简介:摘要目的分析研究临床路径教学法在外科护理教学中的教学质量和教学效果。方法选取我院2016年1月到2018年1月的60名外科实习护生,均为女性。实习时间为36周。所有护生随机分成实验组和对照组,每组30名。对照组实习生由带教实习老师按传统的培训方法进行为期三个月的培训。实验组实习生将严格按照临床路径方法制定培训计划,同时老师提供系统的培训指导,教学培训时长为三个月。比较两组护生的考核成绩,同时,采用问卷调查的形式考察学生对临床路径式教学法的满意度。结果实验组护生理论考核成绩和实践技能考核成绩明显高于对照组,数据差异明显(P<0.05),有可比性。与对照组学生相比,实验组学生在学习兴趣、独立思考能力、与患者的沟通能力上更有优势,差异有统计学意义(P<0.05),有可比性。结论临床路径式教学法在外科护理带教中不仅能够巩固学生的理论知识,还能提高学生的实际操作水平,值得推广。
简介:摘要目的探讨脑卒中患者实施延续护理方案的建立及其临床应用效果。方法选取我院在2017年7月至2018年7月期间我院收治的110例脑卒中患者作为研究对象,将所有患者随机分为两组,观察组和对照组,各55例。对照组患者出院后进行为期1个月的电话随访,观察组建立延续护理方案,比较两组患者的护理效果。结果出院时,两组患者Barther指数、HPLPII量表评分差异无统计学意义(P>0.05);出院后观察组患者Barther指数、HPLPII量表评分明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论延续护理能够提高脑卒中患者生活自理能力与健康行为,改善预后。
简介:摘要目的分析肢体语言沟通在小儿护理中的效果效果。方法我院2015年1月~2017年2月期间儿科收治的患儿中,有120例患儿家属容易参与本次实验研究,120例患儿分为两组,各有患儿60例,对照组患儿实施常规护理,实验组患儿采取个性化护理搭配肢体语言沟通,分析两组患儿的护理效果以及家长对护理的满意程度。结果通过一段时间护理后,实验组患儿的护理依从率明显升高,完全依从患儿有28例,部分依从患儿有26例,不依从患儿有4例,对照组中,完全依从患儿仅有19例,部分依从患儿有20例,不依从患儿有11例,两组患儿中对治疗不依从的例数差异较大,具有统计学意义,P〈0.05。为两组患儿家属实施护理满意度调查问卷,实验组患儿家属对采取肢体语言沟通护理的满意度明显高于对照组,P〈0.05表示统计学有意义。结论为儿科患儿的护理中采取肢体语言沟通,能够有效提高患儿的护理效果,提高患儿对治疗和护理的依从率,促进患儿家属对本次护理的满意度,改善患儿预后的同时促进患儿康复,值得大力推广应用。
简介:摘要目的在牙周病患者治疗中采用正畸治疗,分析应用效果。方法随机在我院患者资料库中选取27例牙周病患者临床资料入组,选取时间2016年2月至2017年1月,均行正畸治疗,作为观察组;另选取同期不伴牙周病患者27例作为对照组。结果观察组患者治疗前血清TNF-α、CRP、sICAM-1、IL-1β、IL-6、IL-8水平均明显更高于对照组患者,差异明显,P<0.05。观察组患者治疗一年后血清TNF-α(11.91±4.92)ng/L、CRP(10.87±5.77)ug/L、sICAM-1(99.71±11.44)ug/L、IL-1β(1.21±0.16)ug/L、IL-6(70.62±8.65)ug/L、IL-8水平(412.30±108.23)ug/L对比对照组患者不存在统计学意义(P>0.05)。观察组患者治疗后,牙周病病变级别(轻度、中度、重度)患者例数分别是8例、11例、8例,安氏类别(Ⅰ类、Ⅱ类、Ⅲ类)患者例数分别是13例、9例、5例。结论在牙周病患者治疗中采用正畸治疗,效果理想。
简介:摘要目的分析急诊预检分诊系统在我院的应用效果。方法抽取2016年6-12月200例我院急诊就诊患者为对照组,抽取2017年6-12月200例我院急诊就诊患者为观察组。对照组患者采用传统的急诊预检分诊方法,观察组患者采用我院急诊预检分诊系统标准进行分诊。比较两组分诊时间、急诊危重患者就诊等候时间、急诊候诊患者意外发生率及患者或家属满意度。结果观察组分诊时间和急诊危重患者就诊等候时间均短于对照组,急诊候诊患者意外发生率低于对照组,患者或家属满意度高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论采用我院急诊预检分诊系统标准进行分诊,在优化急诊就诊环境的同时,可加快分诊速度,缩短危重患者的等候时间和意外发生率,并提高患者或家属满意度。
简介:摘要目的评价分析社区护理干预措施对Ⅱ型糖尿病患者的干预效果。方法选择济南市章丘区某街道办事处内2013年以来确诊的100例Ⅱ型糖尿病患者为研究对象,于2017年5月-2018年4月对其实施社区护理干预,分别于干预前和干预后进行健康行为评价和血糖数据分析。结果和干预前相比,干预后的Ⅱ型糖尿病患者坚持运动率、自我管理率、遵循医嘱率以及Ⅱ型糖尿病知识知晓率明显更高(P<0.05),干预后的Ⅱ型糖尿病患者血糖水平以及BMI值改善更为明显(P<0.05)。结论对Ⅱ型糖尿病患者开展社区护理干预,有助于提高患者健康行为率,稳定控制患者血糖,有着良好的社会和经济效益,值得在临床中推广使用。
