简介：《教育——财富蕴藏其中》报告指出：“教育的任务是毫不例外地使所有人的创造才能和创造潜力都能结出丰硕的果实…”。知识经济时代需要创新人才，创新人才的培养需要创新教学。作者结合医学免疫学课程教学，探讨以学生为主体，营造一种让学生参与、自主、合作、创新学生的课堂，以学生创造能力发展为根本的教学的具体做法和体会。

简介：本文概要性描述《人体微生态学》课程基本内容,分析了医学专业学生学习人体微生态学的必要性,同时指出人体微生态学教学需要优化教学方法,提高教学质量。

简介：目的探讨急诊留观患者健康教育的方法与效果,提高护理质量和患者满意度。方法从制定规范化标准、推出主动服务、提高综合素质、完善工作制度、规范评价体系等方面进行落实。结果在落实急诊留观患者健康教育中注重细节管理,能提高护理质量,从而提高患者的满意度。结论护理质量和患者满意度显著提高。

简介：摘要针对高等中医药院校研究生创新人才培养的目标，根据研究生创新能力培养要素，从师生关系、实验室内涵建设等方面探讨导师团队建设和实验室文化建设对研究生创新教育的推动作用，为中医药院校研究生创新能力的培养模式改革提供全新思路和实施途径。

简介：课堂教学是培养学生创新精神，实施素质教育的主要渠道。教师应树立正确的教育观，破除传统教育观的心理定势，变数为导；学生变不为思；留给学生自主学习的时间，建立和谐的师生关系，把培养学生的创新精神落到实处。

简介：目的：根据专业特点进行真正的素质教育。方法：在血液学教学中以病例分析的方法，让学生直接面对“病人”、模拟“工作”和主动参与。结果：互动的课堂教学可以增进教师与学生的情感交流，为教学效果的良性循环打下基础，让学生融会贯通医学基础与临床知识，缩短与临床的距离。结论：教学一定要让学生个性得到充分的发挥，才能达到最佳教学效果。

简介：摘要医院是治病救人的地方，也是各种人群聚集的复杂公共场所。随着我国社会经济的发展和医学模式的转变，人们对医院安全提出了更高的要求。新的发展形势也赋于医院全新的内涵。特别是在经历流感等快速速蔓延的高危害性公共卫生事件后，医院安全管理被赋予了更多的责任。完善及保持良好的医院安全保障体系，是保障医院正常运行和职工、患者生命财产安全的重要举措。

简介：迎接知识经济时代的挑战，需要一大批具有创新意识、创新能力的创新人才。作为教育工作者，要深入进行教学改革，以自身的创新意识，创新精神,感染并带动学生创新能力的形成和发展。

简介：当前，缺乏“创新”的氛围在临床医学教学是尤为突出的问题，其严重影响了学生创新能力的培养。从未来社会及素质教育对人才培养的要求来看，创新能力已成为临床医学教学的核心目标。本文从学科特点出发，提出在临床医学教学中培养学生创新能力的具体策略。

简介：临床生物化学检验是医学检验专业的主干课程之一，也是一门发展非常迅速的重要的应用性学科。如何加强对学生创新能力的培养，是近年来不断探索和研究的一项工作。我们提出了一些设想和探索，贯穿于整个临床生物化学检验教学的理论和实验改革当中。在理论中针对每章节的特点设计病例，采用以问题、案例为中心的讨论式教学的方法或引导法等方式进行教学，在实验中通过基本操作技能训练、综合性实验和设计性实验，在考核中尝试将综合性实验、设计性实验等，按一定的比例计入课程总成绩，及在其他方面加强对学生创新能力的培养。

简介：摘要目的探讨度洛西汀与帕罗西汀治疗躯体形式障碍的临床效果。方法选取130例躯体形式障碍患者，按照治疗方法将其分为观察组（度洛西汀治疗，n=80）与参考组（帕罗西汀治疗，n=50），比较两组治疗效果及不良反应发生情况。结果治疗后两组症状自评量表（SCL-90）评分、抑郁自评量表（SDS）评分及总体评定量表（CGI-SI）评分、不良反应发生率组间比较差异显著（P<0.05）。结论度洛西汀与帕罗西汀比较，在躯体形式障碍治疗中优势显著。

