简介:摘要目的分析精神科护士的职业压力,在此基础上提出积极的应对措施。方法选取在我院精神科工作的临床护士68例,采取问卷调查的方式对入组的68例护士进行调查。结果工作压力为无的护士为0,工作压力为轻度的护士为5.3%,工作压力为中度的护士为48.5%,工作压力为重度的护士为46.2%。精神科护士的工作压力主要来源于工作方面、人际关系方面、职业发展方面、个人方面及社会支持方面等因素。结论精神科护士承受着多种工作压力,其心理健康状况较差,且易出现工作倦怠。管理者只有加强人性化管理、建立相应的物质和精神鼓励机制,重视护士的劳动价值,合理安排工作时间,才能够缓解精神科护士的工作压力,不断提高护理工作质量。
简介:摘要目的探讨多形式健康教育对脑卒中康复期患者生存质量的影响程度。方法选取2012年3月~2013年9月本院的90例脑卒中康复期患者为研究对象,将90例患者随机分为对照组(常规健康教育组)45例和观察组(多形式健康教育组)45例,然后将两组患者健康教育前与健康教育后4周与12周时的生存质量采进行评估与比较。结果观察组健康教育4周与12周时的生存质量评分均分别高于对照组,P均<0.05,两组健康教育后的评估项目间均有显著性差异且较多患者因改善较为缓慢而表现出对预后的信心不足,甚至出现抵触康复锻炼及其他治疗的情况,且此种不良情况的发生率较高1-2,结论多形式健康教育对脑卒中康复期患者生存质量的影响较大,为患者康复锻炼效果的改善奠定了基础。
简介:摘要目的了解重型颅脑损伤患者出院时的生存质量,为开展出院后家庭跟进服务提供依据。方法采用便利抽样方法,选择2010年1月至2013年12月由广州市某三甲医院治疗出院、符合研究标准的重型颅脑损伤患者92例,使用一般资料表及世界卫生组织生存质量测定量表简表(worldhealthorganizationqualityoflife-BREF,WHOQOL-BREF)对患者的一般资料和生存质量进行调查。结果重型颅脑损伤患者的生存质量和健康状况主观感觉方面得分分别为(3.32±0.69)和(2.71±1.14);在生存质量生理、心理、社会和环境领域得分转化为百分制分别为(53.11±13.38)、(48.83±13.81)、(52.87±15.14)和(48.28±15.35),所有领域得分均低于国内人群常模,差异有统计学意义(P<0.05)。结论该院重型颅脑损伤患者出院时生存质量低于国内一般人群,康复期即要注重对患者肢体功能训练以提高生理领域生存质量,同时要加强心理社会支持、家庭环境改造和社区康复资源建设,从整体上提高重型颅脑损伤患者的生存质量。
简介:摘要目的探讨和分析直肠癌术后肠造口患者应用护理干预对患者生存质量的影响。方法选取2014年3月~2015年5月期间于我行直肠癌肠造口手术的72例患者作为研究对象,双盲法随机分为2组,每组36例,其中对照组行常规普通护理方式,干预组采用护理干预模式。结果经过WHOQOL-100评价后,两组患者在环境项上评分无差异(P>0.05),但研究组在生理机能、独立性、心理及社会关系这4项上评分s显著优于对照组(P<0.05),比统计学差异显著(P<0.05)。结论理干预对于直肠癌术后肠造口患者而言,是行之有效的,对减轻患者心理负担,提升自护能力及生存质量具有重要意义,临床值得推广运用。
简介:摘要目的研究儿科护理工作压力来源以及相应的解决措施。方法我院对2014年4月~2015年4月间在我院儿科工作的护理及普通病房护士的工作压力源进行调查,应用现今国内常用的护士工作压力源量表进行评估。结果通过比较,儿科护士的工作压力源明显比其他科室护士高,儿科护士各项得分均高于其他科室护士,差异显著,有统计学意义(P<0.05);儿科护士压力大小与年龄、职称以及文化程度因素之间未见明显差异,无统计学意义(P>0.05);但是与儿科护士的工作年限密切相关,差异有统计学意义(P<0.05)。结论工作压力源不但与护理人员的工作性质密切相关,同时还与护理人员的工作科室及工作地点先骨干。儿科护理人员承受的压力相对较大,容易出现职业倦怠感,需要依据压力源的不同制定相应的解决措施,确保儿科护理工作顺利实施。
简介:摘要目的探讨综合性康复治疗对慢性阻塞性肺病缓解期患者生活质量的影响。方法从2011年6月~2014年6月期间经我院呼吸内科住院治疗后,诊断标准达到临床缓解期的患者中筛选出38例患者,随机分为实验组和对照组,每组19例。对照组患者仅实行常规药物治疗,实验组患者在常规药物治疗的基础上进行综合性康复治疗,对比两组患者治疗后生存质量的改善情况。结果治疗后实验组患者抑郁、焦虑等不良情绪的改善情况均明显好于对照组,由此可知实验组患者生存质量改善明显好于对照组,P<0.05,数据差异据有统计学意义。结论综合康复治疗对慢性阻塞性肺病缓解期患者的症状具有良好的治疗效果,对提高患者的生存质量具有重要的临床意义。