简介：摘要：目的：探析在心外科护理教学中融合探究式学习理念的效果。方法：选择 2017 年 7 月 -2018 年 4 月在本院心外科实习的护理实习生 100名进行本次研究，依据随机原则将全部护理实习生平均分成对照组 50名，按照传统心外科护理教学方法进行带教，观察组 50名，在心外科护理教学中融入探究式学习理念，比较两组护理教学。结果：观察组护理能力优良率为 82%，对照组护理能力优良率 58%， P＜ 0.05；观察组理论成绩、实践操作、综合素质得分均高于对照组， P＜ 0.05；观察组护理实习生对带教的满意度为 94%，对照组满意度 78%， P＜ 0.05。结论：探究式学习理念用于心外科护理教学中能够明显提升教学效果，护理实习生对带教的满意度也能明显提升，值得广泛应用。

简介：摘要：目的：讨论分析在胃肠镜检查中应用 PDCA模式后护理风险的情况。方法：选择我院在实施 PDCA模式前后接收的进行胃肠镜检查患者中的 100例作为研究对象，将患者按照是否实施 PDCA模式进行分组，对比两组之间的情况。结果：实验组患者的护理工作指标评分明显高于对照组，（ P<0.05）。实验组患者的满意度也明显的优于对照组，差异有统计学意义（ P<0.05） 。结论：PDCA模式能够有效地提升护理工作指标的各项评分，进一步发挥出护理工作的效果，而且还可以使患者对于护理工作更加满意，值得在临床中推广使用。

简介：摘要：目的：研究心内科护理中协同护理模式的应用效果。方法：采用随机数余数分组法将我院心内科 2017年 1月 ~2018年 6月收入的 130例患者分为采取常规护理的对照组及采取协同护理模式的观察组各 65例，对两组护理效果进行对比。结果：护理前两组焦虑评分、抑郁评分、自护能力评分、生活自理能力评分差异无统计学意义（ P＞ 0.05），护理后观察组焦虑评分、抑郁评分低于对照组，自护能力评分、生活自理能力评分高于对照组，差异有统计学意义（ P＜ 0.05）；观察组住院时间短于对照组，差异有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：在心内科护理中应用协同护理模式有助于提高患者自护能力及生活自理能力，改善其负性心理状态并缩短住院时间，值得加以推广使用。

简介：摘要：目的：探讨行瓣膜病合并冠心病术后对患者实施综合护理干预的效果。方法：随机选择 2015年 10月 -2016年 11月在本院心外科接受瓣膜病合并冠心病术治疗的 56例患者分为对照组、观察组，分别给予常规护理、综合护理，对比 2组护理效果及满意度。 结果：观察组患者生活质量、心功能改善程度均显著优于对照组，护理满意度为96.43%，显著高于对照组的 78.57%（

简介：[摘要 ] 目的：探究护生临床实习适应不良与批判性思维能力之间的相关性，为护理管理者及教育者改善临床实习适应不良情况和提高批判性思维能力提供一定的理论依据。 方法：采取方便抽样法抽取上海市某三甲医院 2018-2019年实习护生 90名，采用一般资料问卷、批判性思维能力测量中文版 (CTDI-CV)和护理学生临床实习适应不良量表进行调查。 结果：实习后，男学员卷 2问卷的值显著低于女学员（ 210.13±54.88 vs 247.69±49.16,p=0.01）。实习后，对护理学喜爱、一般以及不喜爱的学员在卷 1问卷上的值出现了显著的差异性（ 100.56±26.18 vs.94.46±17.40 vs 79.87±29.95 ,p=0.007）。结合老师的教学模式比较中，按照是否老师在课堂上进行病例分享，参与分享的老师和不参与分享的老师，其接受教育的学员在实习后卷 1问卷上的值出现有统计学差异的趋势（ 99.11±21.76 vs84.73±23.29,p=0.054）。 结论：学员的性别差异和老师的教学模式和教学态度可以引起护生在实习阶段发生不同程度的临床实习适应不良，并由此影响到对学员批判性思维培养的效率。因此带教老师在整个带教的过程中，需要进行着重关注

