简介：〔摘要〕新一轮小学语文课堂教学改革在我市实践一学期以来，从整体情况看，新的教学理念逐步深入人心，引起了全市小学语文教师的高度重视。在课堂教学中，教与学的关系有了一定改变，学生的主体性较过去相比，有了明显的转变。但是，有的教师尽管在教学过程中体现了新的教学理念，然而不知其中的道理。针对不知其所以然这一现象，浅谈语文教学新理念，仅供小学语文教师参考。

简介：摘要基于新课改下的初中历史教学，不仅看中学生基础历史知识以及实践技能的掌握情况，同时也要求教师加强培养学生形成正确思维方式与学习方式。而思维导图对于纠正学生学习习惯，转变其学习方式具有积极作用。因此本文将在简单说明何为思维导图的基础上，尝试对巧用历史思维导图转变学生学习方式展开相应思考探究。

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简介：摘要： 初中数学教学理念的更新，体现了教学活动中学生的主体地位。导学互动式教学方法的创新，则有利于提高学生数学学习的积极性。

简介：摘要在课堂教学和教学设计中，教师应以学生为中心，灵活处理教学内容，更新教学方式，充分利用现代化教学手段，开发课程资源，在实践与反思中不断提高自身的专业素养。

简介：摘要目前企业的竞争是综合实力的竞争,一个企业的竞争优势体现在人才。做好员工培训,充分发挥各类人才的作用,重视人才建设工作对企业的长远发展非常重要。在我国建筑业产值仅次于工业和农业，是处于第三位的支柱行业。由于行业特点，建筑业人力资源开发具有一定的特殊性。分析了当前我国建筑业人力资源开发的现状，在此基础上提出了加强建筑业人力资源开发的对策。

简介：摘要：本文探讨了小学语文写作教学中的新理念和新方法，旨在通过创新的教学模式和手段，提高学生的写作能力和语文素养。通过分析当前写作教学的现状，提出了以学生为中心、注重写作过程、多元评价等创新理念，并结合实际教学案例，提供了具体的教学方法和策略，以期为一线教师提供参考和借鉴。

简介：摘要作为一门学科，地理课不能花费学生大量时间去学习，如何在短暂的课堂时间内求得最大的学习效果、追求效率的最大化，是我们要关注的。笔者结合实际教学中的经验总结出提问的几点注意事项，在地理课堂中取得了一定的实际成效。学生的进步、发展靠教师去启发、诱导，教师掌握着激发和满足学习需要的手段，可以说教师作用的发挥是学生学习兴趣形成与发展的主要条件，学生地理学习的兴趣状态则是地理教学是否成功的可靠标志之一。

简介：高中新课程改革，催生了许多新的教育理念，使教师教学方式、学生学习方式、学习状况等都发生了变化。本文以此为主线．对物理教学在新理念引领下课程结构、内容、实施、评价等方面所发生的变化进行总结．对新课程背景下关注物理学科的初高中衔接．关注知识与能力并重．关注过程性评价等做法进行探究与反思。

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简介：摘要在新课改大时代背景下，要想提高小学语文课堂教学效率，教师就要充分发挥学生的主观能动性，让学生积极主动参与知识的形成，彰显学生个性。使学生在自主学习以及合作交流中思维得到碰撞、智慧得到启迪。学生不再是知识的传送器，而是学习的主体；教师不再是知识的传授者，而是学习的引导者。促使学生在充满人性的和智慧的课堂中绽放生命的色彩。

简介：一、确立新的发展观念一是牢固树立“杭州发展、审计有责”观念，在积极当好地方经济社会发展的卫士上下功夫。要紧密围绕经济建设和政府工作中心，自觉关注社会热点、焦点问题，安排审计项目，开展审计工作。要围绕杭州“构筑大都市，建设新天堂”和提前率先基本实现现代化的战略目标，审计思路上服众这个大局，审计项目安排上贴紧这个大局，在具体工作上

简介：摘要：在新课改的背景下，要求教师应该用全新的理念和方法去进行数学教学。要在实际教学的过程中更加注重知识的实际运用，注重学生的自主性和自觉性。这样才能让学生全面掌握数学知识的内涵和深层含义，能够在新方法的引导下掌握更加具体、科学的学习方法，以此培养他们的发散性思维和创造性思维。文章基于此点，对新理念新方法在小学数学教学中的运用策略进行了探究。

简介：摘要：数学是一门逻辑性很强的学科，知识点之间具有紧密的联系，所以必须从小学开始就抓好教学质量，如此学生才能够在以后的数学学习中游刃有余。现如今，小学数学教学质量一般，而随着课程改革的深入施行，各种高效的教学方式应运而生。数学教师在教学实践过程中，需要充分运用课程改革的全新理念以及各种先进的教学手段来有效提高学生的数学学习质量，奠定学生数学学习的坚实基础，从而帮助学生未来获得更好的发展。

简介：摘要：通过对于新理念的解读和对于小学数学教学中新方法的论述，我们可以详细地了解到新的教学方法在对于小学数学教学中的优点以及其具体的方式方法，而同时我们也需要注意其中存在的问题并考虑相应的解决办法从而达到最好的教学效果。

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简介：摘要：新课程改革过程中，实现了对传统教学的重大突破，涌现出了许多教学的新理念新方法，都是围绕学生主体地位而产生的，可以说已经成为了目前教学活动实施的关键。作为一名新时期的小学数学教师，需要关注如何落实运用这些新理念新方法，助力教学质量提高。具体来说，教师可以通过开展课堂趣味互动，把握激发学习兴趣的关键，可以运用多媒体情境教学，直观呈现促进理解，还要注重坚持因材施教，分层次开展教学，这都是新时期提高教学质量的有效途径。

简介：英语语法教学的重要性是不言而喻的，但教师应该怎样教，而学生又应该怎样学，这是语言教学特别关注的热点。新课标倡导语法教学要从使用的角度出发，不能只局限在语法的各种条条框框和规则范畴内。也就是说，语法教学“必须与逻辑思维联系起来.