简介:
简介:[ 摘要 ] 新媒体环境下,微信公众平台辅助教学,应用于教学, 将传统课堂在空间及时间上进行了极大的延展。利用微信平台的功能整合多种教学资源, 为学生在预习、复习及自学过程中提供了 很好的学习及辅导材料。 医学基础课 微信平台的建立及使用可 增强学生的学习兴趣,有效地利用碎片化时间,提高学习效率,为在校生及继续教育学员提供更好的自主学习渠道。
简介:摘要:目的:将循证医学应用于超声医学临床教学中的效果进行分析。方法:样本来源: 2017年 9月~ 2019年 9月在我院超声医学实习的医学生,共 50例,按照奇偶法将样本均分为循证组和传统组,传统组实施传统教学模式,循证组实施循证医学教学模式,比较两组医学生的期末考试成绩和对教学模式满意度。结果:循证组医学生的理论知识考核( 96.24±2.35)分、阅片分析考核( 90.48±2.36)分以及文献检索能力考核( 89.57±5.61)分成绩均高于传统组( P< 0.05);循证组医学生对教学模式的总满意度( 96.00%)显著高于传统组( 68.00%)( X2=6.6396, P=0.0099)。结论:在超声医学临床教学中应用于循证医学的教学模式,可以提高学生对于学习的积极性,提升其学习成绩,而且作为学生也更加愿意接受循证医学的教学模式,值得推广。
简介:摘 要:随着医疗体制的不断完善,区域医学检验中心也迎来了新的发展机遇与挑战,在市场竞争日益激烈的同时,医疗机构的基础服务建设和服务能力也在不断补充,根据自身的规模能力及发展阶段制定适宜的战略目标,以保证在竞争激烈的市场发展中占据有利地位。体现出新时代区域医学检验中心的技术性、综合性、全面性的服务一体化能力,构建更加有保障的医疗体系,进一步优化市场竞争优势。
简介:摘要:本文分析了医学检验实验室生物安全防护的现状,并对安全防护的措施做了简要的探讨。对现有的医学检验实验室生物安全存在的一些问题和隐患,做了简要的分析,并针对此类现象提出了科学合理的解决措施。研究发现,相关的工作人员在进行实验的过程当中,对实验过程当中存在的一些安全隐患问题没有给予应有的重视,缺乏相应的自我保护意识。因此,需要加强对医学检验实验室的工作人员在实验过程当中的生物安全教育,提高他们的自我保护意识,提高他们的安全意识,以此来确保他们的人身健康和安全。