简介：摘要：在信息技术快速发展的今天，多媒体教学已经成为教学的主要模式之一，能够帮助教师将抽象、复杂的理论知识通过具体的形象和案例表现出来，让学生既能够掌握知识，又能够提高技能，贯彻素质教育的基本理念，为医学行业提供更多知识扎实、医学技能高超的综合型应用人才。本文将针对医学教育中多媒体技术的优势和应用策略展开讨论，以供参考。

简介：摘要：为了探寻多功能教学与传统教学模式的融合以及融合后应用于具体教学中的实验效果，我们将对于核医学的教学进入深入探讨，并且我们也应该认识到，随着社会科技的不断发展，医疗产业也逐渐的更新换代，核医学也成为医学的一门重要项目学科，所以我们应该重视这一门学科，让多功能多媒体技术与传统教学，一同促进核医学教学改革，并且通过一系列的实验，我们也可以得知多媒体教学联合传统教学模式，有助于让学生更加深刻理解理论知识，提高判断能力，从而让学生的专业素养得到提升，所以本文就结合主要多媒体技术联合传统教学，在核医学教学中的应用作出分析与探讨。

简介：摘要：

简介：摘 要：随着各种新媒体的兴起，传播突发公共卫生事件信息更加便捷。新媒体基于互联网技术以及移动通信技术传播信息，可以在第一时间引导公众舆论，发挥社会协调的作用。当有突发公共卫生事件发生的时候，发挥新媒体宣传效应，以更有效地地维护公众利益。本论文着重于研究新媒体宣传在突发公共卫生事件中的作用。

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简介：摘 要

简介：摘要：目的：为了解我区不同特征人群健康素养的状况以及居民健康素养影响因素，评价我区卫生相关政策及健康教育项目的实施效果，为我区制定健康相关政策提供科学依据；方法：实施多阶段分层随机抽样，采用重庆市居民健康素养监测调查问卷APP对开州区15-69岁的常住人口进行问卷调查。结果：2019年全区居民总健康素养水平为18.5 %。基本知识和理念素养水平为 26.1%，健康生活方式与行为素养水平为20.9 %，基本技能素养水平为 17.2%。2019年全区居民六类健康问题素养水平由高到低依次为：安全与急救素养40.2%，科学健康观素养36.8%，,健康信息素养26.6 %,基本医疗素养22.5%,慢性病防治素养20.2 %,传染病防治素养14.6 %。结论：我区今后的健康教育工作重点人群仍是青少年、老年人、文化程度较低者、工人和农民，并要加大慢性病防治知识和传染病防治知识的健康教育。

简介：摘要：随着现代医学技术的不断发展，各方面的医学水平不断地提高，各类的医学仪器不断地改进，为疾病的治疗带来了巨大的便利，但是同时，现代医学技术的发展也使得当今医学治疗中的人文情怀不断的减少，不利于病人的康复。在我国医学的人文素养教育中的一些问题也开始逐步显现。为了进一步的提升现代医学时代的医学人文素养的质量，就必须及时的发现目前医学人文素养中存在的问题，及时的进行调整，保证医学人文素养教育的质量，进一步促进医学的发展。

简介：【摘要】目的 了解乡村居民的中医药健康文化素养水平及其影响因素，为有针对性的提升居民的中医药健康文化素养水平提供参考依据。方法 采取分层多阶段整群抽样方法，对荆州市5525名乡村居民采用《2019年中国公民中医药健康文化素养调查问卷》进行问卷调查，并采用Logistic回归模型探讨影响乡村居民的中医药健康文化素养水平的因素。结果荆州市乡村居民的中医药健康文化素养水平为15.85%，回归分析结果显示，影响荆州市乡村居民中医药健康文化素养水平的主要因素有年龄、职业、文化程度等。结论 针对影响因素提出了政府为主导，行业为主体，教育、媒介积极参与，其他社会力量广泛参与的建议。

简介：【摘要】目的：探究多媒体技术联合传统教学在医学影像学教学改革中的应用意义。方法：摘选我院2018年3月--2020年3月期间入学200名学生，依据1:1分配原理，将学生划为两组各100名。其中传统组施行传统教学；联合组施行多媒体技术联合传统教学。对比2组学生的教学效果。结果：传统组学生的对教学方法满意度低于联合组，两组数据比较有统计学意义（P＜0.05）；传统组学生综合能力考核成绩较联合组差，P＜0.05，具有统计学意义。结论：应用多媒体技术联合传统教学，能够帮助学生进一步巩固影像学理论知识，并有效提升读片能力,从而使得学生影像学综合素养能够显著强化。

