简介：摘要本文通过对相关文献进行回顾，总结归纳了心理资本对三甲医院护士工作绩效的影响，旨在为进一步提高护士的心理资本水平从而提高工作绩效提供参考。

简介：摘要目的运用我院财务分析的方法评价2型糖尿病患者平均住院日及人均医疗费用支出进行比较，为2型糖尿病患者选择疗效好且费用低的治疗方案提供依据。方法采用回顾性分析法，选取80例病人，以血糖值为健康效果测量指标，运用成本效果分析方法评价口服降糖药三种给药方案(A组格列吡嗪十二甲双胍缓释片；B组格列吡嗪+阿卡波糖；C组格列吡嗪+罗格列酮)治疗Ⅱ型搪尿病的药物经济学效果．并进行敏感性分析。结果3种方案的有效率分别为83.3%、86.7％、96.7％，C方案疗效要优于A、B方案。使平均血糖下降一个百分点，三方案费用分别为15.29元、27.29元、34.14元。结论3种治疗方案都能将血糖控制在理想范围，从药物经学的角度分析，格列吡嗪十二甲双胍方案为佳；格列吡嗪+罗格列酮疗效最好，但成本效果比最高。

简介：摘要社会进步带动了医疗卫生事业的迅速发展，医学模式发展为生物、心理、社会医学模式，随之整体护理新型模式开展起来。作为护士，年龄、学历、职称职务、组织支持度等都是影响护士心理资本的主要因素，随之工作年限的增加，护士必然产生工作疲倦感，由此产生的恶性循环必然影响自身护理工作水平，甚至影响患者的健康。本文从心理资本角度出发，梳理目前国内学者对心理资本论题的研究内容、研究工具和方法、影响因素、相关性研究等，并就各种观点整理，最终就问题提出今后研究展望，供以后学者参考。

简介：以709名大学生为调查对象,探讨心理资本视阈下书院制学生学业倦怠的基本情况及其解决之策。31.3%的书院制学生存在不同程度的学业倦怠现象,在年级、性别维度上差异无统计学意义,但是在高中性质上差异有统计学意义,来自普通高中的学生的学业倦怠水平明显高于来自重点高中的学生。心理资本与学业倦怠呈负相关,且心理资本对学业倦怠具有良好的预测效应。学生的心理资本水平越高,其学业倦怠水平越低。由此,开发大学生的心理资本,加强心理资本建设,有助于降低学生的学业倦怠水平。

简介：摘要在IT行业竞争激烈的背景下，有效的激励可以大大提高员工的工作积极性。本研究基于对4位工作经验在两年以上的软件开发工程师的深度访谈，借助于nvivo11分析软件对访谈资料进行分析，结果表明软件开发工程师的心理需求主要体现在七个方面，并提出了相应的激励措施。

简介：摘要本文以S大学学生为研究对象，采用积极心理资本问卷与大学生专业承诺量表，考察了大学生心理资本与专业承诺的现状特点，探讨大学生心理资本与专业承诺的关系。

简介：为培养环保类高等职业人才提供依据,采用积极心理资本问卷,对600名环保类高等职业学生进行问卷调查。结果发现,环保类高等职业生的积极心理资本在性别、年级、生源地、家庭经济状况、父母受教育程度上差异均无统计学意义,而担任过班干部对积极心理资本有影响作用,学业成绩与环保类高等职业生积极心理资本呈正相关。为提升环保类高等职业生的积极心理资本,建议采用正面教育理念,优化学业评价机制。

简介：摘要目的香皂是日化用品，洗涤效果已不再是其唯一的功用，因此香皂需要进行不断创新。我们利用丹皮酚或丹皮边角料中提取丹皮酚，并加入香皂基质中，制备出高附加值的多功能皂。方法采取水蒸气蒸馏法用牡丹皮提取丹皮酚。结果通过不断的研究最终筛选出最佳处方和制造工艺工艺。结论该研究将为开发新型植物保健香皂制备工艺提供了实验参考，同时为凤丹皮的综合开发与利用开辟了新途径。

