简介：

简介：摘要：目前我国养老机构在提供相应的护理服务时，主要依靠的是养老护理员，这些人员往往不具备较高的专业技术，因此，是能老人不能够得到很好的护理服务，因此生活质量不能够得到很好的提升。目前，我国针对老年护理工作的人才培养还处于起步阶段，在具体发展过程中不具有较大的规模，并且质量水平也存在着一定的差异，这不利于养老服务业的发展。在此背景下，建设和完善老年护理专业教育体系是至关重要的，针对老年护理工作建设相应的学科，保证教育的质量，确保养老机构能够有一支高专业高技能的护理团队，这样不仅能够满足老人的生活需求，还能够促进我国老年护理行业的发展。

简介：摘要：中职学校主要以培养技能型社会人才为教学目标，因此，要想让毕业生符合社会发展需要，中职老师在日常教学中就必须以学生职业能力为导向。以助产专业导乐师为例，当前我国导乐师的行业需求缺口较大，但是很多老师在教学过程中缺乏人才培养目标，没有充分发挥自身的指导性作用，不利于学生未来发展和就业。基于此，本文主要从助产专业导乐师的特点入手，给出中职学校人才培养模式的研究与实践方法。

简介：【摘要】目的:探讨和分析消毒供应室护士的职业危害因素，并提出相应的防护策略。方法:采用回顾性分析、参考有关文献资料、结合自身经验等方法，总结和分析消毒供应室护士的职业危害因素。结果:通过研究后分析发现，消毒供应室护士的职业危害因素主要来自于4个方面，包括生物学因素、物理学因素、化学因素和护士自身因素等。结论:消毒供应室护士的职业危害因素较多，通过加强培训教育、提高护士个人综合素质、生物学因素防护、物理学因素防护、化学因素防护等措施，可以有效避免受到职业危害因素的影响，降低护士职业风险事件的发生率，效果满意，故值得推广。

简介：职业病简单的来说就是劳动者在进行职业活动过程中接触到了一些有害物质而引起的相关疾病。职业病通常集中在一些工作性质比较特殊的人群当中，例如:煤炭工人、有色金属加工工人、化工工人、建筑行业施工人员、机械加工工作人员、高低温作业人员、医疗人员等等。

简介：摘要：护士是医疗技术队伍的重要成员，培养专业护士是护理专业内涵建设的重要内容。所谓专业护士，就是在某个特定的护理领域拥有精炼的护理技术和知识的[1]。因为眼科手术、治疗、检查很细致，空间和时间都不允许护士在医疗过程中不出现一丝错误，因此，眼科不仅护土懂得现代医学知识、技术，还广泛地了解社会、自然、需要涉猎人文科学知识，提升自己的综合素质，服务于患者。因此，合格的眼科护士具备以下专业特征[2]。

简介：【摘要】目的：对耳鼻喉科专科护理技能教学中运动技能训练法的应用效果分析。方法：随机抽取2020年4月至2020年9月在耳鼻喉科实习带教的70例新入职护理实习生作为此次研究样本，根据专科护理技能带教教学过程当中应用教学方法的差异，选取其中35例纳入研究组，采取运动技能训练方法进行带教。剩余35例纳入常规组，应用传统的教学方法进行带教。比较在不同教学模式应用下的带教效果以及护生对教学方法的满意度。结果：研究结果显示，相比于常规组护身，研究组护生带教教学效果更佳，护生对教学方法的满意度更高，组间数据相比较，P＜0.05。结论：在耳鼻喉科新入职护理实习生的教学过程中，运动技能训练法的应用，能够使护生更好地掌握专科护理技能，提升带教教学效果，应用价值显著，可借鉴。

简介：【摘要】

简介：【摘要】目的：分析分层次规范化护理岗位技能培训在临床护理工作中的应用效果。方法：以我院2020.1~12月实施分层次规范化护理岗位技能培训的25例受训护理人员为本次研究的试验组，并以我院2019.1~12实施常规护理岗位技能培训的20例受训护理人员为本次研究的参照组，统计对比两组护理人员的护理操作技能考核评分及学员对护理培训方式的满意度。结果：试验组学员的护理操作技能考核评分及学员对护理培训方式的满意度均显著高于参照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：以分层次规范化护理岗位技能培训对护理人员进行培训，可有效提高护理人员的培训效果及学员满意度，进而有效提高临床护理工作效率，具有积极应用价值。

