简介：摘要：本文探讨了精神病患者的社会适应性与康复护理，通过深入分析影响其社会适应性的因素，提出了相应的康复护理策略。研究表明，精神病患者的社会适应性受到多方面因素的综合影响，包括个体因素如疾病类型、病程等，社会环境的支持程度以及康复护理干预的质量等。结合相关研究和案例分析，本文旨在为改善精神病患者的社会适应性提供理论支持和实践指导。致力于为临床实践和政策制定提供参考依据，以促进精神病患者的康复和社会融入。

简介：摘要目的分析保乳术与改良根治术对乳腺癌患者生存质量、心理状态及社会适应性的临床价值。方法选2015年11月至2016年12月在我院进行治疗的乳腺癌患者60例为研究对象，根据治疗方式的不同，将60例患者分为甲组和乙组，每组30例，甲组实施保乳术，乙组实施改良根治术。结果甲组患者乳房的恢复优良效果要显著优于乙组患者，两组患者的恢复效果有显著差异（P＜0.05）。手术后对患者的生理、情感、社会状况等进行观察，两组之间的各状态评分差异有统计意义（P＜0.05）。结论改良根治术与保乳术相比，保乳术可以有效的提高乳房的美观度，同时可以有效缓解患者的心理状态，促进患者社会适应度，优化患者的生活质量等，值得临床推广与应用。

简介：摘要目的探讨分析应用护理干预改善脑梗死患者心理社会适应状况的效果。方法选取我院在2016年1月～2016年12月期间收治的110例脑梗死患者作为分析研究对象，将这些患者随机的分为观察组和对照组，每组患者55例。其中，给予观察组的患者护理干预，对照组的患者常规护理干预，观察两组患者护理后的心理社会适应状况。结果应用护理干预的观察组患者治疗后在心理社会适应状况方面明显优于常规护理的对照组。结论应用护理干预能够有效的改善脑梗死患者心理社会适应状况，提高患者治疗后的有效率以及满意度，值得临床中推广使用。

简介：【摘要】目的：探讨应用护理干预改善脑梗死患者的心理社会适应状况。方法：将 114例脑梗死患者分为对照组和观察组，对对照组给予常规护理，观察组则采用护理干预治疗。结果：经统计实验数据显示，观察组的各项心理社会适应状况评分均要明显低于对照组且差异显著（ P<0.05），观察组的护理有效率 94.74%要明显高于对照组的 75.44%（ P<0.05）。结论：应用护理干预可明显改善脑梗死患者的心理社会适应状况，在提高患者生活质量的同时，提升整体的护理工作质量。

简介：摘要：本研究旨在探讨精神障碍患者的社会适应问题以及康复疗法的应用。通过文献综述和实地调查，我们发现精神障碍患者在社会适应方面面临着多方面的困难，包括社会排斥、就业机会有限以及社交障碍等。康复疗法被证明是促进精神障碍患者社会适应的有效手段，其中包括心理治疗、药物治疗和社会支持等多种方法。本研究强调了康复疗法在改善患者生活质量和社会融入方面的重要性，并提出了一些具体的建议，以促进精神障碍患者的社会适应和康复。

简介：摘要：

简介：摘要目的探索分析应用护理干预改善脑梗死患者心理社会适应状况。方法随机选取我院2015年11月至2016年12月之间接受治疗的120例脑梗死患者，随机地将其分为观察组和对照组两组，平均每组为60例。对照组采取常规护理模式进行护理，观察组采取综合的护理模式进行护理。最后，将两组的临床治疗情况进行相互比较，评价分析两组治疗方法的优劣。结果对照组的总满意度为53.33％，观察组的总满意度为81.66％，观察组的满意明显度高于对照组，（P<0.05），两者之间的差异具有统计学意义。结论综合的护理模式在脑梗死患者的护理过程中，具有良好的临床应用效果。综合的护理模式，有助于脑梗死患者的满意度的提升，以及心理社会适应状况的改善，这一护理方法可以在脑梗死患者的护理中推广使用。

简介：摘要：康复治疗是帮助患者康复的重要手段，而环境适应性是影响康复治疗效果的一个重要因素。本文通过对康复治疗中环境适应性与功能恢复的关系进行研究，探讨了环境因素对康复治疗的影响，以及如何改善环境以提高康复治疗效果。研究发现，环境适应性对康复治疗效果具有重要意义，可以通过改善环境来提高康复治疗效果。

简介：摘要：本文探讨了康复治疗中的环境适应性与功能恢复的研究。通过对现有文献的回顾和综合分析，发现环境适应性对于康复治疗的成功至关重要。同时，功能恢复也是康复治疗过程中不可忽视的一个方面。根据研究结果，提出了一些相关的建议和措施，以指导康复治疗的实践。

简介：摘要目的在脑梗死患者中应用护理干预，探究分析患者的心理社会适应状况。方法在2016年1月2017年12月期间从我院选取60例脑梗死患者作为研究对象，随机分组，即对照组与观察组各30例，在对照组中应用常规护理，在观察组中应用综合护理，比较两组患者的护理效果。结果相较于对照组，观察组患者的SCL-90自评量表评分较低（P＜0.05）；相较于对照组，观察组患者的Barthel指数明显较优（P＜0.05）。结论在脑梗死患者中应用综合护理，可对患者的心理社会适应状况产生较为显著的影响，临床价值显著，值得推广应用。

简介：摘要目的探讨延续性护理对年龄相关性黄斑变性患者心理社会适应能力的影响。方法选择60例年龄相关性黄斑变性患者为研究对象，随机分为观察组和对照组，每组各30例，对对照组患者给予常规护理干预，对观察组患者给予延续性护理干预，比较两组的心理社会适应能力。结果对照组在焦虑/抑郁、自尊、自我接纳、态度、归属感、自我控制和自我效能感的得分均低于观察组，且差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论延续性护理可以改善年龄相关性黄斑变性患者的心理社会适应能力。

