简介:摘 要 目的 对如何提高护士执业考试通过率进行护理教学探讨。 方法 以学校、教师、学生为 契点 ,更新管理及教育教学理念,进行护理教学改革,综合采取多种教学方法及学习方法,让学生感知、思考使学生进入教学情景,掌握护考重点内容,变被动学习为主动学习。 结果 学生学习目的性增强,分析问题、解决问题能力提高,从而顺利通过护士执业考试。 结论 “学校、教师、学生”三位一体,“管、教、学”应相互结合:学校构建 提高 护考通过率的管理体系,教师采用以“发现教学”为主的教学手段,激发学生 利用 多种方法进行主动学习,提高了护执考试通过率。
简介:摘要目的通过快捷方便的人机对话考试,实现“处处能学,时时可学,人人皆学”的目标,使以教为中心的理念向以学为中心的理论转变,提升教学质量。方法选取2015级临床专业2班90人利用人机对话进行平时作业训练、考试,对照组为2015级临床专业1班90人利用传统的学习方式考试。结果人机对话考试适应了2015年国际教育信息大会上提出“互联网+教育”的号召,为随之而来的慕课、微课开发利用在学习质量评定中发挥了关键的作用。期末对两组成绩进行统计分析,两种考试成绩区别特别显著(p<0.01),采用人机对话学习考试,学生的自主学习能力有了明显提升,及格率,分数都有所提高。结论学生对人机对话考试学习比较感兴趣。可以完整的记录学生的整个学习过程;对自己的学习有很大促进作用,教师普遍反应人机对话将教师从繁重的作业、试卷批改中解放出来。可以把更多的时间用于教学准备、总结反思。
简介:摘要: 医疗卫生事业是我国现阶段重点发展的对象, 其目的是对医疗环境进行改善, 从而提高为群众服务的能力。就现阶段的医疗发展来看,人员专业是重点强化的内容,而为了实现对人员的规范化培训,职业资格认证考试成为了一个重要的途径。从目前的医院从业人员情况调查来看,医院护理人员需要通过护士职业资格考试才能够进入到工作岗位进行对患者的服务,所以说为了提升护士职业资格考试的通过率,医护院校在进行教学的时候需要将课程和职业资格考试进行紧密的联系。就目前的医护院校课程设置来看,病理学教学是不能缺少的内容,但是目前的院校病理学教学理论性较强和护士资格考试的实践性以及灵活性差异较大,所以说目前的教学和资格考试存在着相分离的情况,这种教考分离的情况对于学生实践能力成长十分的不利,所以本文积极探讨与护士执业资格考试相适应的病理学教学改革。
简介:摘要:超量恢复理论作为运动训练学的经典理论,很早以前就广泛的应用于体育教学与竞技体育中,随着科学实验的发展,人们对超量恢复理论提出了质疑以及做出了相关研究证实超量恢复的诸多漏洞,国内极具代表性的是茅棚先生的“体力波”训练理论,陈小平的“适应性”训练理论,国际上关注度较高研究比较深入的以马德尔的“机能储备模型”和诺依曼的“改变一适应的时间动态”理论。本文通过文献综述的方式展示了近年来不同运动训练理论发展现状。
简介:摘要目的通过本研究分析探讨外科快速康复理论在临床护理应用中产生的效果以及阐述外科快速康复理论的优势和必要性。方法根据我院临床治疗患者,随机选取2017年3月至2017年8月的100例临床治疗患者,采用随机分组法分成观察组50例和对照组50例,对照组进行常规护理,观察组在对照组的基础之上进行外科快速康复护理,然后观察两组患者的护理效果和患者的满意度。结果给予护理之后,观察组并发症率为2%,对照组患者并发症率为4%,观察组和对照组相比,观察组的护理疗效优于对照组且具有显著性差异(P<0.05);观察组患者对护理满意度为90%,明显高于对照组对护理满意度70%,分析之后有效率差异具有显著性(P<0.05)。结论外科快速康复理论用于临床治疗前期,治疗中以及后期康复的护理治疗效果显著,提高患者对护理的满意度以及减少并发症。
简介:目的:对开放性骨折进行分期治疗,观察其临床疗效。方法:对2013年1月至2015年12月收治的146例开放性骨折患者应用分期治疗理念进行诊治,其中GustiloⅠ型35例,GustiloⅡ型54例,GustiloⅢA型29例,GustiloⅢB型22例,GustiloⅢC型6例,通过对伤情评估,清创,初步固定骨折,预防感染,终末固定一系列措施。结果:所有患者均获得6-24个月随访,平均18个月,其中98例患者骨折进行内固定后获得骨性愈合,34例患者因骨不连行植骨内固定术,6例患者因发生感染而采用外固定治疗,感染控制后行植骨内固定术,8例患者因局部软组织条件差而采用骨迁移技术治疗骨不连或骨缺损。康复效果优118例,良15例,可10例,差3例,总优良率为91.1%。结论:开放性骨折的治疗难点为防治感染,我们对开放性骨折进行评估分型,清创,固定骨折,闭合创面等一系列分期治疗,取得满意的疗效。
简介:摘要目的探讨基于中药临床药理的药性理论。方法通过文献资料法、理论分析法和逻辑分析法分析中药药性理论研究现状、中药临床药理学的药性和基于临床药理学的中药药性理论研究展望。结果中药药性理论研究已经延伸到化学成分和药理作用两个领域;中药临床药理学的药性与药效、药理作用和临床应用四者之间相互联系相互影响的关系;中药药性具有明显的化学属性和生物属性,同时受到环境因子、药理作用和不良反应的影响。结论中药在临床中的应用越来越广泛,相应的药性在环境、药理等因素的影响下会发生不同程度的变化,故影响临床治疗效果,故需要进一步了解、分析和掌握基于重要临床药理的药性理论。
简介:[摘要 ] 目的 探讨痹证理论综合干预治疗创伤后掌指关节粘连的临床疗效。 方法 2014年 1月— 2015年 9月,对 120例外伤后掌指关节粘连的病人随机双盲分成综合干预组 60例和单纯功能锻炼组 60例。末次随访时,关节活动度 TAM系统评价法( total active movement, TAM) ,日常生活手功能评定采用 Michigan 手功能 评 价 (Michigan Hand Outcome Questionnaire,MHQ) ,评分数据采用独立样本 t检验 结果 所有患者切口均无感染等并发症。患者均获随访,随访 6~ 24个月 ,末次随访时 TAM评分综合干预组优 38例、良 15例、可 7、差 0例,优良率 88.3%。对照组 19例、良 24例、可 17例、差 0例,优良率 71.7%。 MHQ 评分综合干预组( 59.98±14.41)总分,对照组( 51.2±15.53)分。组间比较差异有统计学意义( t=3.35, P<0.05)。结论 痹证理论综合干预治疗创伤后掌指关节粘连临床疗效满意。