简介：shukneckt法：用脂肪球堵塞卵圆窗，用一细丝缠在砧骨上固定圆球来稳定鼓室膜。这种方法是否导致气压伤移位还未得知。Postman法；切除镫骨前脚和镫骨底，用一静脉或移植片堵塞卵圆窗。但痿管手术后情况如何也属未知，而且此手术对于骨头过大者尤为困难。Causse法：

简介：

简介：摘要：目的：分析研究消毒供应中心护理新理念的应用及对消毒灭菌合格率的影响。方法：选取2021年1月至2021年3月为对照组，选取2021年4月至2021年6月为实验组，对两组随机选择500件器械作为研究对象，对于对照组采用常规的消毒护理管理方法，对于实验组采用护理新理念护理管理方法，在实验结束后，对两组器械清洗消毒情况及清洗质量评分、包装质量评分进行对比分析，得出相应的研究结果。结果：实验组500例医疗器械中，感染发生率为32（6.40%），功能完好率为485（97.00%），清洗消毒合格率为477（95.40%），灭菌合格率为468（93.60%），清洗质量评分为93.32±4.42，包装质量评分为93.86±4.11。实验组医疗器械清洗消毒各项指标均明显优于对照组，实验组器械清洗质量评分及包装评分明显高于对照组。结论：护理新理念在消毒供应中心中的应用，可以较为明显的提升器械的消毒灭菌合格率，实现清洗质量和包装质量的明显提升，具有较为良好的应用效果，在在消毒供应中心进行相应的推广和应用。

简介：【摘要】目的：研究分析以问题为基础的教学方法在肾病学科护理带教中的作用。方法：研究对象共选取了2022年1月至2022年9月于本院肾病学科实习的护生32例，对其接受随机分组后在实习期间分别行以问题为基础的教学方法和常规带教，对比两组护生的带教效果。结果：相较于对照组，研究组护生的出科成绩、临床综合能力考核成绩和对带教工作的满意度指标均明显更好。组间对比差异显著（p

简介：【摘要】目的：研究分析以问题为基础的教学方法在肾病学科护理带教中的作用。方法：研究对象共选取了2022年1月至2022年9月于本院肾病学科实习的护生32例，对其接受随机分组后在实习期间分别行以问题为基础的教学方法和常规带教，对比两组护生的带教效果。结果：相较于对照组，研究组护生的出科成绩、临床综合能力考核成绩和对带教工作的满意度指标均明显更好。组间对比差异显著（p

简介：摘要：当今时代瞬息万变，传统的教学模式已经难以满足当今教育的需求，越来越多新型的教学模式被运用在了课堂之中，从而赋予了课堂新的活力。《护理学基础》是中职护理学专业中的一门重要课程，在这一课程中教师还需要不断探索与改进教学模式，从而进一步增强这一课程实践教学有效性。

简介：摘 要：目的 研究预防梅毒母婴传播的有效方法及效果。方法 研究起止时间为2018年的8月至2020年的8月，研究对象为梅毒患者40例，对患者及新生儿进行干预治疗，综合分析干预效果。结果 统计数据显示，所有梅毒患者均足月分娩，经有效的干预治疗，32例新生儿的检查结果为阴性，其余8例新生儿检查结果为阳性，但经有效治疗顺利转为阴性。结论 梅毒母婴传播预防的有效方法是早期筛查和干预治疗，对于降低新生儿阳性率、死亡率具有重要意义。

简介：【摘要】目的 研究流产后关爱和 人工流产后立即上环的避孕方式对人工流产患者的临床作用。 方法 以我院 2015 年 1月 -2016 年 3月到我院进行人工流产的患者共 600例作为本次研究的研究对象，按照随机分组的方式将所有的患者分为两组，分别为对照组和实验组，是否进行流产后立即上环由患者及其家属自行决定，按照患者是否进行了流产后立即上环，将实验组的患者分为两组，未上环组为实验一组，上环组为实验二组。实验组所有患者均进行 PAC服务。对所有患者的避孕知识知晓情况进行评分，并统计知晓率。记录手术后的出血量进行记录，并对患者而进行 1年的随访，统计患者的重复流产率，以及环的情况。 结果 实验组的避孕知识和重复流产危害的评分均高于对照组，实验二组的术中出血量明显低于实验一组，对照组的再次妊娠率最高，其次是实验一组，实验二组一年内没有再次妊娠，且 p<0.05，差异具有统计学意义。 结论 PAC服务能够有效的提高患者对相关知识的治疗率，并有效的方式重复流产率。而流产后立即上环的避孕方式不仅能够有效的避孕，还减少了流产多造成的出血，具有较好的临床效果。

简介：【摘要】 目的 对妇科急腹症患者的有效临床护理方法进行分析。方法 选取我院妇科于2018年6月－2019年6月所收治的急腹症患者120例进行相关研究，借助数字表法将其划分为2组，各60例。期间，参照组采用常规护理的方法，实验组则采取人性化护理的措施，进而对比两组患者的焦虑评分以及满意度情况。结果 实验组患者在焦虑评分、满意度情况的比较上，显著优于参照组，该对比差异存在统计学意义（P＜0.05）。结论 对急腹症患者，行人性化护理的方法，可以改善患者的焦虑评分，并提高护理满意度，从而保证护理工作的有效性。因此，此种护理方法值得临床推广应用。

