简介：摘要目的探讨分析产科护理模式以家庭为中心的临床实施效果。方法对2016年3月份——6月份我科室收治的产妇115例作为本次研究对照组，同时对2017年3月份——6月份我科室收治的产妇120例为本次研究组，对照组实施优质护理，研究组实施以家庭为中心的护理开展。统计两组产妇分娩方式情况并进行比较，同时在出院前对两组产妇进行各项护理评分情况调查。结果研究组产妇对护理专业知识，操作技能以及工作落实评分较比对照组评分，具有显著的提高，P<0.05，具有统计学意义。研究组产妇剖宫产发生率为19.17%，对照组产妇剖宫产发生率为35.65%，两组比较差异显著，P<0.05，具有统计学意义。结论产科护理模式以家庭为中心的实施效果较好，产妇的剖宫产的实施率显著降低，有效疏导产妇的分娩的不良情绪，并做好产后的护理，加快产妇的预后以及角色的转换，保证母乳分泌情况，值得临床推广。

简介：摘要中医对痹证的认识源于《内经》，发展于《金匮要略》，并在后世的继承与发展过程中不断完善，对现代中医临床遣方用药、针灸、制药均有具有重要的指导意义。笔者以《内经》为基础，以期从痹证的病名、病因病机、证型分类、症状、辨证论治、中药使用、方剂等方面出发，总结经典对痹证发展的贡献。掌握痹证的发展史，是继承的基础，也是发扬中医学特色的前提。

简介：目的探讨以＂星级护士＂为载体的护理管理模式的可行性。方法由考核小组对78位参与＂星级护士＂评选活动的护士进行工作满意度调查、技术操作考核和护理质量检查等综合评分,按分值高低给予不同级别＂星级护士＂的评定,并医院OA网上公布评定结果。结果＂星级护士＂评选活动,提升了护理队伍的综合素质,提高了医患满意度。结论以＂星级护士＂为载体的护理管理模式,可密切医患关系,为患者提供全面、优质、人性化服务。

简介：目的探讨胎儿宫内窘迫可靠的诊断标准,降低剖宫产率。方法对以胎儿宫内窘迫为指征剖宫产的442例产妇进行回顾性的分析。结果新生儿窒息率15.38%,有胎儿宫内窘迫相关因素的占63.34%。胎儿宫内窘迫诊断指标项目增多,新生儿窒息发生率上升,胎儿窘迫相关因素检出率也上升。结论胎儿宫内窘迫应根据多个指标综合判断,即使诊断为胎儿宫内窘迫,也不一定要剖宫产,可根据产程进展情况及产妇的其他分娩因素综合分析,选择合适的分娩方式。

简介：对以喘息为表现的儿科气管异物误诊2例分析如下。1病历摘要女,2岁。因咳喘2个月余入院。否认异物吸入史,起病前有上感病史,到多家医院求诊,多次摄胸片,诊断为支气管哮喘、喘息性支气管炎,经抗感染、解痉平喘等治疗后上感症状消失,但喘息一直无明显缓解,后转来我院儿科,查体:T36.5℃,神志清,喉中有痰鸣,两肺可闻及低调哮鸣音,叩诊无浊音,心、腹部未见异常。胸片示:双肺纹理增多、紊乱,在我院进行10d的常规治疗后无缓解,经螺旋CT平扫示气管分叉处有一大小约0.3cm×0.2cm致密影,急行纤维支气管镜检查,取出小半粒花生米后喘息止。例2:男,1.5岁。因阵发性咳喘3d入院。否认异物吸入史,起病时有上感症状,并伴有阵发性喘促,来我科就诊,查体:T36.4℃,神志清,两肺呼吸音粗,可闻及湿口罗音和哮鸣音,叩诊无浊音,心、腹部未见异常。胸片示:双肺纹理增多,双下肺散在点片状阴影。在我科按肺炎进行7d的常规治疗后咳嗽等症状减轻,但喘促无缓解,两肺仍闻及哮鸣音,以右肺明显。后行螺旋CT平扫示右主支气管内有一大小约0.2cm×0.2cm致密影,即行支气管镜检查,于右支气管内取出一粒葵花籽,后喘促止。2讨论本文2例...

简介：摘要目的探讨在哮喘患儿中应用以家庭为中心的护理效果。方法选取近两年医院收治的90例哮喘患儿作为分析对象，入选对象应用掷币法分成两组，其中对照组（N=45）给予常规护理，实验组（N=45）给予以家庭为中心的护理干预，比较两组患儿的遵医行为和复发率。结果实验组患儿正确服药、按时复查、生活中避开诱发疾病因素等遵医行为均明显高于对照组；复发率低于对照组，组间差异显著（P<0.05）。结论在哮喘患儿中应用以家庭为中心的护理，有效改善患儿的遵医行为，降低复发率，值得推广。

简介：在临床微生物学实验教学中，以培养学生的责任心和高尚医德为出发点，促进学生进行自主性和开拓性的学习，激发他们的学习兴趣，并对培养学生的团队精神、创新思维能力及理论联系实际都有重要作用。