简介：【摘要】目的：探究多媒体健康教育下的量化踝泵运动在预防骨科卧床患者DVT中的应用效果。方法：80例研究对象分成对照组（40例，常规护理）与观察组（40例，多媒体健康教育下的量化踝泵运动护理），比较2组临床效果。结果：护理后2组症状评分、心理状况评分、遵医行为评分、DVT发生率差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：在骨科卧床患者护理中应用多媒体健康教育下的量化踝泵运动干预可改善病人运动效果，减轻患者临床症状，降低DVT发生风险，让患者加深对DVT的理解，增进参与感，进而对护理更满意。

简介：摘要：目的：探讨微课结合PPT多媒体教学法在胸外科护理带教中的效果。方法：选择2019.06-2020.06期间在我院实习的80名护生作为研究对象，按照单双号将其分为研究组和对照组，每组各40名护生。对研究组采用微课结合PPT多媒体教学法，对照组采用传统教学方式。观察两组护生的考试成绩、教学满意度等指标。结果：经教学方法干预后，研究组护生考试成绩高于对照组（P＜0.05），且研究组护生对教学方法的总满意度高于对照组（P＜0.05）。结论：对胸外科护理教学采用微课结合PPT多媒体教学法，有利于提高护生考试成绩，并提高教学满意度，具有推广价值。

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简介：【摘要】目的 了解绵阳市居民健康素养水平，为制定相关健康政策和开展健康教育干预提供科学依据。方法 采用分层多阶段抽样方法，在全市8个县(市、区）的随机抽取15-69岁城乡常住居民进行问卷调查。结果 绵阳市总体居民健康素养水平为22.9%，其中城市居民高于农村居民水平;女性高于男性;25-34岁组健康素养水平最高，65-69岁最低; 大专/本科及以上学历健康素养水平最高。健康素养的三个方面中，基本知识和理念素养水平最高（34.0%），其次为基本技能（24.7%），健康生活方式与行为素养水平最低（18.0%）；六类健康问题素养水平从高到低分别为: 安全与急救（52.7%)、科学健康观（42.9%)、健康信息(25.2%)、慢性病防治（21.7% )、基本医疗（21.5%）和传染病防治（20.6%)。结论 2020 年绵阳市居民总体健康素养水平为22.9%，但不同人群的健康素养水平存在较大差异，提高教育工作的针对性和可及性，强化健康支持环境建设，对提升居民总体健康素养水平具有重要意义。

简介：【摘要】：我国医疗水平随着经济实力的壮大以及科技的发展有显著提高，为更好的推动我国医疗事业的进步，需要医院重视档案管理。医院档案是一项记录历史、传承文化、服务社会的工作，是医疗发展的重要基础支撑性工作，其不仅能够体现医疗改革的客观需求，还能积极配合医改政策执行和规划，从而促进医院的可持续发展。而当前医院档案管理中，管理人员为工作主体，其素质建设对于推动档案事业升级具有重要意义，对此需要加强医院档案管理人员素养建设。

简介：摘 要：目的：研究多媒体教学联合CBL教学方法在皮肤病科临床教学中的应用

简介：【摘要】目的 了解荆州市乡村居民的中医药健康文化素养水平及其影响因素，为有针对性的提升居民的中医药健康文化素养水平提供参考依据。方法 采取分层多阶段整群抽样方法，对荆州市5525名乡村居民采用《2019年中国公民中医药健康文化素养调查问卷》进行问卷调查，并采用Logistic回归模型探讨影响乡村居民的中医药健康文化素养水平的因素。结果荆州市乡村居民的中医药健康文化素养水平为15.85%，并分别探讨了5个维度的素养水平。回归分析结果显示，影响荆州市乡村居民中医药健康文化素养水平的主要因素有年龄、职业、文化程度等。结论 荆州市乡村居民的中医药健康文化素养水平有待提高，我们应该加强中医药科普宣传，普及中医药知识，提高全民中医药健康文化素养。

简介：摘要：目的：在增强社区老人健康素养过程中，分析健康促进管理模式干预对其的作用。方法：任意选取本社区124名老年人作为实验人员,分为A组（实验组）与B组（常规组）,两组均为62人,对A组应用健康促进管理模式干预,对B组应用常规健康管理，对比两组在管理后疾病预防、健康思想、医学常识、健康行为、安全素养评分情况及满意率。结果：实验结果得出，A组满意率为98.4％，B组为80.6％，A组满意率更高一些，具有统计学意义（P＜0.05）。讨论：对社区老年人使用健康促进管理模式干预能有效增强老年人健康观念，提升老年人疾病预防意识，保障老年人生命安全，在社区管理工作中起到重要积极作用。