简介：摘要目的观察通过带孔克氏针张力带固定对髌骨骨折所产生的相关治疗效果。方法髌骨骨折100例患者，采用带孔克氏针以及钢丝“8”字张力带固定治疗。结果依照相关骨折复位，术后愈合，功能康复以及是否疼痛反复等相关制定标准。通过一系列的半年以上的随访，术后良好占80例，较好占15例，尚可占5例。结论带孔克氏针张力带固定治疗髌骨骨折简单，且效果较好，在大多数患者之中值得推广。

简介：摘要目的通过探讨临床护理带教工作的心得体会，强调带教老师应当同时关注基本技能和规范理念的的培训，更应注重敬业奉献精神的培养，从而促进护生在见习阶段的全面提高，为即将正式走上护理工作岗位奠定良好的基础。

简介：摘要目的探讨提高临床见习带教质量的方法。方法通过分析影响见习带教效果的因素，探讨如何提高临床见习教学质量。结果试着从提高教师见习带教意识、组织集体备课、规范见习带教流程等方面来提高见习带教质量。结论教学意识的提高对于保证临床见习带教质量有重要意义。

简介：摘要目的提高实习护生的理论与实践水平，培养合格优秀的护理人员。方法制定完善的实习计划与合理的带教方法，及时发现问题并解决问题。结果通过带教，提高了护生的理论水平与业务素质。结论通过实践，我院带教方法效果行之有效，护生理论与实践水平大幅度提高。

简介：摘要临床带教是护理教育的重要部分，是理论教学的临床实践过程，是实践理论知识转化工作能力必不可少的环节。内科护理工作与其他科室既有共同之处也有其特殊性。根据内科的特点，带教老师要担负起传授知识、培养学生能力和职业素质的双重任务。做好带教工作使护生转变为一名合格护士，是我们刻不容缓的责任。

简介：摘要临床教育任务的承担者都是临床护士，带教教师的扮演着既是护士又是老师的双重身份，因此，在临床带教中要注意以下“三结合”

简介：

简介：摘要临床护理带教是护理教育的重要环节，是帮助护生把所学的理论知识与实践相结合的必经途径，进一步让护生在实践中不断提高对理论的感性认识，从而培养他们分析和解决问题的能力,临床工作近二十年,我深感随着医学科技发展迅猛,生物医学模式的转变,必须改变过去只注重技能的培养。对护生进行全面的素质培养并创造一个良好的实习环境,帮助他们树立正确的人生观和价值观,职业责任感和道德感。同时培养以病人为中心,以质量为核心,理论联系实际,以适应现代医学发展需要的高素质护理人员。

简介：

简介：摘要护理临床实习是护生将理论知识与临床实践相结合的关键环节,是整个护理教学工作的关键。临床带教工作是帮助实习生将理论知识与实践操作技能相结合的过程1，它不仅可以帮助实习生把所学到的理论知识应用于临床实践，而且可以帮助他们从丰富的临床实践中进一步巩固理论知识。临床护理带教工作直接关系着护生未来的职业生涯。

简介：摘要目的分析儿科护理临床带教中存在的问题，加强与实习生之间的沟通提出相应的对策。方法对实习生加入科教育，强化理论知识和操作训练，注重带教老师的选拔，探索新的教学方法，规范教学内容，加强师生沟通，正确处理教学的双评关系，制作实习生调查表做对比。结果儿科的教学管理、带教个人及教学质量和实习生实习情况均处于优良水平。结论提高了儿科护理带教质量，达到了教学互长的目的，促进了师生综合素质的提高。

简介：摘要目的评价带袢钢板（endo-button）治疗rockwoodIII型、IV型、V型肩锁关节脱位的疗效。方法2011年5月至2013年1月，采用带袢钢板治疗肩锁关节脱位共15例，男10例，女5例；年龄28～53岁，平均年龄38岁。左侧9例，右侧6例。均采用切开复位，带袢钢板固定。术后定期随访，根据VAS疼痛评分及constant评分评价疗效。结果术后所有病人都都获得随访，随访平均时间8～24月。平均VAS疼痛评分为1.8分（1～3分）。根据constant评分，12例优（constant评分≥90分），3例良（83～89分）。所有病例在术后六周都能基本恢复到正常活动度。结论带袢钢板治疗急性肩锁关节脱位是一种安全，有效的方法，取得良好的临床效果。

简介：摘要目的探讨针对实习护生实施“PDCA”追踪带教的运用效果。方法将2013年至2014年各50名实习护生随机分为对照组及观察组，对照组用常规带教法；观察组采取“PDCA”追踪带教法。采用测评方法分别调查并评价两组护生的护理观念、行为能力情况、人文关怀。结果实习对照组评分比较，差异无显著性意义（P＞0.05）；实习观察组差异有显著性意义（P<0.05，P<0.01）。结论提示根据护理教学的科学性、操作性、服务性、人文性特点,“PDCA”结合追踪带教法可发现护生实习中存在的问题，可有针对性地、及时地、持续的对护生进行教育和引导，提供了优质教学服务，提高实习效果。

简介：

简介：摘要护理工作是一门实践性,操作性,思维性,服务性很强的应用科学.随着护理模式的转变及护理教育的改革,如何培养工作能力较强的实用型护士,是现今每一位带教老师面对的首要任务.护生在实习期间所接受的教育,是将来能否成为一位出色的护理人员的关键所在.

简介：摘要目的提高手术室护生的护理带教质量。方法选拔合格的带教老师，制订详细的教学计划。带教老师和护生实行一对一带教方法，让护生跟随自己的带教老师，完成主要的教学计划和各种量化指标。结果护生对于手术室的护理工作程序的熟悉度，以及常见手术的配合熟练度有明显的增加。结论一对一带教方法，对于护生在手术室护理带教是确实可行的，提高带教质量。

简介：摘要临床护理带教是教学医院临床科室履行的重要任务，也是日常工作的一部分，实习护士的培养对今后护理队伍的建设起到着深远的影响，因此对2014年3月至2015年3年到我科进行实习的74名护士的带教经验进行总结，以期探讨更好的临床带教方法。

简介：摘要目的探究锁定钢板与带锁髓内钉治疗复杂股骨骨折的疗效对比。方法选取2010年12月到2014年12月来我院就诊的股骨骨折病患69例为研究对象，依照病患相关情况，分别对其进行锁定钢板与带锁髓内钉法进行治疗，对比两组病患的术后并发症，患者满意度等相关情况。结果两组病患满意程度和并发症情况进行比较发现，结果存在统计学意义，P＜0.05.结论与带锁髓内钉方式相比，锁定钢板技术有着手术时间短，操作简便，并发症少，患者满意率高的特征，因此，该方式值得在临床治疗中推广使用。

简介：摘要急诊科是医院的一个特殊高风险科室，急诊患者常需在科内进行输液、留取各类标本及到各个医技辅助科室进行检查，且要根据病种的不同和病情轻重需要转送到手术室、重症监护室或病房进行治疗等，与各科进行交接，过程中常会因信息不准确出现医疗差错，增加患者的痛苦。从2013年起，我院急诊、危重患者、“三无人员”、语言沟通障碍者均使用红色腕带，它是确认患者在院期间的重要信息标识。现将应用体会报告如下。

简介：摘要现对我院检验科在临床检验专业学生实习的过程中所遇到的实习教学问题进行探讨，并对实习教学经验进行总结且提出改进措施。