简介:摘要:目的 分析探讨精神科心理护理中言语沟通技巧的应用价值效果。方法 本次采取随机数字分组法,将我院在2021年1月-2022年1月收治的80例精神科患者分成两组,对照组40例采取常规护理方法,观察组40例在此基础上加强心理护理言语沟通技巧干预,进一步对两组护理效果进行比较。结果 (1)护理前,两组SAS及SDS评分均无明显差异(P>0.05);护理后,观察组均明显低于对照组(P<0.05)。(2)观察组护理总满意度为95.00%,明显要比对照组的75.00%高(P<0.05)。结论 针对精神科患者,采取心理护理言语沟通技巧干预方法,可缓解患者心理症状,提高对护理服务的满意程度;因此,值得推广及应用。
简介:摘 要:目的:探讨抗精神病药联合帕罗西汀在精神分裂症治疗方面的临床价值。方法:从我院接收的精神分裂症患者中随机抽取76例作为本次研究对象,并将他们平均分成两组(对照组和观察组),每组各包含38例患者。对照组患者采取常规的抗精神病药物治疗,观察组患者在此基础之上联合应用帕罗西汀进行治疗,然后对比分析两组患者的PANSS评分、临床效果及不良反应发生率。结果:治疗前,对照组和观察组患者的PANSS评分、临床效果及不良反应发生率均无明显差异,但治疗一段时间后,PANSS评分、治疗效果及不良反应发生率方面,观察组均优于对照组,且差异明显,体现出一定的统计学意义(P
简介:目的循证明尼苏达多项个性测查表对辅助诊断精神分裂症的临床价值,并了解精神分裂症患者的个性特征。方法采用明尼苏达多项个性测查表对400例精神分裂症患者进行测查,并与中国常模比较。结果精神分裂症患者明尼苏达多项个性测查表测试结果与中国常模之间存在显著性差异(P〈0.05或0.01),明尼苏达多项个性测查表测试结果所显示的精神分裂症患者的个性特征为精神科临床提供了重要辅助诊断价值。结论明尼苏达多项个性测查表是精神科临床较好的测评工具。
简介:摘要:目的 分析探讨全程优质护理用于精神科门诊导诊中的临床价值。方法 本次采取随机盲选法,将我院精神科2022年1-12月收治的80例患者分成两组,对照组40例给予常规导诊护理干预方法,观察组40例采取全程优质护理干预服务方法,进一步对两组护理干预效果进行分析比较。结果 (1)观察组患者对门诊导诊护理服务的总满意度为95.00%,与对照组的75.00%比较明显更高,两组数据差异有显著统计学意义(P<0.05)。(2)观察组不良事件总发生率为2.50%,与对照组的15.00%比较明显更低,两组数据差异有显著统计学意义(P<0.05)。结论 全程优质护理用于精神科门诊导诊中的临床价值显著,可提高对门诊导诊合理服务的满意程度,预防控制不良事件的发生,值得推广及应用。
简介:摘要目的探讨精神科护理中应用心理护理及语言沟通的临床价值。方法选取2018年1月-2018年12月期间我院精神科收治的60例患者为研究对象,随机将其分为对照组和实验组两组,每组各30例。对照组患者实施常规的护理措施,实验组患者在对照组护理的基础上实施心理护理及语言沟通,比较两组患者SAS、SDS评分情况。结果通过比较,实验组患者出现不良心理状态的发生率显著低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);实验组患者的SAS、SDS评分分别为(43.47±2.40)分、(42.19±3.39)分,对照组分别为(55.42±2.58)分、(57.24±3.13)分,实验组优于对照组,两组患者差异有统计学意义(P<0.05)。结论精神科患者护理过程中实施心理护理及语言沟通能够提升临床治疗效果,加快患者恢复健康。
简介:摘要:目的:探讨精神科护理中应用心理护理及语言沟通的临床价值。方法:选取 2018 年 1月 -2018年 12月期间我院精神科收治的 60例患者为研究对象,随机将其分为对照组和实验组两组,每组各 30例。对照组患者实施常规的护理措施,实验组患者在对照组护理的基础上实施心理护理及语言沟通,比较两组患者 SAS、 SDS评分情况。结果:通过比较,实验组患者出现不良心理状态的发生率显著低于对照组,差异具有统计学意义( P<0.05);实验组患者的 SAS、 SDS评分分别为( 43.47±2.40)分、( 42.19±3.39)分,对照组分别为( 55.42±2.58)分、( 57.24±3.13)分,实验组优于对照组,两组患者差异有统计学意义( P<0.05)。结论:精神科患者护理过程中实施心理护理及语言沟通能够提升临床治疗效果,加快患者恢复健康。
简介:摘要目的探讨精神科护理中应用心理护理及语言沟通的临床价值。方法选取2018年1月-2018年12月期间我院精神科收治的60例患者为研究对象,随机将其分为对照组和实验组两组,每组各30例。对照组患者实施常规的护理措施,实验组患者在对照组护理的基础上实施心理护理及语言沟通,比较两组患者SAS、SDS评分情况。结果通过比较,实验组患者出现不良心理状态的发生率显著低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);实验组患者的SAS、SDS评分分别为(43.47±2.40)分、(42.19±3.39)分,对照组分别为(55.42±2.58)分、(57.24±3.13)分,实验组优于对照组,两组患者差异有统计学意义(P<0.05)。结论精神科患者护理过程中实施心理护理及语言沟通能够提升临床治疗效果,加快患者恢复健康。
简介:摘要目的探讨言语沟通技巧在精神科心理护理中的临床价值。方法以2017年7月至2018年1月我院150例精神科住院患者为研究对象,根据不同护理模式,均分为两组。对照组实施常规心理护理,在此操作下,观察组加强言语沟通技巧。观察两组精神状态、生活质量及用药依从情况。结果干预前,两组各项指标对比性均不强,P>0.05,干预后,观察组BPRS量表评分为(39.20±1.77)分,低于对照组,心理状况、生理功能、物质生活、社会关系分别为(79.80±2.59)分、(85.86±2.77)分、(81.77±3.56)分、(79.85±3.90)分,高于对照组,用药依从性为94.67%,高于对照组,P<0.05。结论在精神科心理护理中,应用言语沟通技巧,效果较佳。