简介：摘要目的探索“互联网+”背景下的PBL教学法在培养医学研究生科研思维中的应用。方法2017年1月—2018年12月间的60位研究生作为研究对象，随机分配为传统教学法组和PBL教学法组，对比其教学效果和学生满意度。结果PBL教学法组在科研理论知识成绩、科研设计成绩、发表论文评分、学生满意度评分明显高于对照组（P＜0.01）。结论“互联网+”背景下的PBL教学法对培养医学研究生的科研思维起到的良好的教学效果，增加了课程的有趣性、针对性和实用性，深受医学研究生欢迎。

简介：摘要目的观察生血宝合剂治疗产后贫血的疗效。方法选取我院128例经阴道分娩的产后贫血患者随机分为观察组66例和对照组62例，观察组服用生血宝合剂，对照组服用多糖铁复合物；治疗2周、6周，比较两种药物临床效果及不良反应发生情况。结果治疗2周、6周，观察组Hb、RDW有效率明显高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）；不良发应观察组发生1例，对照组发生6例，两组不良反应比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论相比较口服多糖铁复合物，生血宝合剂用于治疗产后贫血，能更快的提升血色素水平，改善贫血的症状，且药物不良反应小，依从性好，是治疗产后贫血的佳选。

简介：摘要目的探讨分析微格教学培训模式在护生规范化培训中的应用效果。方法选取2017年1月—2018年12月于我院进行实习培训的护生共100例作为研究对象，分为对照组与观察组。其中，对照组50例，采用常规的带教培训模式；观察组50例，在对照组的基础上创新性采用微格教学培训模式，对比分析两组护生出科成绩及带教满意度，并对所得数据进行回顾性分析。结果对照组护生出科理论成绩为80.43±2.34，实践操作77.78±3.33，带教满意度为80％(40/50）；观察组护生出科理论成绩为92.89±3.21，实践操作88.99±3.21，带教满意度为96％(48/50），两组数据之间具有统计学意义(P＜0.05)。结论微格教学培训模式在护生规范化培训中具有显著的临床效果，能显著提升护生的理论知识掌握度及操作能力，并提升带教满意度，提升医院的整体带教质量，值得临床上进一步推广。

简介：摘要近年来心血管疾病的发病率始终居高不下，严重威胁着人类的生命健康。大量研究表明，生脉散对心血管疾病具有良好的防治效果和较高的临床应用价值。本文就近些年来生脉散防治心血管疾病的药理作用和临床研究进展作一综述。

简介：摘要目的分析2017年9月太原旅游职业学院体检血压异常情况。方法选择2017年9月太原旅游职业学院体检者1637人为研究对象。收集受试者1637例受试者的血压（收缩压、舒张压）。肝脏功能检查、结核菌素实验、血压以及内科心脏听诊。在此其中肝脏功能检查共计1637人，进行结核菌素实验者共计1628例，9人未进行皮试，29例未看结果。结果太原旅游职业学院受检人数共计1637例，在此其中肝脏功能检查异常者共计23例，占1.41%。血压异常者146例，男性占17.2%，女性占6.12%。内科检查异常者共计8人，占0.49%。胸片结果检查异常者共计2例，占0.12%。结论太原市旅游职业学院体检结果不容乐观，血压异常者占据男性占17.2%，女性占6.12%。因此建议血压异常者、肝脏功能检查异常者开展再次复查而对于心脏听诊以及胸片检查结果异常者，进一步确诊，以尽早诊断疾病，为疾病的早期治疗提供合理化建议。

简介：摘要目的探究生脉胶囊对急性心肌梗死（AcuteMyocardialInfarction，AMI）经皮冠状动脉介入术（PercutaneousCoronarystentImplantation，PCI）后患者的作用及机制。方法选取上海交通大学附属新华医院收治的AMI患者150例，随机分为康复治疗组（对照组）和生脉胶囊组，每组75例。对照组患者给予常规药物治疗和康复运动治疗；生脉胶囊组患者在对照组治疗的基础上给予生脉胶囊治疗。16周后评估两组患者的能量代谢当量（Metabolicequavilents）、6MWT、心功能分级（NYHA）、左室射血分数（LVEF%）、脑利钠肽（proBNP）水平，及炎症因子水平。结果治疗16周后，两组Metabolicequavilents和6MWT相比，差异显著（P＜0.05）；两组心功能NYHA分级和心脏超声LVEF%比较，差异显著（P＜0.05），但Pro-BNP无显著差异（P＞0.05）；两组TNF-α和sIL-2R比较，差异有统计学意义（P＜0.05），但IL-6两组差异无统计学意义（P＞0.05）。患者炎症因子TNF-a，sIL-2R水平下降，运动耐量、运动时间及心功能得到明显改善。结论生脉胶囊可改善AMIPCI术后患者的心功能及运动耐量，其机制可能与炎性因子TNF-a，sIL-2R等炎性因子水平下降有关。