简介：摘要目的探讨预防接种宣传形式对计划免疫疫苗针对传染病的预防效果，寻找高效的预防接种宣传形式，提高儿童疫苗接种率，降低儿童计划免疫疫苗针对传染病的发生。方法我中心接种门诊将160名儿童作为研究对象，随机将其分为对照组80名和观察组80名，对对照组儿童采用预约来门诊接种疫苗+向家长发放计划免疫宣传资料，而对观察组儿童则采用预约来门诊接种疫苗+面对面与家长宣讲计划免疫知识，进而对两组儿童的预防效果进行比较，并且进行相关的干预对策的制定。结果对160名儿童追踪观察五年，失访10名(其中观察组失访2名，对照组失访8名)，一直在追踪观察的150名对象中，16名儿童出现了计划免疫疫苗针对传染病，发病率为10.67%，主要是麻疹和流行性腮腺炎。观察组有2例儿童出现了计划免疫疫苗针对传染病，发病率2.56%，对照组有14例儿童出现了计划免疫疫苗针对传染病，发病率19.44%，观察组儿童发病率明显小于对照组儿童发病率。两组儿童的发病率差异具有统计学意义（P<0.05）。并且观察组儿童各单疫全程接种率97.44.%明显高于对照组儿童的各单疫全程接种率55.56%。两组具有统计学意义（P<0.05）。结论为切实做好计划免疫工作，提高儿童疫苗接种率，降低儿童疫苗针对传染病的发生，门诊接种人员必须强化计划免疫宣传工作，特别是医生与家长面对面的宣传。

简介：摘要随着医学技术的发展，对医学检验专业人才培养提出了新的要求，加强学生创新意识，培养学生的自主探究能力，促使学生全面化综合发展已经成为当今素质教育核心，是时代发展之需。在医学检验实验教学中，实验是关键内容，只有开展自主创新性的实验，才能真正培养学生的创新能力。鉴于此，本文将围绕医学检验专业，站在实验教学的角度，就在实验教学中开展自主创新性实验的意义谈几点看法。

简介：随着信息时代的发展,在医学检验教学中,传统的教学模式存在一定的不足,使得创新思维和问题意识能力的培养凸显的日趋重要。故此我们努力探索新的教育方法,利用现代技术教学手段,有机地将＂病例为引导＂、科研性学习方法,融于实验课、理论课、见习、实习等医学检验教学全过程中,从而能够提高教学效果,培养高质量的医学检验人才。

简介：摘要随着我国高等教育体制改革的不断深入和素质教育意识的增强，提高教学质量，培养具有综合能力、创新能力的人才成为医学院校实验教学环节努力的方向。设计性实验教学是培养学生综合分析能力和整体素质的有效途径，有助于学生尽快适应临床。而本文中就主要探究分析了设计性创新性实验在眼视光实践教学中取得的成效。

简介：分子诊断学是临床检验诊断学专业硕士研究生的必修课，为了在这门课程教学中实现对研究生科研思维能力和创新能力的培养。笔者经过不断的探索．对教学内容、教学方法和考试方法等进行改革，初步达到了预期效果。

简介：班级是高校进行教学活动的基层组织和基本单位,是大学生日常思想政治教育的主阵地,是促进大学生全面发展的重要组织载体。随着社会的发展和高校人才培养目标的转变,高校教学管理发生了重大变革,班级管理也变得日益复杂。高校应通过加强制度建设、明确辅导员与学生的角色定位、创设特色班级项目、利用网络资源实现班级网络化管理等多种方式加强当前高校班级建设。

简介：如何激发学生的创造力，培养高素质的创新型人才，是当前医学教育必须重视的课题。该文简要论述温州医学院如何培养创新型医学检验人才、进行的生物学实验教学示范中心的建设及其在创新型医学检验人才培养中的作用。

简介：创新精神、科研实践能力是医学检验专业人才培养重要目标。该课题通过提供多元化平台，分步、分段地针对不同年级实行科研能力和素质的培养，为学生创造接触科研，早接触科研的机会，从而培养出基础理论扎实．具有创新精神、科研实践能力强，综合素质高的现代医学检验专业高级人才。

简介：高校档案是学校的财富，它切实地反映了学校各个时期的面貌，对学校发展、服务与经济建设有着非常重要的作用。因此，要努力提高高校档案服务创新能力，既要加强基础业务建设，又要适应现代服务要求，加快档案信息化建设步伐，还要不断提高档案工作者的综合素质，以适应新时期对高校档案工作的新要求。