简介：摘要目的探究和分析以家庭为中心的产科护理模式对初产妇产后抑郁的影响。方法选取我科2015年3月至2016年5月收治的100例初产妇，按照其自愿，将其分为两组，即观察组和对照组。对照组采取传统产科护理方式进行治疗；而观察组实施以家庭为中心的产科护理模式进行治疗。对两组初产妇产后6周、3个月以及6个月的爱丁堡产后抑郁量表（EPDS）评分、社会支持评定量表（SSRS）评分等方面情况进行对比和分析。结果观察组初产妇产后的社会支持评定量表（SSRS）评分显著高于对照组，两组初产妇之间存在差异性，具有统计学意义（P<0.05）；观察组初产妇产后6周、3个月以及6个月的社会支持评定量表（SSRS）评分显著低于对照组，两组初产妇之间存在差异性，具有统计学意义（P<0.05）。结论对初产妇实施以家庭为中心的产科护理模式进行治疗，能够有效改善产妇产后的抑郁状况，降低产妇产后的抑郁发生率，提升产妇产后的生活质量，值得在临床治疗上推广使用。

简介：摘要目的探讨以循证证据为基础构建儿童患者气管切开护理临床实践方案。方法通过文献查阅、专业人士访谈、头脑风暴形成实践方案初稿，采用Delphi法对本市12名专家进行咨询，明确儿童患者气管切开护理临床实践方案的具体内容与条目，运用SPSS21.0系统进行数据分析。结果通过2轮的专家咨询，综合文献查阅、专业人士访谈、头脑风暴，最终形成《儿童患者气管切开护理临床实践方案》，内容包含5个一级项目（气道湿化、气道内吸引、气囊护理、内套管护理、气切切口护理）、12个二级项目、52个三级项目。结论以循证证据为基础，结合专家意见，构建儿童患者气管切开护理临床实践方案，可为临床护理工作的开展提供有价值的参考依据，对临床实践具有重要意义。

简介：摘要目的研究分析以家庭为中心的教育干预在先心病患儿护理中的护理效果。方法将2015年4月~2017年4月在我院进行手术的66例先心病患儿纳入本次研究，并随机将其分为常规护理组和家庭护理组，两组患儿均为33例。常规护理组实施常规护理，而家庭护理组在常规护理的基础上实施以家庭为中心的教育干预。比较两组患儿的家长焦虑情况以及护理满意情况。结果在家长焦虑情况上，两组患儿在护理前家长SAI评分差异无统计学意义（P>0.05），护理后家庭护理组家长SAI评分远低于常规护理组（P<0.05）；在护理满意情况上，家庭护理组患儿MPOC-56评分总均分远高于常规护理组（P<0.05）。结论在对先心病患儿的临床护理中在常规护理的基础上实施以家庭为中心的教育干预能够有效缓解家长焦虑，有效提高护理满意度，因而值得在临床护理中广泛应用。

简介：摘要目的研究分析以家庭为中心的护理模式对儿科护理不良事件管理的影响。方法此次研究的对象是选取2015年1月—2016年12月来院就诊并住院的患儿9675例，将其临床资料进行回顾性分析，并以2015年1—12月住院患儿为对照组，采取传统的护理模式；2016年1—12月的住院患儿为实验组，采取以家庭为中心的护理模式。采用χ2检验比较两组患儿在液体外渗、跌倒坠床和烫伤发生情况方面的差异。结果通过对传统的护理模式和以家庭为中心的护理模式在液体外渗、跌倒、坠床以及烫伤四种常见护理不良事件发生率的比较发现，以家庭为中心的护理模式的不良事件发生率均要低于传统模式（P<0.05），在使用两种不同护理模式下，不同性别患儿发生4种不良事件的比例差异无统计学意义（P>0.05）；参与以家庭为中心的护理模式的家长相比于传统护理模式，其对医护人员服务的满意度相对更高（χ2=80.304，P<0.001）。结论开展以家庭为中心的护理模式，尤其对低年龄段儿童加强护理，可以有效减少住院患儿护理不良事件的发生并改善护患关系。

简介：为适应高等检验医学教育发展和今后岗位任职的需求,培养更多高素质的医学检验专业人才,几年来我们不断对微生物学检验理论和实验教学进行探索实践。通过教学方法改革,更新微生物学检验的实验内容,提高教员素质,促进了学员学习的积极性和创新能力,使学员对知识的掌握更加牢固,教学效果得到了明显提高。

简介：摘要目的探讨以家庭为中心的产科护理模式对初产妇产后心理恢复的影响。方法符合本次研究的100名产妇均为我院2016年10月至2017年10月收集的初产妇，将其随机分为对照组（n=50）和观察组（n=50），护理人员对100名产妇均实施基础护理，观察组产妇则以家庭为中心的产科护理模式，根据本次研究制定具体的观察指标，在实验研究结束后，分别观察两组产妇在采取不同的护理模式后的护理满意度以及SAS、SDS评分。结果观察组产妇的产后心理恢复状况以及对护理人员的满意度明显优于对照组。结论在初产妇产后，护理人员为其实施以家庭为中心的产科护理模式，能有效的提升产妇及其家属对护理人员的满意度，降低产妇的SAS、SDS评分，消除产妇的负性情绪，值得在临床上推广。