简介:摘要目的探讨综合护理干预措施在前置胎盘患者中的应用价值,为临床护理提供参考依据。方法选取2016年1月—2017年1月期间我院产科收治的38名前置胎盘患者作为对照组,给予妇产科常规护理;选取2017年1月—2018年1月期间我院产科收治的38名前置胎盘患者作为观察组,给予综合护理干预。比较和分析两组患者的母婴结局。结果观察组新生儿Apgar评分、新生儿体重明显高于对照组(P<0.05),产后并发症发生率明显低于对照组(P<0.05)。结论综合护理干预措施在前置胎盘患者中的应用效果良好,可有效改善前置胎盘患者的母婴结局,降低并发症的发生,值得进行推广应用。
简介:摘要目的探究慢性胃炎、胃溃疡患者系统护理干预的应用效果。方法选取于2017年3月~2018年3月期间来我院进行护理就诊的慢性胃炎、胃溃疡患者84例,依据随机数字表法将其分为实验组及参照组,每组患者各42例,参照组进行常规护理,实验组在此基础上进行系统干预护理。依据两组患者的护理方法不同对比两组患者的护理效果。结果实验组的护理有效率为95.24%,参照组为78.57%,实验组的护理效果优于参照组,且p<0.05,证明本数据存在统计学意义。结论系统护理干预方法对比常规性护理干预方法,针对于慢性胃炎、胃溃疡患的应用效果较好,值得临床中的推广及应用。
简介:摘要目的研讨老年慢性心力衰竭患者在临床护理中接受优质护理干预的可行性。方法选择2016年2月-2017年12月我院诊疗的80例老年慢性心力衰竭患者进行随机非盲实验并分组,Ⅰ组施行常规护理,Ⅱ组施行优质护理,使用生活质量问卷(MLHFQ)评估两组的生活质量,同时对其情绪状况、服务满意度做对比。结果施护前,两组在SAS量表及MLHFQ各项评分上的对比,无统计学意义(P>0.05);施护后,Ⅱ组的SAS量表及三项MLHFQ评分均明显改善,相比Ⅰ组有统计学意义(P<0.05)。Ⅱ组相对Ⅰ组在服务满意度上明显提高,达到97.5%,比较有统计学意义(P<0.05)。结论将优质护理理念引入老年慢性心力衰竭患者的临床护理中,能够改善患者的生活质量及情绪状况,提升其服务体验,值得推荐。
简介:摘要目的探究护理干预用于普通外科手术术后疼痛的临床应用效果。方法随机选取我院110例普通外科手术患者作为研究对象,将其分为两组,每组各55例,给予常规组常规护理措施,给予研究组疼痛护理干预措施,比较两组术后的疼痛程度和护理满意度。结果研究组无疼人数为10例,所占比例为18.18%,轻度疼痛人数为24例,所占比例为43.64%,常规组无疼痛人数为1例,所占比例为1.82%,轻度程度人数为19例,所占比例为34.55%,两组相比,差异显著,有统计学意义(P<0.05),同时研究组总满意率为96.96%,明显高于常规组的81.82%,差异显著,有统计学意义(P<0.05)。结论对普通外科术患者进行术后疼痛护理干预,可以减轻患者疼痛,提高护理满意度,改善医护关系,提高其生活质量,值得在现实生活中进一步推广。
简介:摘要目的评价脑瘫患儿家庭康复护理的效果。方法将65例患儿按出院时单、双日随机分为两组,单日出院的33例患儿进行家庭康复护理训练为家庭康复护理组,双日出院的32例患儿仅采用常规出院指导为常规康复护理组。两组均进行常规的院内治疗,采用Gesell发育量表对患儿治疗2个疗程后进行综合疗效评定和Milani的正常儿童发育表中的运动发育指数MQ评分评价肢体运动功能恢复情况。结果家庭康复护理组的总有效率明显高于常规康复护理组,P<0.05。治疗第2疗程后运动发育指数MQ评分家庭康复护理组显著大于常规康复护理组,P<0.01。结论针对性的家庭护理明显改善脑瘫患儿的肢体运动功能,提高其治愈率及有效率,减少患儿的病残率,促进脑瘫患儿的康复。
简介:摘要目的探究激励式护理在自然分娩护理中的开展效果。方法以我院2015.9-2016.9期间住院治疗的自然分娩产妇48例为观察对象,以随机数字表法将其分为对照组(24例)、观察组(24例)。对照组产妇给予常规护理,观察组产妇则给予激励式护理,分析两组SAS评分及VAS评分等情况。结果护理前组间SAS评分及VAS评分差异无统计学意义(P>0.05);护理后观察组产妇SAS评分及VAS评分分别为(41.7±5.3)分、(3.9±1.1)分,数值均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论激励式护理在自然分娩护理中应用可缓解产妇焦虑情绪,降低产妇疼痛指数。
简介:摘要目的探讨分析风险管理在内科护理中的应用效果。方法将我院内科开展风险管理前后收治的85例患者分为两组,对照组行内科常规护理,实验组实施内科护理风险管理,评估两组护理质量评分并对比护理不良事件发生率。结果与对照组相比,实验组基础护理、专科护理、特殊护理、护理能力、护理安全以及综合评分等指标评分更高,独立样本t检验提示两组数据差异具有统计显著性(P<0.05);实验组患者护理风险事件发生率明显低于对照组(P<0.05)。结论在内科护理工作中推行风险管理模式可有效提高护理工作质量,降低护理不良事件发生率,这对减少医患纠纷,促进护患和谐有积极的意义,应予以推广和应用。