简介:摘要:卫生学校是培养护士的医学类专科学校,护士以后要为患者服务,为人类的卫生事业做出必要的贡献。因此,在卫生学校学学习时,教师在课堂教学中就应该对她们进行“五观”教育,为她们以后的临床工作打下良好的基础。
简介:【摘要】目的:探讨和评价翻转课堂结合情景模式教学在《局部解剖学》病例分析环节中的教学效果。方法:选取本院2019级临床专业学生200名为研究对象。分为两个班级教学,100名为翻转课堂教学结合情景模式教学;100名为传统普通教学。在一个学期的教学之后,通过学生学习成绩和教学反馈做统计学分析,发现采用情景模式教学和翻转课堂教学相结合的授课班级成绩明显高与传统授课班级,通过发放问卷也发现学生对情景模式教学结合翻转课堂教学方法更加喜欢和接受。