简介：

简介：摘要心理资本是个体在成长和发展过程中表现出来的一种积极心理状态，由自我效能、乐观、希望和韧性四个方面所组成的一个高阶积极概念。本文对医学生心理压力源进行分析，结合心理资本理论论述医学院校学生管理工作的开展，为医学院校学生管理提供理论指导。

简介：在当前严峻的就业形势下,高等院校应届毕业生既面临着从学生向社会人这一角色的转变,也面临着就业市场人才竞争激烈的现实压力,并且在实际的择业过程中作为独立学院的应届毕业生也面临着比一本、二本院校的学生更多的挑战,而心理资本作为个体成长、发展过程中表现出来的积极心理状态,能帮助个体在压力情景中更好地整合自身资源,积极应对压力事件,减少压力事件对机体带来的不良影响。

简介：

简介：摘要无边界职业生涯背景下社会更加关注大学生就业能力的持续提升，这是对传统稳定直线型职业生涯模式的创新。本研究通过对不同背景下大学生就业能力及心理资本要素的差异化表现进行分析，探索心理资本要素对就业能力的影响。进而从心理资本培育课程、心理资本培育环境、学习评价制度等方面入手，充分发挥心理资本对就业能力的调节作用，以促进其就业能力的持续性提升。

简介：探讨心理资本在父母教养方式和学习倦怠间的中介作用。采用父母教养方式、心理资本、学习倦怠问卷对368名医专护生进行调查,以结构建模的方法,分析心理资本在父母教养方式与大学生学习倦怠影响中的作用机制。结果表明,积极的父母教养方式与学习倦怠呈负相关（P〈0.05）,与心理资本呈正相关（P〈0.01）;消极的父母教养方式与学习倦怠呈正相关（P〈0.01）,与心理资本呈负相关（P〈0.01）;父母教养方式对学习倦怠的总体效应差异有统计学意义（c=-0.316,P〈0.01）,间接效应差异有统计学意义（a=0.479,P〈0.01;b=-0.814,P〈0.01）,直接效应差异无统计学意义（c′=0.072,P〉0.05）。不论是积极的父母教养方式还是消极的父母教养方式,均既可以直接作用于学习倦怠,又可以通过心理资本影响学习倦怠;心理资本是父母教养方式与学习倦怠的中介变量。

简介：（金华职业技术学院浙江金华321007）摘要本文从介绍在线医疗咨询服务平台的关键技术入手，通过设计医疗咨询服务平台的网站、自动回呼系统、后台管理系统等框架体系，使用当前先进的互联网对等技术（P2P），支持H.323、SIP、MGCP等多种通信协议的通讯连接，结合MicrosoftVisualStudio.NET和.NET技术，并利用.NET框架的公共语言运行库技术加以实现。

简介：

简介：摘要目的评价微课开发应用在妇产科教学中的效果。方法2015年1月—2016年2月选择在我院妇产科进行实习的医生116名，观察组（58名学生）基于微课开发开展网络教学，对照组（58名学生）进行常规带教，教学结束后对比两班理论、操作考试成绩。结果观察组理论、操作考试成绩与总成绩均明显高于对照组，P＜0.05，差异有统计学意义。结论微课开发应用在妇产科教学中效果显著，能够提高带教质量，具有推广价值。

简介：摘要任何竞争归根结底都是人才的竞争，对于企业而言，如何做好人力资源管理已经成为企业的头等大事。本文首先分析了什么是管理心理学，并简要介绍了企业引用管理心理学的意义，之后着重分析了管理心理学在人力资源管理和开发中的应用，希望为企业的相关工作提供一定的借鉴。

简介：摘要ADDIE模型是一种通用教学设计模型，也是现今教学设计当中最普遍的使用模式，本研究将ADDIE模型在翻转课堂临床教学设计开发过程中的注意事项进行总结，以期为其应用提供依据。

简介：摘要“以人为本，以病人为中心”是新型医疗模式的核心［1。我院在这种服务理念指导下，开展了温馨的关怀活动，把人性化护理融入到医疗护理的全过程中。对患者疾病护理的同时，尽最大限度地满足患者的生活、生理、安全及精神等方面的需求，提高护理质量，取得满意效果。