简介:摘要:以问题为基础的PBL教学法目前已在医学教育中普及,研究表明,该教学法与传统LBL教学法相比,在激发护生学习兴趣、调动积极性上更具优势。在欧美发达国家,PBL教学广泛开展,我国在20世纪末期开始尝试并于2012年将临床医学PBL教学纳入“十二五”规划教材。但在PBL教学实践中,单纯采用PBL教学容易导致护生出现抵触情绪,学习效率欠佳。近年来,思维工具的发展普及给医学教育带来新的方向。思维导图是一种利用图像将各层级关系连接的思维工具,帮助人们记忆和发散思维。思维导图的记忆和分析过程生动形象,将该工具运用于教学可以在一定程度上弥补PBL的不足之处。
简介:【摘要】目的:探究助产士全程导乐陪伴护理对无痛分娩产妇的护理效果,以及对妊娠结局的影响。方法:以2019年4月~2020年12月为研究区间,以100例随机选择的于本院进行无痛分娩的产妇为研究对象,以双盲法将其均分为观察组与对照组两组,对照组的护理路径为常规护理,观察组的护理路径为助产士全程导乐陪伴护理,对比产妇分娩期各项指标。结果:对比产妇产程时间、出血量及泌乳始动时间明显少于对照组,但观察组新生儿Apgar评分相对更高,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:对于无痛产妇而言,助产士全程导乐陪伴护理能够有效缩短产程,获得更理想的妊娠结局,具有极高的临床应用价值。
简介:摘要:目的:高危儿接受规范化管理模式干预,得到的临床效果对比后分析。方法:研究的对象,为进入妇幼保健院接受治疗的高危儿,期限为2019年的4月至2020年4月,选择患者100例,引导患者家属进行抽签,并对结果整理和分组,包括对照组50例,研究组50例,分别接受常规管理、以及规范化管理两种干预,并整理数据进行最后的分析。结果:研究组患儿的体格发育情况,要明显优于对照组患儿(P<0.05);研究组患儿的神经心理发育状况评分,要明显优于对照组患儿(P<0.05);研究组患儿家属的满意度,要明显高于对照组患儿家属(P<0.05)。结论:对高危儿采取规范管理模式干预,可以促进高危儿的体格、以及神经心理发育状况,并对患儿家属的管理满意度进行提升,临床价值明显。
简介:【摘要】目的:探讨长乐地区老年瘙痒症的流行病学调查及分析。方法:选择2019年4月-2021年3月长乐地区老年瘙痒症患者172例作为对象,查阅患者病历资料,统计患者老年瘙痒症类型、病因、性别及年龄等,针对其流行病学特点采取相应的预防措施。结果:所有住院的老年瘙痒症患者均完成相关数据调查,合计发放调查问卷180份,回收172份,回收率为95.56%。流行病学调查结果表明:老年瘙痒症发生与年龄及老年瘙痒症类型无统计意义(P>0.05);与性别(好发于女性)、瘙痒症诱因(以药物相关性、尿毒症性为主)及发病季节(夏、冬季节为主)具有统计意义(P
简介:【摘要】目的:研究分析结核病诊断中应用不同病原学检查方法的效果。方法:研究对象为我院2018年4月-2020年12月收治的106例确诊结核病患者,每例患者取1份组织标本,其中52份坏死性肉芽肿组织标本为A组,25份非坏死性肉芽肿组织标本为B组,29份普通炎症组织标本为C组,均采用不同病原学方法进行检测。结果:A组病理标本在不同病原学检查方法中阳性检出率均高于B组、C组(