简介：[摘要 ]目的：研究分析应用护理干预对脑梗死患者心理社会适应状况的改善效果。方法：本次观察对象为在我院进行治疗的脑梗死患者 60名患者，随机分研究组和对照组；研究组采用综合护理干预方法治疗脑梗死患者，对照组仅采用常规护理方法对患者进行治疗。结果：研究组患者在恐怖、敌对、精神病、抑郁、焦虑等方面的情况皆明显好于对照组患者。结论：对脑梗死患者采用综合护理干预方法比常规护理方法更有利于患者心理社会适应状况的改善，值得推广。

简介：目的:实验观察兔胫骨缓慢延长后其胫后神经的损害在停止延长后的修复机理.方法:174只日本大耳白兔胫骨分别于未延长前,延长20%,延长40%,及延长40%后停止延长2、4、8周,观察延长区胫后神经的微循环、束膜屏障、组织学、诱发电位及相应脊髓神经节中GAP-43mRNA表达的变化.结果:延长40%时延长区胫后神经的毛细血管血流量正常,束膜屏障及毛细血管屏障保持正常.有明显的诱发电位的潜伏期及峰值的改变及以脱髓鞘为主的病理损害,但同时又有再生修复的表现,相应脊髓神经节中GAP-43mRNA表达亦成强阳性.结论:兔胫骨缓慢延和延长,其胫后神经血液循环未发生损害,毛细血管及束膜屏障功能正常,但有明显的组织学及电生理损害,这些损害在8周内可以修复而逆转.

简介：

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简介：摘 要：目的：针对语言发育迟缓儿童心智发育水平与其社会适应能力之间存在的关系进行初步探讨。方法：收集 2016年 7月— 2017年 7月之间的 40例由于存在语言问题的患儿有关资料进行研究，对患儿测试《适应行为评定量表》及 0～ 6岁小儿神经心理发育检查表中的有关指标，对不同 DQ水平儿童的 ABAS-II评分结果进行比较，并较深入地分析了 spearman相关性。结果：在 ABAS-II评分方面，正常 DQ水平儿童明显高于其它儿童， spearman相关性分析结果表明 DQ与 ABAS-II评分相关系数（ r=0.522）与显著性检验值之间具有正相关关系（ P＜ 0.05），具有统计意义。结论：语言发育迟缓儿童在心智发育水平与社会适应能力之间的关系比较密切，其心智发育水平的明显改善对于社会适应能力的提高具有重要作用。

简介：摘要本文主要探究分析严寒适应性训练的不安全因素以及防范措施。其中，针对不安全因素分析中包括易发生冻伤、训练伤、意外事故、车辆事故、感冒腹泻等疾病、军民纠纷、泄密等，针对这些不安全因素需要搞好健康教育，做好冻伤预防、训练预防、意外事故预防、车辆事故预防、疾病预防、军民关系协调等，只有将不安全因素一一排除，才能更好地开严寒适应性训练。

简介：【摘要】目的：分析个性化适应性训练对不同家庭背景的精神分裂患者回归社会的影响。方法：选取2023年1月至2023年10月收治的精神分裂症患者120例，采用随机摸球法分成对照组和观察组，对照组60人，观察组60人。给予对照组患者常规护理，给予观察组患者在对照组的护理基础上增加个性化适应性训练。比较两组患者的心理状态和生活质量以及康复疗效、精神状况。结果：观察组的心理状态、生活质量和康复疗效、精神状况比对照组更优（P<0.05）。结论：个性化适应性训练对不同家庭背景的精神分裂患者回归社会具有良好的正面影响。

简介：摘要：目的：探讨和分析适应性支持通气在高慢性阻塞性肺疾病呼吸衰竭治疗中的临床价值。方法：在 2018 年 6 月 至 2019 年 12 月期间，选取入驻我院的 58名高慢性阻塞性肺疾病呼吸衰竭的患者作为研究对象。将其随机的分为两组，观察组 29名、对照组 29名。观察组采用适应性支持通气的治疗方案。对照组则采用同步间歇指令 +压力支持 (SIMV+PSV)的治疗方案，最后对两组患者们的康复以及患者们的呼吸力学、炎症反应及免疫功能方面指标进行统计和比较。结果：在经过了两种不同的治疗方式后，对患者们的患者们的康复以及患者们的呼吸力学、炎症反应及免疫功能方面指标进行对比后发现。观察组内患者整体状况都要优于对照组的，并且数据具有统计学意义。结论：通过所得的数据对比不难得出，适应性支持通气在高慢性阻塞性肺疾病呼吸衰竭治疗中比同步间歇指令 +压力支持 (SIMV+PSV)的治疗效果更加优秀，大大的提高了整个治疗的质量，并且还改善了患者们的呼吸力学、炎症反应及免疫功能。值得在临床大范围进行推广。

简介：摘要目的帮助在校护生(以下简称护生）认识到良好的沟通能力和自信可以提高学习适应性。方法对400名护生运用沟通能力量表，学习适应量表，个人评价问卷（PEI)进行测试，结果护生的临床沟通能力均分超过2.5分，一般沟通能力低于2.5分，自信均值为3.15±0.53超过理论值3，护生的自信处于较高水平。沟通能力和自信与学习适应性呈正相关。共同参与，自信和一般沟通能力为学习适应性的影响因素，占学习适应性影响因素的37%。结论提高护生的学习适应性，应着重提高护生的自信与沟通能力。