简介：摘要目的通过探讨护理风险管理，分析在ICU实习护生带教中的应用效果。方法结合2018年1月—6月期间，我院实习的46名ICU实习护生研究对象，将所有护生分为对照组和观察组两组，其中对照组护生采取常规的传统的临床护理教学方法进行带教，观察组护生采取护理风险管理教学方法进行带教，针对两组患者的管理效果进行分析。结果两组患者经过护理风险管理后，观察组实习护士在护理质量方面，评分明显高于对照组；在护理差错事件发生率方面，对照组和观察组的发生率分别为30.43%和8.70%，观察组的发生率明显低于对照组；在护理满意度方面，对照组和观察组护理满意度分别为73.91%和95.65%，观察组的护理满意度明显高于对照组，两组数据对比存在统计学差异，（P＜0.05）。结论通过对ICU实习护生带教中应用护理风险管理方法，能够有效帮助实习护生增强带教中的风险意识，减少护理差错事件的发生率，有效提高护理满意度和护理质量。

简介：摘要目的探究在围生期产妇助产中应用路径化护理措施的效果。方法选择2018年1月—12月间我院接收的围生期产妇共5286例，采取数字表法随机分成两组各2643例，对照组行常规护理，观察组应用路径化护理措施，对两组护理效果进行观察。结果观察组阴道顺产率明显高于对照组，剖宫产率明显低于对照组，会阴切口预后不良、产后出血、尿潴留、新生儿窒息和胎儿窘迫发生人数明显少于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论给予围生期产妇路径化护理措施具有显著成效，能提高其顺产率，改善其妊娠结局，值得应用。

简介：摘要目的调查急诊科护理实习生发生锐器伤的基本情况。方法以2014年6月—2017年12月完成急诊科实习的428名护理实习生为分析对象，采用急诊科护理实习生针刺伤管理现状调查表统计实习生发生锐器伤的基本情况。结果急诊科护理实习生针刺伤发生率高达7.94%，但上报率仅为6.78%；急诊科护理实习生对针刺伤的严重性明显认识不足。结论急诊科实习生发生锐器伤风险较大，应当增强其知识培训，提高应急处理能力，并做好职业防护。

简介：摘要目的探讨柯氏评估模型在神经内科实习护生操作培训效果评估的应用效果。方法对照组采用传统临床操作技能培训，实验组采用柯氏评估模型评估操作效果的方式培训。培训结束后护生分别参加操作技能和理论考核，带教老师、总带教共同进行考核评分，科室护士长对患者的满意度进行测评。结果两组护生操作技能和理论考核成绩、患者对护生的满意度比较实验组均高于对照组（P＜0.01）。结论应用柯氏评估模型对神经内科实习护生操作培训效果评估，有利于临床操作技能的培训，激发学习需求，提高沟通能力。

简介：摘要目的探讨儿科门诊输液室临床带教的难点及相应对策。方法以2017年4月－2018年2月在我科进行实习的78名实习同学为研究对象，分析其实习过程中存在的问题，制定改进措施，提高护生实习带教质量。结果带教老师与护生互动，护生改变以往对门诊输液室的消极印象,改善教学效果。结论在对护生的临床教学中，及时处理影响护生实习效果的负面因素，同时加强科室的护理带教水平，制度教学计划，具有积极的促进作用。

简介：摘要目的对微创拔除下颌低位阻生智齿186例患者的护理方法和体会进行总结。方法选择本院在2016年8月—2018年8月之间本院收治的186例下颌低位阻生智齿患者，高速涡轮牙钻去除骨阻力，并对牙齿进行分隔，最后将低位埋伏阻生智齿拔除。在患者拔牙过程中实施有效、完善的护理措施，对患者拔牙后第1天、第3天以及第7天分别进行回访，并记录患者体征、临床症状和主诉。结果在手术后第1天，张口受限患者29例，占比15.59%，面颊肿胀患者32例，占比17.20%，拔牙区出现疼痛患者48例，占比25.80%；术后第3天张口受限患者4例，占比2.15%，面颊肿胀患者6例，占比3.22%，拔牙区出现疼痛患者5例，占比2.68%；术后第7天无一例患者出现并发症和干槽症。结论拔除下颌低位阻生智齿使用微创方法，并在患者拔牙过程中实施有效的护理干预措施，可以显著降低患者术后并发症发生情况，可靠且安全，值得在临床中借鉴。

简介：摘要目的研究医学院校实习医生在泌尿外科教学的方法和效果。方法主要采用对照研究的方法，开展时间2018年4月－2019年4月，实习医生数208人，分成对照组和观察组，每组104人。对照组采取传统教学方法，观察组采取临床路径教学方法。教学周期完成后，比较两组实习医生的理论知识成绩和实践操作成绩。结果理论知识成绩上，观察组（96.5±2.4）分比对照组（81.3±1.7）分高，差异显著（P＜0.05）。实践操作成绩上，观察组（95.2±3.6）分比对照组（80.9±2.1）分高，差异显著（P＜0.05）。结论医学院校实习医生，在泌尿外科教学中，可采用临床路径的教学方法，对于理论知识和实践操作的提升，都有更大帮助。

