙效率的提高。
简介:摘要目的观察氧化锆瓷基台和常规钛基台在前牙区种植修复中的临床使用,探讨其在种植修复中的应用效果。方法总结我院2008年11月至2011年11月3年间采用瑞典procera个性化氧化锆瓷基台和钛基台在前牙区种植修复的187例病例187枚基台,其中采用瓷基台69例,采用钛基台118例,所有种植修复均采用单冠修复。平均观察2年,用改良的美国公共卫生署(UnitedStatedsPublicHealthService,USPHS)标准评价两者的美观效果,并在观察期间测量种植体周围的牙龈出血指数和骨吸收量,根据所得数据进行方差分析。结果瓷基台和钛基台在前牙区种植修复后,在观察期内牙龈出血指数及牙槽骨吸收量无统计学意义(p>0.05)结论氧化锆瓷基台和钛基台在牙种植修复中都可取得理想的美观效果,对种植体周围软硬组织无显著不良影响。
简介:摘要目的科技高速发展阶段,基层医疗设备日益增长,充分利用和管理好设备是医院设备科的主要职责。方法根据医院各科室特点,制定分级标准,快速应对医院各科的诊断和治疗需求。结果实行医疗设备电子化和有价值资料纸质化完整管理,及时解决设备维护、维修,得到价值大化。结论随着医疗设备快速增长态势,实行医疗设备电子化和有价值资料纸质化完整管理,极大提升医院综合实力。
简介:摘要目的对广州市越秀区居民进行死因分析,试图发现综合防治的现场相关线索。方法采用DreathReg2005和SPSS11.1对2006~2010年广州市越秀区居民包括死亡数、死亡率和死亡构成等指标进行描述性统计分析。结果2006~2010年,广州市越秀区居民的前三位死因依次是循环系统疾病(33.58~36.16%)、肿瘤(26.77~30.73%)和呼吸系统疾病(15.04~17.78%);5年间,损伤和中毒的死亡数略有下降(Z=2.1049,P<0.05),传染病的死亡数略有上升(Z=2.1048,P<0.05);对于损伤和中毒、传染病、呼吸系统疾病和消化系统疾病,男性的死亡率明显高于女性。结论在整个疾病综合防治过程中,要加强对于如损伤和传染病等的快速应对,同时还有关注更多的诸如性别等的居民社会行为学特征。
简介:摘要目的对采用单鼻孔经碟内镜下手术的方式对患有鞍区肿瘤的患者进行治疗的临床效果进行研究分析。方法抽取64例患有鞍区肿瘤的临床确诊患者病例,将其分为A、B两组,平均每组32例。A组患者采用开放性手术方式进行治疗;B组患者采用单鼻孔经碟内镜下手术方式进行治疗。结果B组患者的肿瘤清除情况明显优于A组患者;该组患者手术治疗所需时间明显短于A组患者;该组患者手术过程中的失血量明显少于A组患者;两组患者围手术期未观察到不良反应现象。结论采用单鼻孔经碟内镜下手术的方式对患有鞍区肿瘤的患者进行治疗的临床效果非常明显。
简介:摘要目的了解顺德区新生儿先天性甲状腺功能减低症(CH)、苯丙酮尿症(PKU)和G6PD缺乏症的发病率以及先天性甲状腺功能减低症(CH)的治疗情况和干预效果。方法活产新生儿出生72小时(正常哺乳6次以上)后取足跟血,用时间分辨免疫荧光分析法测定干血片TSH浓度,用荧光测定法测定Phe含量和G6PD含量。结果从2001年至2011年9月,活产儿238901例,新生儿疾病筛查230997例,筛查覆盖率为96.69%;CH119例,检出率1/1941;PKU4例,检出率1/57749;G6PD缺乏症9128例,检出率3.95%。结论新生儿CH经筛查可早发现,早治疗,使患儿的体格发育和智能发育达到正常水平。
简介:摘要目的就宝安区西乡街道中学生口腔健康教育模式进行探讨。方法选取深圳市宝安区西乡街道的3所中学,每个学校均抽取101名初一学生,共计303人。男女比例接近11。将受试者按学校随机分为三组,分别是对照组、母亲模式组、班主任模式组,每组均为101人,为期3个月。结果1年后,班主任模式组学生每天至少刷牙2次的比例增加了63.2%,母亲模式组的比例增加了23.4%,对照组的比例增加了2.2%,三组之间的每天刷牙次数的增加率之间有统计学差异(P<0.05)。班主任模式组的口腔健康教育模式最优,母亲模式组次之,对照组最差。结论只要让学生经过正确的口腔健康教育,清晰地认识到刷牙的有效性和重要性,再加上家长和班主任的参与监督,中学生的口腔卫生状况能够在很大程度上得以改善。