简介：【摘要】针对不同患者实施对应的心理评估及干预模式能够稳定其在治疗期间的负面情绪，进而提高其治疗依从性，所以必须要提高关注度。得益于现代临床医学技术的发展完善，针对患者的心理护理干预已经成为了相关方面改革实践的新热点，而且这方面改革的实际效果也已经经过了临床检验。需要注意的是，不同患者会在入院治疗期间呈现出不同的护理需求，因此应当在对患者进行心理评估的基础之上对其进行有针对性的心理护理干预。下文中笔者以分析不同患者的心理护理需求为前提针对这类问题进行了研究论述。

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简介：【摘要】目的 调查口腔综合门诊患者在各种口腔诊疗过程中疼痛程度的现状，并找出各类治疗过程中的疼痛节点，为提供舒适化治疗提供参考依据。方法 随机抽取700例口腔综合门诊患者,在不同口腔治疗结束后，立即由椅旁配合护士进行治疗过程中的疼痛评估，根据疼痛评分表进行疼痛评分并找出疼痛节点，做好相关记录。结果 研究对象的疼痛评估量表平均得分为1—2分，即轻度疼痛。其中拔牙术与根管治疗术疼痛评分偏高；固定矫治与修复治疗中疼痛评分偏低；疼痛以局部麻醉、根管治疗至深处、去龋近髓处时较为明显。疼痛节点则与治疗项目密切相关。结论 口腔疾病各类治疗疼痛评分总体为轻中度疼痛，不同治疗的疼痛节点不同且有规律。护理工作中应该在精准评估患者疼痛情况，在疼痛节点关注病人，做好个性化疼痛护理，向舒适化治疗靠拢，合理规避因疼痛而产生的焦虑、紧张、晕厥等危害患者安全的风险。

简介：摘要：目的：分析早期营养护理改善胃癌术后患者各类营养评估指标的效果。方法：100例胃癌术后患者，随机分2组，每组50例，对照组行常规对症护理，观察组行常规对症护理联合早期营养护理，分析护理前后各类营养评估指标、护理满意度。结果：护理前两组患者的体质量指数、血清白蛋白、淋巴细胞总数、上臂肌围指标无差异（P>0.05），护理后观察组患者各类营养评估指标均高于对照组（P

简介：摘要：血栓性疾病是当前临床上比较危险的血管疾病，对于人类的生命安全带来较大威胁，及时部分患者得到有效的救治，但是仍会伴有后遗症，如偏瘫、语言障碍等。但是有临床研究发现，血栓性疾病可以通过对生活方式进行干预，并且改变生活方式对于各类疾病均有预防效果。本文主要详细探讨尽早改变生活方式对于血栓性疾病及各类疾病的预防效果，旨在为临床减少疾病发生以及人类生命健康带来指导。

简介：目的调查三级甲等医院护士对各项护理技能临床重要性的认识,为护理技能教学内容的调整与完善提供依据。方法采用自行设计的问卷,对浙江省5所三级甲等综合性医院20个科室的355名临床护士进行问卷调查。结果在所列出的233项护理技能中,重要性均值〉4分者共181项（77.7%）,其中基础护理技能102项（43.8%）,专科护理技能49项（21.0%）,基本重症急救护理技能18项（7.7%）,中医护理技能12项（5.2%）;重要性均值在3~4分者共43项（18.5%）,分别为基础护理技能27项（11.6%）,专科护理技能7项（3.0%）及中医护理技能9项（3.9%）;重要性均值〈3分者共9项（3.9%）,均属于基础护理技能的范畴。结论护理教育者在进行课程设置及安排临床实习时,应根据护理技能的临床重要性适当调整技能教学的内容和学时,以更好地实现教学与临床的接轨。

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简介：摘要：随着我国的不断发展，由于教育是人才培养的重要保障，国家也对教育提出了更高的标准。同时，在现代教育理念的影响下，各种先进的教育模式和方法已经应用于实际教学，其中叙事教育以其独特的优势广泛运用于教学，护理教育也不例外。在此背景下，了解叙事教育在护理教育中的各类应用具有重要的现实意义。基于此，本文将以日常护理教学为切入点，探究叙事教育在护理教育中的各种应用，以期为相关的实践活动提供一定的参考与借鉴。

简介：摘要：对于高等教育护理专业学生来说，做好关怀教育理念的有效渗透能够进一步提高护理学生关怀意识，不断实现整体护理技术的增强。所以，在新的教育理念下，对于高等教育护理专业一定要有效融入关怀教育理论和护理关怀特点，构建全新的培养体系，以学生关怀能力为目标，加强教育内容的细化，结合学生的实际情况，采取有效的关怀教育手段，增强学生对于关怀的体验感。所以，本文对护理教育中关怀教育的思想特点以及具体的教学路径进行有效探究。

简介：【摘要】：在社会经济不断发展的新背景下，我国社会管理的方针也在不断改进，提出了高校法治教育与德治教育融合的新制度。为加强高校对学生的法制道德教育与提供优秀的师资   力量，树立“依法治国，以德治国”的理念，现阐述法制教育与德治教育融合的意义，从实   践中探寻法治与德治融合的有效途径。

简介：医学模式的转变促使护理教育必须与其同步发展，对服务对象实施整体护理已成为新世纪护理发展的必然要求，以传授专业知识为主的传统护理教学已不能适应现代卫生人才培养的需要，加强护理专业学生的人文素质教育已日渐被教育者重视。为了促进护理专业学生人文素质的提高，不少护理院校在教育观念、课程设置、教学内容等方面进行了改革与探索，取得了一定的效果。但目前我国护理人文素质教育还存在师资力量较薄弱、

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简介：《中华护理教育》杂志为中国科学技术协会主管、中华护理学会主办、国内外公开发行的护理学术期刊，为中国期刊全文数据库（简称CNKI）的收录期刊和《中国核心期刊（遴选）数据库》的收录期刊．本刊以广大护理教育工作者、护理临床工作者、护理院校学生为主要读者对象，主要报道护理领域的教育、科研与临床实践的研究成果和经验。本刊的办刊宗旨是：贯彻党和国家的卫生工作方针政策，贯彻理论与实践、普及与提高相结合的方针，反映我国护理教育科研工作的重大进展，促进国内外护理学术交流．

简介：医院健康教育是指医务人员以医院作为健康教育基地，通过系统的教育活动，对疾病状态下的特殊人群及其家属进行疾病预防、康复和有关的医疗护理及自我保健等知识的宣教，使其行为向促进康复和有利于健康的方向发展，它与对普通人群进行的健康科普知识教育，共同构成了健康教育的完整概念。本文从护理的角度就医院健康教育进展做如下综述。

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