简介:目的:分析重庆市某供血区输血不良反应趋势。方法:通过计算机检索系统检索2019年~2021年重庆市某供血区出现输血不良反应的受血者相关资料,分析输血不良反应者性别、年龄、 有无输血史以及不良反应类型。结果:2019年~2021年输血不良反应男女性占比差异不显著(P>0.05),>40~≤60岁及>60岁人群为输血不良反应主要人群且两组输血不良反应发生率无显著差异(P<0.05)。2019年及2020年有无输血史者输血不良反应发生率差异不显著(p>0.05),2021年有输血史者输血不良反应发生率明显更高(P<0.05)。
简介:摘要:目的:探讨重庆石柱地区孕妇5,10-亚甲基四氢叶酸还原酶(MTHFR)C677T基因多态性分布特征,为科学补充叶酸提供依据。方法:选取2019年8月~2022年1月于重庆市石柱土家族自治县人民医院孕检孕妇436例(其中土家族327例,汉族109例),利用PCR-荧光探针法检测MTHFR C677T位点基因型,统计分析重庆石柱地区土家族女性C677T基因多态性的分布特征,与已报道的其他地区少数民族女性进行比较。结果:重庆石柱地区土家族女性MTHFR C677位点CC、CT、TT基因型频率分别为40.0%、46.2%、13.8%,C、T等位基因频率分别为63.1%、36.9%,与柳州苗族、三江侗族、三亚黎族、延边朝鲜族等地少数民族女性比较, 差异有统计学意义(P<0.05),与石柱汉族、巴东土家族、大理白族、银川回族女性比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:重庆石柱地区土家族女性MTHFR C677T基因多态性分布与其他地区少数民族女之间比较有一定差异,具有民族特点。
简介:【摘要】 目的 分析2013—2022年重庆市綦江区高二学生结核病主动筛查及其效果,为重点人群结核病筛查主动发现策略提供参考。方法 2013—2022年重庆市綦江区对全区8所高二学生开展结核病筛查,2013-2017年采用结核抗体、2018-2022年PPD进行筛查,对结核感染阳性学生再行胸片筛查,胸片检查异常的进一步开展痰涂片、结核分子生物学等相关检查,统计分析筛查结果。结果 2013-2022年高二学生结核感染率为4.53%(2734/60532),发现活动性肺结核29例,发现率为47.91/10万(29/60532)。结核抗体与BCG-PPD( 20U/ml)、TB-PPD(20U/ml)和TB-PPD(50U/ml)的结核感染率(3.73%、4.92%、6.20%和5.81%)差异均有统计学意义(χ2=35.413、170.169、128.669,P<0.0083)41.60/10万)。结论 在中高结核疫情地区,应主动开展高二学生结核病筛查,可以早期发现结核患者。
简介:【摘要】 目的 分析2013—2022年重庆市綦江区高二学生结核病主动筛查及其效果,为重点人群结核病筛查主动发现策略提供参考。方法 2013—2022年重庆市綦江区对全区8所高二学生开展结核病筛查,2013-2017年采用结核抗体、2018-2022年PPD进行筛查,对结核感染阳性学生再行胸片筛查,胸片检查异常的进一步开展痰涂片、结核分子生物学等相关检查,统计分析筛查结果。结果 2013-2022年高二学生结核感染率为4.53%(2734/60532),发现活动性肺结核29例,发现率为47.91/10万(29/60532)。结核抗体与BCG-PPD( 20U/ml)、TB-PPD(20U/ml)和TB-PPD(50U/ml)的结核感染率(3.73%、4.92%、6.20%和5.81%)差异均有统计学意义(χ2=35.413、170.169、128.669,P<0.0083)41.60/10万)。结论 在中高结核疫情地区,应主动开展高二学生结核病筛查,可以早期发现结核患者。
简介:摘要:目的:本文对手术患者文化休克进行分析并进行相关护理,分析手术患者发生文化休克的因素,对引发原因进行相关护理措施。而手术患者发生文化休克的主要原因包括手术环境、疾病本身、自身性格、不同文化背景程度。实施相关护理有效降低手术患者发生文化休克的发生率,且有针对性的给予相关的健康指导,有利于提高患者疾病的诊治准确率,提高护理服务质量。
简介:摘 要 作为医院,面临如今的全媒体时代,医院文化的建设和探索已经不是办好院报杂志,更多的考量应该是如何顺应发展,搭载全媒体时代的传播特质,加强传统媒体和新媒体的有机融合,在不断增强医院公信力、影响力、传播力的同时,为人民群众提供更优质的服务,同时达到对医院品牌和医院文化的深度推广。
简介:摘 要: 随着药品种类的不断增加和药学领域的不断拓展,传统的医院学习工作模式已不能满足健康事业对于药学工作的需要,因此,医院临床药学学科建设也在逐步转型和优化,以适应当代药学工作的需要。临床药学工作的主要目的是显著提高临床用药的整体质量其重点就是以机体和药物的相互作用,加强对药物综合应用技术和合理用药方法的技术研究。临床药学实践的主要任务是提高临床药物的治疗水平,最终实现用药质量和用药的科学合理性。目前临床实践中存在的一个主要问题是,在目前的教学环境中所采用的教学方法和教学模式不能满足临床药学人才的需要,不能满足临床用药咨询和指导。因此,要想为临床治疗提供更精准的服务,就必须加强临床药学人才的培养。下文就简要展开对这一问题的分析与论述。