简介:摘要目的了解宁夏高校在校大学生WIFI使用现况及学习和社会交往情况。方法采用整群随机抽样方法对宁夏两所高校在校大学生进行问卷调查。结果(1)宁夏高校在校大学生每日使用WIFI的时长在0.5-1小时之间417人,占43.4%,WIFI上网通常使用时段集中在1800-0000共640人,占66.6%,上课很少或从不使用WIFI上网有516人,占53.7%,寻找WIFI信号未果感到没什么大不了的有732人,占76.0%,表示能接受没有WIFI的生活有699人,占72.7%,对于团体(如党团组织、学生会等)组织的活动,偶尔参加的有514人,占53.5%,在社会交往中能够成为主角,引导谈话的主题的有303人,占31.5%,被动地跟随他人谈话的有559人,占58.2%。(2)宁夏高校不同性别在校大学生学习成绩、课堂效率和社会交往能力比较,差异均有统计学差异(P<0.05)。结论宁夏高校在校大学生学习成绩大多在中等水平以上,使用WIFI上网时段主要集中在1800后,上课较少使用WIFI上网,课堂效率较好。经统计分析,与男生相比,女生的课堂效率、学习成绩和社会交往情况较好。
简介:摘要目的探讨镇痛分娩对降低社会因素剖宫产率的作用。方法选取我院开展镇痛分娩的产妇183例作为观察组,同时选取同期未开展镇痛分娩的产妇183例作为对照组,对比两组新生儿Apgra评分和第一产程时间,并对近年的剖宫产率及社会因素剖宫产率进行分析。结果我院自2015年11月开展镇痛分娩后,剖宫产率和社会因素剖宫产率均显著低于未实施镇痛分娩前(P<0.05)。观察组Apgra评分和对照组比较,差异无统计学意义(P>0.05)。观察组第一产程时间显著短于对照组第一产程时间(P<0.05)。结论镇痛分娩对降低社会因素剖宫产率具有显著作用,可有效缩短第一产程,值得临床推广。