简介：摘要 目的：观察手术室人性化护理模式对胃癌手术患者的影响。方法：从我院选出接受胃癌手术患者 50例，按照入院先后顺序随机分成两组，组一 25例为对照组，采用手术室常规护理模式，组二 25例为观察组，采用手术室人性化护理模式，比较两组手术患者在护理满意度以及护理前后焦虑、抑郁评分情况。结果：观察组在护理后焦虑、抑郁分数上，显著低于对照组 (P＜ 0.05)，对照组在护理总满意度上，显著低于观察组 (P＜ 0.05)。结论：对胃癌手术患者采用人性化护理模式，可有效消除手术患者不良心理状态，提高患者治疗效果。

简介：【摘要】目的 探讨 CT对穿孔性和非穿孔性阑尾炎的诊断与鉴别价值及其临床应用 。方法 选取2016 年 5 月 -2017 年 5 月我院收治的阑尾炎 患者113例，根据手术以及病理结果将其分为非穿孔性阑尾炎组（ 65例）和穿孔性阑尾炎组（ 48例）。 结果 在阑尾腔外粪石、阑尾腔外气体、阑尾周围脓肿、阑尾壁局限性强化缺损、盆腔炎改变、阑尾周围炎（轻- 中度）以及阑尾周围炎（中 - 重度）的 CT 征象中穿孔阑尾炎与非穿孔阑尾炎之间差异具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）；在对穿孔性阑尾炎诊断时阑尾腔外粪石、阑尾腔外气体、阑尾周围脓肿以及阑尾壁局限性强化缺损的特异性较高，阑尾周围炎（中 - 重度）的敏感性较高；非穿孔阑尾炎患者 CRP 低于穿孔性阑尾炎患者（ P ＜ 0.05 ）。 结论 穿孔性阑尾炎与非穿孔性阑尾炎在CT 征象上存在一定的差异，因此在术前诊断时可以采用 CT 诊断对患者是否存在阑尾穿孔进行一定的判断，在临床实际应用过程中可以结合实验室检测进行阑尾炎是否穿孔诊断。

简介：【摘要】 目的 将 6s管理模式应用到急诊病房护理管理当中，对于不断提高护理人员的护理意识、服务意识、改善病人住院环境，提升护理人员素质起到巨大的作用。方法 在病房中成立 6S管理小组，用整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全 6项内容对病房的人、物品及环境进行规范化管理，同时对护士进行护理指导和培训。对病房实施后的护理质量以及患者的满意度进行评估，并将其评估结果与实施前进行比较和分析。结果 实施 6S管理模式后急诊病房的护理服务质量得到了明显提高，同时合理利用资源 , 减少浪费 , 提高护理人员整体素质 , 改善了工作环境 ,提高了医院形象，患者的满意度也显著提高。结论 通过开展 6S管理模式提升了急诊外科护士的服务理念，促使病房护理服务质量和患者的满意度的显著提高。从而有效地规避了护理风险，提高了工作效率，

简介：【摘要】目 的：研究分析小儿先天性巨结肠围术期应用 QCC 护理模式的价值。方法：从 2018 年 5 月 ~2019 年 3 月于我院收治的小儿先天性巨结肠患儿病例中，选取 100 例作为研究对象，采取随机方式，分成对照组和观察组，各为 50 例，其中，对照组采取临床护理措施，观察组围手术期采取 QCC 护理模式，对两组患儿的护理效果进行统计和分析。结果：两组患儿和家属就医的满意度评分对比方面，观察组明显高于对照组，具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）；两组患儿手术治疗效果对比方面，观察组要优于对照组，对比差异显著（ P ＜ 0.05 ）。结论：在小儿先天性巨结肠围手术期中， QCC 护理模式得到了广泛的应用，可以取得良好的护理效果，并对并发症的出现进行有效控制，确保患儿和家属护理满意度的稳步提升，维护良好的护患关系，其临床推广和应用价值显著。