简介：宁波市生物医药基地《免疫学》精品课程建设紧紧围绕人才培养，从更新教育理念、优化教学内容、创新教学方法、构建考核体系等入手进行建设，为应用型人才培养提供思路，为其它精品课程的建设提供借鉴。

简介：摘要目的评价以家庭为中心的赋能教育对初产妇母乳喂养行为的应用效果。方法选取我院就诊的初产妇80例作为研究对象，选取时间为2016年4月~2017年4月，采用随机数字表法将80例初产妇分为观察组与对照组两组，每组各40例初产妇，对照组初产妇接受常规围生保健，观察组在常规围生保健基础上应用以家庭为中心的赋能教育，对比观察两组初产妇的母乳喂养行为。结果观察组与对照组初产妇在分娩后28d内的母乳喂养自我效能、领悟社会支持、母乳喂养行为评分三个方面进行比较，观察组更优，且组间比较差异存在统计学意义，P<0.05。结论以家庭为中心的赋能教育可使初产妇母乳喂养行为有效提升，提高初产妇的母乳喂养自我效能、领悟社会支持、母乳喂养行为等多个方面，值得临床进一步推广应用。

简介：摘要目的研究分析优质护理服务对多根多段肋骨骨折合并血气胸的影响。方法此次研究的对象是选取2015年6月～2017年1月我院80例多根多段肋骨骨折合并血气胸患者，将其临床资料进行回顾性分析，并随机分为观察组和对照组，各40例。对照组给予常规护理，观察组给予优质护理。比较两组排痰难度，焦虑、抑郁程度，护理满意度、疼痛、护理质量、环境评分。结果观察组排痰难度低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。干预前，两组患者SAS、SDS评分结果比较，差异均无统计学意义（P>0.05）；干预后两组患者的两指标评分均有所降低，与干预前比较，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组两指标评分均低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。观察组护理满意度、疼痛、护理质量、环境评分均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.01）。结论优质护理服务应用于多根多段肋骨骨折合并血气胸患者中，可有效提高护理服务质量，减轻患者不良情绪，缓解其术后疼痛，降低排痰难度，值得临床推广使用。

简介：摘要探讨以奥马哈系统为框架的个案护理模式应用于老年高血压患者中的护理效果，为临床护理提供依据，通过全面的综合评估逐步改变患者不良的健康相关行为习惯，减少并发症的发生。

简介：摘要目的探讨联合以问题和案例为基础的教学模式在肿瘤内科教学中的应用。方法采用电脑随机选取的方式，将60名临床医学专业学生，作为本次研究对象，随机分为研究组与常规组，各组30名学生。研究组在肿瘤内科教学中，应用以问题为基础（PBL）联合以案例基础（CBL）的教学模式，常规组在肿瘤内科教学中，应用传统教学模式，对比分析两组学生对课堂的满意度以及理论考核成绩。结果研究组学生对课堂的满意度为86.67%，理论考核成绩平均为（83.45±5.51）分；均显著高于常规组66.67%的满意度、（68.71±5.72）分的理论考核成绩，组间差异经比较，有统计学意义（=11.181，p<0.05；t=10.165，p<0.05）。结论以问题和案例为基础的教学模式在肿瘤内科教学中的应用，能够确保教学质量，巩固教学效果，提升学生对课堂教学活动的整体满意度。

简介：摘要目的此次研究的对象是采用中医辨证方法治疗多囊卵巢和多囊卵巢综合征的临床效果。方法此次研究对的对象是选择2012年10月～2014年10月收治的多囊卵巢和多囊卵巢综合症的患者中抽取80例，将其临床资料进行回顾性分析，并根据治疗方法的不同将她们分为对照组和观察组，每组各40例。对照组患者采用传统的西药治疗，观察组则在西药治疗的基础上采用中医辩证法进行治疗，对比两组患者的治疗效果。结果对照组有12例治疗无效，总有效率为70%；观察组有4例治疗无效，总有效率为90%。两组的总有效率对比，观察组显著高于对照组，且差异具有统计学意义（P<0.05）。结论在传统治疗的基础上采用中医辨证疗法治疗多囊卵巢和多囊卵巢综合征具有显著的临床效果，不仅可以提高总有效率，还能促进患者卵巢功能的恢复，值得进行临床推广。

简介：摘要目的探究以细节为中心的舒适护理在慢性肝炎患者的临床治疗中的生活质量及并发症的影响。方法选取2016年7月-2017年12月慢性肝炎患者88例作为研究对象，按照随机分组原则将患者分为对照组和观察组，分别44例，对照组实施常规护理，观察组实施以细节为中心的舒适护理，比较两组护理前后生活质量评分及并发症发生率。结果观察组患者的生活质量略高于对照组；观察组并发症发生率低于对照组；观察组患者的护理满意度略高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在慢性肝炎患者的临床护理中以细节为中心的舒适护理能够显著提升患者的生活质量，降低并发症的发生，提升护理满意度，值得推广。