简介：摘要军校是为我国培育优质军人的重要场所，确保军校学生良好的心理素质也是生成部队战斗力的核心要素。因此，在军校教育当中，加强军校学员心理健康教育，培养学员自我调适能力、让学员养成健全的人格十分关键。本文首先分析军校学员出现心理健康问题的原因，然后研究加强军校学员心理健康教育的对策，以供参考。

简介：摘要战士亦可称为军人，其职业特点为需要每日接受体能、技能训练，不同岗位的军人工作内容则不同，如陆军、空军、海军、武警等，军人的工作特点决定了职业具有高强度、高风险、高难度等特征，且针对国家发生特大自然灾害时，军人的首要任务为奔赴前线组织救灾活动，种种职业特点均对军人自身心理素质有着较高要求。军人钢铁般的意志多形成于常年训练及参加的军事活动过程中，且心理状态受到年龄影响较大。本次研究选择某部队90后战士，分析其入伍后不同阶段心理健康现状，并提出针对性教育意见，提高90后军人的心理承受能力。

简介：摘要心理健康教育是军校教育的重要组成部分，是提升学员心理素质，保证部队战斗的重要举措。为了有效地提升学院的心理素质，就应该根据学员的实际情况，分析影响其心理健康的重要因素，制定合理科学的心理健康教育，提升学员的适应性，培养学员的自信心和忍耐力，注重学员的心理疏导，帮助学员提升训练质量和效果，将学员打造成钢铁战士。

简介：摘要当前军校的文职教员都存在着一定的心理问题，这些心理问题的表现是多种多样的，包括心理压力孤独心理自卑心理等等，这些不良心理状况的存在，在很大程度上影响了军校的文职教员的科研工作，你的程度上影响了军队的建设以及军队的长期发展，在这样的条件之下，就需要做好文职教员的心理健康维护的工作，本文主要探究军校文职教员心理健康问题，并且针对于这些问题，来提出相应的解决策略。

简介：摘要军校学员属于较为特殊的一个群体，因为作用、地位以及年龄、性格等方面的特殊性，军校学员的心理健康教育重要性也非常明显。但是，目前军校学员的心理问题仍然常见，导致军队建设与发展存在明显的制约因素。对此，本文详细分析加强军校学员心理健康教育的方法。

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简介：【摘 要】大学生心理健康问题日渐增多，已成为社会普遍关注的热点问题。本文针对心理健康的内涵、大学生存在的心理健康问题及产生问题的原因进行了简要的分析，并提出了相应的解决措施。旨在通过本文使人们进一步了解大学生心理健康问题。

简介：摘要目的评价心理护理干预对肝硬化患者心理健康状况的影响。方法将2015年6月至2016年9月我院收治的84例肝硬化患者纳入研究，采用随机数值法，将之分为对照组和观察组，各42例，对照组行常规肝硬化护理干预，观察组在此基础上实施心理护理干预，对比两组护理前后心理状态评分。结果护理前，两组心理状态评分无显著性差异（P＞0.05）；护理后，观察组SAS评分和SDS评分明显低于对照组，两组数据差异显著（P＜0.05），具有统计学意义。结论心理护理干预可有效改善肝硬化患者的心理健康状况，提升临床治疗效果，因此值得在临床实践中推广及使用。

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简介：目的：探讨意外骨折后患者心理健康状况，评估骨折后患者常见负面心理症状抑郁和焦虑的阳性率，为开展骨折患者心理辅助治疗提供实践理论依据。方法：本研究对象为2016年7～10月在西安市红会医院创伤骨科住院的意外受伤骨折患者，筛选出150例，进行基本人口社会学资料统计，通过患者填写抑郁和焦虑自评表调查问卷（self-ratinganxietyscale，SAS；self-ratinlgdepressionscale，SDs），评估抑郁和焦虑的阳性检出率。结果：意外骨折后患者抑郁阳性检出率为38％，女性抑郁阳性检出率高于男性，P值为0．002〈0．05，具有统计学意义；焦虑阳性检出率为33％，男女无显著性差异，无统计学意义；意外骨折后抑郁的危险因子包括女性、无业、收入不稳定和教育程度较低如初中文化等；焦虑的危险因子包括无业、个人收入不稳定、家庭收入低和教育程度较低。结论：意外事件骨折对患者心理影响较大，患者在突发事件骨折后存在负面心理情绪，通过抑郁和焦虑自评表调查问卷可以筛选出存在心理负面情绪的患者；意外骨折是发生或加重抑郁和焦虑的高危因子，应该重视对骨折患者进行心理评估，促进患者身心全面康复。

简介：摘要大学生心理教育是一个长期发展的综合因素，不是单一的，而是互相作用产生的。依照有效的依赖性，将相关的要素组成，明确大学生心理健康教育发展的管理机制。按照系统标准视角进行分析，对大学生的心理素质，健康教育综合发展水平，可能存在的各类问题进行分析判断，在有效的基础上不断提升整体标准性策略分析，促进大学生心理健康教育水平的提升，改善实际相应对策的合理实施，满足现代大学生心理健康教育水平的快速发展。

简介：摘要心理健康问题是当前军校教育中需要关注的问题，由于入军校后对新的生活环境和方式的不适应，学员心理容易产生问题。要转变思想，更新观念，高度重视学员心理健康，要通过改革心理教育、心理疏导、心理咨询的内容和形式，不断增强教育实效。

简介：摘要在社会急速转型的背景下，当代大学生出现了日益增加的心理健康问题，这使得解决大学生心理健康问题成为当务之急。本文通过阐述大学生心理健康的定义，分析梳理影响大学生心理健康的因素，以期待找到有效对策改善大学生心理健康状况。

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简介：摘要军校是培养优秀军队人才的主要途径，学员的心理健康水平以及情绪的控制能力都将直接决定军校人才培养的质量。学员作为军校的主要群体，经常面临大量的压力，例如训练过程中的压力、人际交往中的压力，这一些压力都会一定程度影响学员的心理健康水平。对此，本文详细分析军校学员心理健康调查及心理行为训练对情绪控制的影响。

简介：摘要目的探讨心理护理干预应用于肝硬化患者中对其心理健康状况的影响。方法从我院（2015.9~2016.6）肝硬化患者中抽取72例进行研究，以随机方法分为观察组、对照组，各36例。对照组予以一般护理，观察组在此基础上实施心理护理干预。观察两组护理依从性、生活质量、抑郁、焦虑。结果观察组护理总依从概率、生活质量、抑郁、焦虑数据，均优于对照组，P＜0.05。结论肝硬化患者实施心理护理干预效果较佳。

简介：摘要本文主要通过分析网络对大学生心理健康的调查结构，比较全面地了解到了基于网络环境下高校大学生的心理现状，明确指出了网络对其心理健康产生的影响。在此基础上本文也探讨了一些改善大学生网络心理健康的有效对策，旨在加强对高校大学生网络心理健康的教育，正确地引导大学生正确利用网络资源来充实自身并促进自身的健康成长。

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简介：摘要目的分析重症监护室护士心理状况。方法在本次研究中选择本院重症监护室20名护士作为研究对象，对患者进行问卷调查，对护士的心理健康情况进行分析和评估。结果在本次研究中对研究对象的心理状态和常规模式进行对比，实践证明，重症监护病房护士的躯体化、强迫症状、人际关系敏感、焦躁和抑郁症状评分明显高于常模，比较结果具有统计学意义（p＜0.05）。结论重症监护室护士的心理健康水平比较低，需要采取切实有效的措施，维持工作人员的心理健康，进而达到理想的健康水平，进行各项护理工作。