简介：【摘要】目的：探讨精细化管理理念在呼吸与危重症医学科护理风险防范中的应用效果。方法：选取医院2019年4月至2022年3月收治的78例呼吸与危重症医学科患者，随机将其分为甲乙组，分别给予常规护理与精细化管理理念干预，比较两组患者的护理结局。结果：乙组患者的住院时间、机械通气时间以及护理风险事件发生情况明显少于甲组（P

简介：【摘要】目的：探讨精细化管理理念在呼吸与危重症医学科护理风险防范中的应用效果。方法：选取医院2019年4月至2022年3月收治的78例呼吸与危重症医学科患者，随机将其分为甲乙组，分别给予常规护理与精细化管理理念干预，比较两组患者的护理结局。结果：乙组患者的住院时间、机械通气时间以及护理风险事件发生情况明显少于甲组（P

简介：摘要： 在老干部群体中，有一部分特殊的老干部，他们存在一定程度的认知障碍，这就导致其沟通能力不足，很难比较清晰的表达自己或理解他人语意。为了给予老干部充分的人文关怀，工作人员必须掌握与有认知障碍的老干部进行有效沟通的方法。本文对与有认知障碍的老干部沟通存在的困难进行了分析，探索了与有认知障碍的老干部有效沟通的方法，希望有助于提升与有认知障碍的老干部的沟通水平，使其能够感受到来自党和国家的关怀。

简介：摘要： 在老干部群体中，有一部分特殊的老干部，他们存在一定程度的认知障碍，这就导致其沟通能力不足，很难比较清晰的表达自己或理解他人语意。为了给予老干部充分的人文关怀，工作人员必须掌握与有认知障碍的老干部进行有效沟通的方法。本文对与有认知障碍的老干部沟通存在的困难进行了分析，探索了与有认知障碍的老干部有效沟通的方法，希望有助于提升与有认知障碍的老干部的沟通水平，使其能够感受到来自党和国家的关怀。

简介：【摘要】目的：研究分析肾病学科护理带教中实施分阶段教学的作用。方法：研究对象共选取了2022年1月至2022年9月在肾病学科实习的护生32例，这些护生接受随机分组后在实习期间分别配合分阶段教学和常规方式教学，对比两组护生的学习情况。结果：相较于对照组，研究组护生的各项考核成绩、素质能力得分、表现能力得分和对带教的满意度指标均明显更好。组间对比差异显著（p

简介：【摘要】目的：研究分析肾病学科护理带教中实施分阶段教学的作用。方法：研究对象共选取了2022年1月至2022年9月在肾病学科实习的护生32例，这些护生接受随机分组后在实习期间分别配合分阶段教学和常规方式教学，对比两组护生的学习情况。结果：相较于对照组，研究组护生的各项考核成绩、素质能力得分、表现能力得分和对带教的满意度指标均明显更好。组间对比差异显著（p

简介：摘要：目的：分析在肾病学科临床带教教学过程中应用PBL教学法的效果以及价值。方法：根据我院在2021年1月到2022年9月的期间的32人肾病学科本科室实习生作为研究对象，分成传统教学组和PBL教学组，两组各16名；对研究者的实习生采用PBL教学法进行教授，传统教学组的实习生采用传统教学模式，对比两种教学方法的教学结果。结果：传统教学组的实习生在病历分析考试成绩及五项能力自我评定比PBL教学组低，P

简介：【摘要】目的： 分析用不同方法炮制当归对其有效成分的影响。 方法： 分别选用 500g 当归进入研究，按照炮制当归方法的不同分为对照组和观察组， 观察组（ 30 例， 500g ，炮制成土炒当归 250g 和酒当归 250g ），对照组（ 30 例， 500g ，炮制成生当归 250g 和当归炭 250g ）。 炮制结束后分别对两组当归的炮制结果进行分析。 结果： 两组 500g 当归分别使用不同的方法进行炮制，皆取出一定的有效成分，且两种方法对炮制当归数据具有较大差异，包括当归的挥发油含量，质量变化率以及当归的含水量等数据， p<0.05 ，数据具有统计学意义。 结论： 通过本文的研究发现，用不同方法炮制当归对其有效成分具有一定的影响，应该采取适当的方法进行炮制，并在临床上进行试验。

简介：

简介：【摘要】目的：对子宫收缩乏力性产后出血产妇予以人文关怀理念指导的护理干预效果进行研讨。方法：本实验共选取62例子宫收缩乏力性产后出血产妇均是我院2020年1月-2021年1月期间收治的，以入院先后顺序将其分成讨论组（n=31）行人文关怀理念指导护理干预和参照组（n=31）行传统常规护理干预，对两组产妇临床各指标均观察比较。结果：相比参照组，讨论组产妇血红蛋白和红细胞指标均明显升高，出血量更低，指标差异显著（P

简介：【摘要】目的：探讨对手部深度烧伤患者施以整形外科手术对其手功能和日常生活能力的具体影响。方法：对80例手部深度烧伤患者予以随机抽选，收取时间：2020年09月到2021年09月。遵行随机抽签法分成两组，对比对照组（