简介：摘要 目的：研究需求性导向护理模式在小儿糖尿病病人护理中的应用分析。方法：选取 2017年 7月 -2018年 7月进入 我院进行治疗的患有小儿糖尿病的患者 104例作为研究对象，随机分为观察组与对照组，对比观察两组患儿的总体健康情况、血糖水平以及对护理效果的满意度。结果：两组患儿在经过治疗后，患儿的生理功能、生活职能、生体躯痛感、精神健康状况、生命活力以及总体健康情况均得到了明显的改善，观察组患儿的改善情况明显优于对照组（ P＜ 0.05）；患儿的空腹血糖以及用餐后两个小时的血糖情况得到了明显的改善，观察组改善的情况明显高于对照组（ P＜ 0.05）；观察组患儿以及家属对于护理效果的满意度明显优于对照组（ P＜ 0.05）。结论：将需求导向护理模式应用于小儿糖尿病的护理中取得了比较好的效果，值得在临床小儿糖尿病的护理中进行推广和使用。

简介：【摘要】

简介：摘要：目的 探讨 规范化程序化系统教育模式在神经内科护理教学中的应用 ； 方法 选取 我院神经内科 一病区 2018 年 7 月 -2019 年 7 月实习护士 5 0 例为研究对象，比较两组学员理论知识、操作技能考试成绩，教学满意度；结论 观察组学员理论知识 与操作技能考核成绩均显著优于对照组（ P ＜ 0.05 ），且教学护理满意度亦高于对照组（ P ＜ 0.05 ）；结论 规范化程序化系统教育模式 应用于神经内科护理教学可显著提高教学质量和教学满意度，值得推荐。

简介：【摘要】　目的　探究四肢近端肌群的功能锻炼对皮肌炎和多发性肌炎患者的安全性和有效性。方法　将收入院的皮肌炎和多发性肌炎患者随机分为两组，一组为对照组，给予风湿科常规护理。一组为观察组，根据患者不同病情制定个性化的功能锻炼护理干预。对患者出入院时的肌力评定、自理能力评估、生活质量评价、疼痛评价、肌酸激酶检验结果进行对比，比较各项指标的改变幅度， 另外再对患者的护理效果和患者对护理人员的满意程度进行对比，最后得出结论。结果　观察组在以上五个围度评价指标，明显优于对照组；观察组患者的估计效果要明显优于对照组患者， P<0.05 ；而且观察组患者对护理人员的满意程度要明显优于对照组患者， P<0.05 ，差异具有统计学意义。结论　功能锻炼对皮肌炎和多发性肌炎患者是安全且有效的，而且还能增加患者对护理人员的满意程度，为临床护士的健康教育做指引，可制定并形成功能锻炼的标准化体系。

简介：摘要 目的： 探讨与研究在急诊重症监护室实施 SBAR 模式护理交接班的临床效用及意义。 方法： 2016 年 1 月到 12 月在我院急诊科重症监护室诊疗的 210 例重症患者视为对照组，采取常规交接班。 2017 年 1 月到 12 月急诊科重症监护室收诊的 240 例重症患者视为观察组，采取 SBAS 模式护理交接班。比较与分析在采用 SBAS 模式干预前后，患者满意度状况及临床护理质量。 结果： 经 SBAR 模式交接班干预后，观察组患者的非常满意度、总满意度等数据统计均优于对照组， P ＜ 0.05 差异显著。在实施 SBAR 沟通模式后，护理人员对患者的住院原因诊断、既往史、用药、过敏史、病情变化等掌握程度明显高于对照组， P ＜ 0.05 。 结论： 采用 SBAS 模式进行护理交接班可有效保障重症患者生命安全，提高护理质量及患者满意度，同时提高低年资护理人员综合实践能力。

简介：摘要 目的：研究佩普罗人际关系理论模式用于股骨颈骨折术后疼痛护理的临床效果。方法：本次研究所选取的研究对象都是在 2018年 1月— 2018年 7月这段期间入住我院并进行护理恢复的 54例患者。将进行本次研究的患者自由分成对照组以及观察组。对照组的 27例患者使用临床常规护理方法，观察组的 27例患者则是在对照组患者基础上进一步采用佩普罗人际关系理论实施护理。经过护理之后，对两组患者手术后疼痛程度以及护理满意度情况进行对比。 结果：结果显示，观察组的27例患者经过佩普罗人际关系理论模式护理之后在疼痛改善情况以及护理满意度指标上均明显优于对照组的 27例患者， P＜ 0.05。 结论：佩普罗人际关系理论模式运用于股骨颈骨折术后疼痛护理中价值显著，值得推广。