简介：【摘要】目的：分析个体化技能训练在精神病患者社区康复护理中的应用效果。方法：选取2020.02-2021.02在精神专科医院系统治疗后，回到社区进行居家治疗的精神病患者100例，随机分为观察组和对照组，每组各50例。结果：两组患者护理前的Morning Side康复状态量表（MRSS）评分，无明显差异，P>0.05；干预24周后，观察组患者的MRSS评分，显著低于对照组，P

简介：摘要：目的：分析供应室护士的职业暴露情况，研究防护策略。方法：目的从我院供应室挑选20名护士。2018年1月至2019年1月未实施靶向性防护干预为对照组，2019年2月至2020年2月实施针对性防护干预为观察组。本研究采用组间比较的方法进行。结果：进行有针对性的防护干预后，观察组护士职业暴露风险事件数量显著减少，对供应室护理管理满意度显著提高，组间存在显著差异(P

简介：摘要：连枷胸导致反常呼吸，低氧血症常危及患者生命，此类患者往往合并血气胸、其他脏器损伤、休克、大量失血甚至DIC等，治疗难度大、病程长、并发症、合并症多，预后不佳，具有较高死亡率。我科2016年以来采取集束化、阶段化策略治疗严重连枷胸36例，取得较好疗效，有效的改善了患者预后。现将该方法介绍如下。

简介：摘要 目的 阐述OSCE在儿科护理技能考核中的应用，总结OSCE考前准备工作和流程，并对其效果进行分析。方法 对201名儿科实习的护生出科考试进行OSCE，对考试成绩进行评价，并通过问卷形式，调查学生对OSCE总体设计和考核效果的评价。 结果 201名儿科实习的护生，四个站点的平均成绩分别为（72.11±8.32）分、（74.40±7.43）分、（76.58±7.85）分、（73.15±9.35）分。其中79.06%认为与传统技能相比，OSCE更好；77.11%未来更愿意接受OSCE；83.08%认为OSCE值得在全院推广。

简介：摘要：目的：研究分析产科护士的职业压力、情绪劳动与职业倦怠之间的联系及现状。方法：使用职业压力测量表、情绪劳动量表及职业倦怠量表对本院的100位产科护士进行测试。结果：产科护士的职业压力、情绪劳动与职业倦怠呈相关，职业压力的有情绪劳动和职业倦怠正相关，情绪劳动与职业卷但正相关；产科护士的职业压力、情绪劳动和职业倦怠的平均分数在中等水平，职业压力较大的是时间安排和工作量两方面，自然表现决策是情绪劳动中得分最高的项目，职业倦怠呈中度。结论：产科护士职业压力,情绪劳动与职业倦怠三者关系密切。

简介：摘要;目的 研究不同护士群体（急诊护士和非急诊护士）职业心理健康和职业生活质量的关系。

简介：摘要：目的 分析在职业病防治中实施职业健康教育的应用价值。方法 2020年1月~2021年6月，选取340例在某职业健康体检单位做职业健康体检的岗前员工，其主要从事于噪音、粉尘作业等工种。首先调研岗前员工对职业危害及所从事工种的了解情况。随后对比员工接受职业健康教育前后的相关知识了解情况。结果 岗前员工对职业危害及所从事工种的了解程度较低。实施教育后员工职业病知识及卫生法规知识了解程度优于教育前，对比差异显著（P

简介：摘要：职业健康监护系统是职业健康管理中重要的组成部分之一，本文通过分析具体的案例了解职业健康监护的必要性和使用职业健康系统管理的意义。实施职业健康监护势在必行，使用职业健康监护系统能有效提高监护效率，有效避免职业健康损害的发生。

简介：摘要：技术技能是执行操作所需的能力和知识，例如静脉插管或插入胸腔引流管。这些技能的能力发展是卫生专业教育的核心部分。在临床实习期间，本科或研究生课程中的一部分学员可能会蓬勃发展，而其他学员则可能难以胜任。我们必须反思这是为什么，以及受训人员在临床环境中可能遇到的阻碍他们充分利用专业发展的障碍。

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简介：【摘要】