简介:【 摘要 】 目的: 本文主要分析持续质量改进对门诊预检分诊确诊率产生的影响 。 方法: 纳入本次研究对象为 200 例本院在过去 2 年(
简介:【摘要】目的:分析在门诊挂号预检分诊中实施优质护理服务对于就诊质量的提升效果。方法:选择2018年5月到2020年6月我院门诊挂号预检分诊的患者共100例,按照随机数字表法进行分例,分为对照组和观察组,每组患者50例,对照组患者采取传统的护理模式,观察组患者采取优质护理模式,对比两组患者的就诊质量。结果:观察组患者的就诊质量整体优于对照组患者,组间数值差异较大,具有统计学意义(P<0.05)。结论:在门诊挂号预检分诊中实施优质护理服务能够有效的提升门诊质量,患者的检查等候时间等明显缩短,同时提高了就诊质量,降低了工作中的差错问题发生,值得推广。
简介:【摘要】目的:探究急诊预检分诊护理流程在A型主动脉夹层患者护理中的效果。方法:选取2019年3月-2020年6月期间,来我院进行A型主动脉夹层患者治疗的患者,作为本次研究的观察对象。按随机数表法将其分为对照C组与观察J组,每组各46例。对照C组采用常规跟诊护理,观察J组采用急诊预检分诊护理流程。观察记录两组患者的候诊时间、确诊时间,并进行比较。结果:比较两组患者的候诊时间与确诊时间可知,观察J组所用时间均少于对照C组,差异显著,P<0.05,具有统计学差异。结论:在A型主动买夹层患者护理过程中,使用急诊预检分诊护理流程,可有效缩短患者候诊与确诊时间,为患者治疗赢得更多有效时间,值得推荐使用。
简介:【摘要】目的:探讨儿科急诊预检分诊结合 综合护理对小儿高热惊厥的预防 及退热时间的影响。方法:选择 50例 2017.05.01 至 2017.05.31 期间的急诊高热患儿,将患儿根据急诊顺序分为对照组 25例和观察组 25例。对照组高热患儿经常规的预检分诊 ,观察组高热患儿在常规的预检分诊结合 综合护理,观察两组患儿经预检分诊、 治疗和综合 护理后的高热惊厥的预防及 退热时间。结果:观察组高热患儿的惊厥发生率为 0 , 退热时间较对照组患儿有明显的缩短,差异有统计学意义( P< 0.05)。结论:儿科急诊预检分诊结合 综合护理对预防 小儿高热惊厥以 及缩短 退热时间, 降低高热 惊厥发生率 ,临床应用效果明显。
简介:摘要:目的:分析研究持续护理质量改进对急诊预检分诊准确率及满意度影响程度。方法:随机选取2021年3月至2021年10月来我院急诊进行治疗的患者200例,随机分为对照组和实验组,每组100例,对于对照组采用常规的护理干预方法,对于实验组采用持续护理质量改进的方法,主要是针对急诊的预检分诊进行研究,对两组护理急诊预检分诊准确率和患者护理满意度进行调查分析,得出护理的满意度。结果:在本次实验中,对照组100例患者中,护理非常满意24例,满意30例,一般满意30例,不满意16例,总护理满意度为84(84.00%),分诊准确率为88(88.00%)。实验组100例患者中,护理非常满意48例,满意32例,一般满意20例,不满意0例,总护理满意度为100(100.00%),分诊准确率为100(100.00%)。实验组患者护理非常满意度及护理满意度明显优于对照组,实验组患者分诊准确率明显高于对照组。结论:持续护理质量改进在急诊预检分诊中的应用,可以较为良好的实现预检分诊准确率的提升,保障患者有良好的护理满意度,具有较为良好的应用效果,可以进行相应的推广和应用。
简介: 【摘 要】目的:通过完善医院门急诊三级预检分诊管理模式,达到良好控制医院新型冠状病毒肺炎疫情的效果。方法:运用PDCA闭环管理模式,提升医务工作者及患者对三级预检分诊管理观念,纠正三级预检分诊过程中不完善的管理制度和流程。结果:在医院实践中,发现4个类别的问题,通过实施9项纠偏和提升措施,使得预检分诊流程、患者体验、应对大规模筛查能力、筛查结果真实性等得到大幅改善。结论:PDCA闭环管理可以不断完善门急诊三级预检分诊管理模式,精准有效地抓好医院常态化疫情防控,避免院内交叉感染的发生。
简介:摘要 目的 分析流程优化护理分诊对门诊分诊准确率、满意度的影响。方法 本次研究将选取 2018年 10月 -2019年 10月间在我院就诊的患者作为观察对象,共计 380例,根据就诊时间的顺序,将这 380例进行平均分组。将其中 190例纳入参照组,本组将接受常规的护理分诊流程,再将其余 190例纳入试验组,本组将接受流程优化护理分诊。对比两组分诊后的分诊准确率以及对分诊的满意度。结果 从分组后的准确率上看,两组对比的统计学结果显示( p<0.05),表明试验组的分诊准确率明显高于参照组;从分组后的满意度上看,两组对比的结果显示( p<0.05),具有统计学意义,说明试验组对分诊的满意度明显优于参照组。结论 流程优化护理分诊可有效提高分诊的准确率以及满意度,具有较高的临床应用价值。