简介：摘要：目的：观察熄风活血化痰中药对原发性痉挛性斜颈（ IST）患者的临床疗效；方法：给 32例 IST患者均口服熄风活血化痰中药，每日一剂，每 3个月为一个疗程，共 2-3个疗程，治疗前后各检测一次血清 MEK水平，并与正常志愿者 30例作对照；结果：临床总有效率达 81.3%，患者治疗前血清 MEK水平明显低于正常人群，治疗后明显提升；结论：熄风活血化痰中药治疗 IST疗效较好，及其对血清 MEK水平的影响，值得进一步研究。

简介：【摘要】目的 研究血液透析病人自我感受负担的与家庭支持的相关性。方法 选取 2017年 9月— 2019年 7月于本院进行血液透析的病人 65例，对所有病人进行自我感受负担、家庭支持度调查调查，回顾分析两者之间的相关性。结果 59例（ 90.77%）病人家庭支持水平处于中高度，家庭支持总得分均值（ 9.48±2.90）分， 43例（ 66.15%）病人有中重度自我感受负担，自我感受负担总得分均值（ 32.51±9.93）分，且病人家庭支持总得分与自我感受负担总得分呈现负相关性（ P＜ 0.05）。结论 家庭支持与血液透析病人自我感受负担密切相关，多数病人可获得中高度家庭支持，且存在中重度自我感受负担，若家庭支持度越高，则病人自我感受负担越轻，故医护人员需加强对病人家庭支持的重视，尽可能减轻病人自我感受负担。

简介：摘要： 目的：探讨在低位单纯性肛瘘治疗中行切除袋形缝合术的临床效果。方法：将我院在 2017 年 9 月 ~2018 年 9 月收治的 67 例低位单纯性肛瘘患者纳入本次研究，并将其随机分成观察组（ n=35 ）和对照组（ n=32 ），观察组患者采用切除袋形缝合术治疗，对照组患者采用常规肛瘘切除治疗，对两组患者的一般临床指标及术后疼痛程度进行对比。结果：观察组患者的手术时间明显短于对照组患者、术后愈合时间明显短于对照组患者、愈合后疤痕面积明显小于对照组患者；观察组患者的术后疼痛程度明显轻于对照组患者。结论：切除袋形缝合术治疗低位单纯性肛瘘效果确切，患者术后愈合快、恢复好、疼痛轻，具有较高的临床应用价值。

简介：摘要 目的：探讨综合性护理干预对雾霾天气中哮喘患者的影响。方法：针对 2015年 10月份至 2016年 3月份在雾霾天气中收治的哮喘患者 146例，对其进行“认知 -行为干预”、药物使用指导、病情自我监测、饮食及心理综合性护理干预等。结果：通过综合性护理干预哮喘患者在雾霾天气中对自身疾病及治病因素有了更高的认识，自我防护水平有了进一步的提高。结论：哮喘患者通过医护人员全方位护理干预措施的落实，降低了哮喘的发病率，提高了生活质量，使哮喘发作得到了有效的控制。

简介：【摘要】目的 : 探讨对良性阵发性位置性眩晕患者给予心理护理干预后获得的临床效果。 方法： 选择我院 2017 年 12 月～ 2019 年 05 月收治的 96 例良性阵发性位置性眩晕患者作为实验对象；采用传统一般护理措施 + 心理护理干预措施完成；就组间眩晕护理总有效率以及 HAMA 评分展开对比。 结果： 最终发现，护理前，实验组良性阵发性位置性眩晕患者 HAMA 评分同比照组比较差异不明显（ P >0.05 ）；护理后，实验组 HAMA 评分低于比照组明显（ P <0.05 ）。 结论： 良性阵发性位置性眩晕患者于临床接受心理护理干预后，利于眩晕护理效果提升以及 HAMA 评分降低，最终促进良性阵发性位置性眩晕患者的疾病转归。