简介：摘要目的分析护理本科实习生心肺复苏培训细节的关键点存在问题常见原因。方法选取2017年1月—12月在我院实习的护理本科生64人，其中男5人，女59人，针对护理本科实习生心肺复苏培训细节的关键点存在问题常见原因进行分析总结。结果常见问题包含找不准颈动脉位置，动作不规范；心肺复苏按压部位不准确；肩肘腕未形成一条直线及未垂直于胸骨；按压幅度不足5～6cm；按压与放松时间不成11的比例；吹气量不足500～650ml。结论本文通过对CPR每个细节的逐一分解，并一对一的指导，使每一个学生充分了解自己CPR操作存在细节上的关键问题，及时给与纠正，取得了较好的培训效果，值得借鉴。

简介：摘要目的探索一般医学院校口腔医学专业五年制本科生教育培养模式的改革。方法在皖南医学院2013级口腔医学专业4个班级（每班30人）中随机选择1个班级作为“口腔卓越人才”培养实验班，再在其他3个班级中随机选择1个班级作为对照班。制定“口腔卓越人才”培养方案。两个班级实习末就理论知识及临床操作技能的掌握、创新能力和自主学习能力等10个方面进行调查与比较；毕业前再比较两个班级毕业技能和理论考核成绩。数据运用SPSS16.0进行统计分析。结果实习末在专业理论知识的掌握、分析和解决问题的能力、自主学习能力、团队合作精神、爱伤意识以及责任心方面实验班的评价均高于普通版，差异有统计学意义；毕业技能及理论考核成绩，实验班较普通班分数高，差异有统计学意义。结论皖南医学院口腔医学专业卓越人才培养模式在学生的自主学习能力以及对专业课的理论和临床技能操作的掌握方面与传统模式相比具有一定的优势。

简介：摘要目的探究肥胖及其代谢综合征中益生菌与益生元的潜在作用。方法选取2016年1月—2018年9月我院收治的120例肥胖及其代谢综合征患者，所有患者均服用益生菌与益生元治疗，分析患者治疗前后的变化情况。结果治疗后患者的身体形态指标以及血液指标均优于治疗前，其差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论在肥胖及其代谢综合征患者的治疗中，服用益生菌与益生元的具有很好的效果，可改善患者的肠道菌群，减轻体重。

简介：摘要目的探讨“分级培训”这一教学方法对于提高护理本科实习生的静脉穿刺采血技能的效果。方法将进入临床实习的62名实习学生分为实验组与对照组，每组31名。对实验组的学生进行静脉穿刺采血技能的分级培训，对照组学生进行常规培训，利用自行设计问卷，从学生自我评价、带教老师评价以及病人评价三个方面对实习效果进行评价。结果实验组学生自我评价显示，分级培训前后，学生对静脉穿刺采血技术的相关知识和技能掌握程度提高；实验室带教老师的评价显示实验组学生在进行分级培训后，知识、技能的掌握程度提高；临床带教老师的评价以及病人的评价结果显示实验组与对照组之间存在差异，实验组的评价结果较好。结论分级培训这一教学方法对提高护理本科实习生静脉穿刺采血技能有效。

简介：摘要目的探讨临床带教路径模式在呼吸内科护生带教中的应用效果。方法选取成都市某三乙医院140名护生，随机分成实验组和对照组各70名，对照组采用传统临床带教模式，实验组采用临床带教路径模式带教，比较两组学生出科理论、操作成绩结果以及对带教方式的满意程度。结果实验组学生出科理论、操作成绩以及对带教的满意度均高于对照组(P＜0.05)。结论临床带教路径模式应用于呼吸内科护生中，有利于提升临床护理带教质量，提高护生满意度。

简介：摘要目的观察大黄粉贴敷神阙穴配合天枢穴穴位按摩解除癌症患者便秘的效果。方法选取2016年5月－2017年3月在我科住院患者60例,随机分为对照组、观察组，各30例。对照组患者运用常规解除便秘的护理措施，观察组患者在常规护理的基础上应用大黄粉贴敷神阙穴配合天枢穴穴位按摩，对比两组患者临床效果。结果在观察组患者中，显效26例，占87%;好转3例,占10%；无效1例,占3%；护理满意度为92.14±5.38；在对照组患者中,显效7例,占23%；好转12例，占40%；无效11例,占37%；对照组护理满意度为87.73±6.71；观察组患者结果优于对照组患者。结论大黄粉贴敷神阙穴配合天枢穴穴位按摩解除癌症患者便秘效果显著。

简介：摘要目的探讨我院护生带教与管理存在的问题，提高临床教学水平。方法对我院护生管理中存在的问题进行归类、分析、讨论。结果根据我院护生管理中出现的相关问题提出改进方法。结论加强护生带教与管理工作，提高实习质量，培养实用性人才。