简介:【摘要】目的:研究对在血站献血的献血者采用交流沟通护理干预时所展现的采血护理效果的影响分析。方法:回顾性分析2021年1月至2021年12月期间在血站献血的献血者,共计1200例。研究期间将所有献血者按照护理模式不同分为对照组和研究组,分别应用常规采血护理干预和联合交流沟通采血护理干预,同时统计对比两组献血者的焦虑评分、护理满意度、献血反应发生率情况。结果:研究组献血者的焦虑评分:(27.71±3.88)分,护理满意度:(96.67%),献血反应发生率:(0.67%);对照组献血者的焦虑评分:(45.53±5.59)分,护理满意度:(85.50%),献血反应发生率:(2.33%)。组间数值P<0.05,说明存在对比意义。结论:对在血站中献血的献血者采用交流沟通采血护理干预可以在一定程度上缓解献血者的心理压力,排解不良情绪,降低其献血不良反应的发生,为其提供更加满意的护理服务,值得推广、建议提倡。
简介:摘要:随着世界各国之间的联系越来越紧密,中医药逐渐受到世界多个国家的重视,尤其是近些年我国与俄罗斯之间的交流合作更加频繁,在一定程度上推动了中医药在俄罗斯的发展,且俄罗斯人民也慢慢接受中医药带来的保健与治疗效果。中俄中医技术转移示范基地建设的建设在很大程度上会影响中俄两国医学交流合作,且对中医药对外交流合作示范基地建设发展也有着重要意义,需要对中俄中医技术转移示范基地建设现状进行全面分析,进行适当规划调整,从而推动中医药在俄罗斯的发展,强化对外交流,增强我国文化自信。
简介:摘要 目的 探讨消毒供应室与手术室工作沟通交流中存在的问题和解决办法。方法 护士长为两科之间建立良好、和谐的关系,要起到表率作用;建立手供微信群;回收器械时,严格执行交接班制度和查对制度;坚持每月的满意度调查;相互理解,换位思考,注重沟通技巧和方法,提高手术室满意度。结果 通过近一年有效的沟通交流,精诚协作,相互理解、默契配合为手术顺利开展做好充分准备。结论 提高医疗工作的服务质量,提升手术医护人员对供应室的满意率,改变临床医生对消毒供应室的认知。
简介:【摘要】目的:对于高校教师在学生药品预防以及对于毒品概念的掌握方面的教育工作进行探讨分析。方法:在某高校中随机选取200位教师作为统计对象,对其发放问卷调查,最终回收196份,回收率为98%(196/200)。对其调查结果进行探讨调查分析。结果:高校教师对于毒品药品方面的安全预防工作参与度不高,对于高校学生的毒品安全意识等教育宣讲不到位。结论:高校学生的药品预防及教育工作,需要各高校老师的积极参与,可建立考核或晋升机制,加快高校教师对于药品预防教育工作的发展进程,使学生对于毒品保持正确的态度。
简介:【摘要】:目的:住院医师和带教教师对住院医师规范化培训评价的比较。方法:本次研究随机抽取本院2017年2月-2021年12月参与住院医师规范化培训的参与住院医师规范化培训对象20例,按照随机数表法将其分为了对照组(常规培训)和实验组(案例教学法)两组,对比教学评价结果。结果:对比综合学习满意率:实验组综合满意20例(100.00%),对照组综合满意16例(80.00%),(p<0.05)。对比学习问题:实验组学习问题1例,对照组学习问题6例,(p<0.05)。结论:案例教学法可提升医学生的教学效果,优化住院医师规范化培训结局,参与住院医师培训的医学生和带教教师满意度评价高,可推广。
简介:摘要:目的:探讨在内分泌科教学中应用临床路径教学法的效果。方法:将我院内分泌科的38名实习生作为探究主体,研究日期为2021年1月-2021年12月,将全部实习生分为两组,其中19名纳入对照组并予以常规教学,剩余19名纳入研究组并予以临床路径教学,分析两组实习生综合性能力、教学考核成绩、实习生满意情况。结果:统计组间研究数据得知,研究组各项实习生综合能力评分均显著高于对照组,P<0.05;研究组各项教学考核成绩均明显较对照组高,P<0.05;研究组实习生满意度为100.00%,明显高于对照组的78.95%,P<0.05。结论:在内分泌科教学中,实施临床路径教学法具有理想价值,可有效提高实习生教学满意度,同时还可促进教学成绩以及实习生综合能力提升,是一种较为理想的教学方式,存在临床应用价值。
简介: 摘要:本文在互联网飞速发展的背景下,在对当代高校研究生学术交流现状的研究基础上,以微信公众平台——"南昌大学第一附属医院妇产科公众号"的运营为例,探讨在医学类专业研究生培养过程中利用微信公众平台的同时,如何结合对平台用户关注阅读过程中的反馈结果,解决公众平台运营过程中面临的问题,并对未来公众号发展提出对策建议,并探究微信公众平台在研究生科研创新能力培养过程中发挥的重要作用,探索在新媒体时代将微信公众平台应用到高等院校医学类专业研究生教育新模式的可行性。