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165 个结果
  • 简介:摘要:本文旨在探讨全科护士、中医护士和专科护士在医院内的培养和使用管理,以提升护理服务能力。通过研究不同类型护士的特点和需求,并针对性地进行培养和管理,可以有效优化护理服务并提高护理质量。

  • 标签: 全科护士 中医护士 专科护士 护理服务能力
  • 简介:摘要:在医疗环境中,护士的职业素养对于病人的治疗效果以及护士本人的职业发展具有重要影响。为了提升护士的职业素养,本研究通过设计并实施了一项针对护士礼仪的培训计划。通过对比培训前后护士的职业素养进行对比评估,研究结果显示,在礼仪培训后,护士的仪态礼仪、语言礼仪以及职业行为等方面的素养得到了显著提升,其中与患者沟通的礼仪形象提升尤为突出。此外,经过礼仪培训的护士在工作满意度、自我认同感以及对于职业的热情方面也有所提升。这说明礼仪培训对于护士职业素养的提升具有明显效果。该研究结果为医院管理者为护士提供更有效地培训方法,提升护士的职业素养,提供了有益的参考。

  • 标签: 护士职业素养 礼仪培训 工作满意度 自我认同感 沟通礼仪
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  • 简介:摘要:在医疗环境中,门诊抽血室作为患者接触频繁的部门之一,护士的沟通技巧对于提升患者体验和医疗质量至关重要。有效的沟通不仅能够帮助护士准确理解患者的需求,还能够缓解患者的紧张情绪,减少医疗操作中的不适感。护士通过清晰、耐心和同理心的沟通,能够建立起与患者之间的信任关系,使得抽血过程更加顺畅。提升门诊抽血室护士的沟通技巧,是提高医疗服务质量不可或缺的一环。

  • 标签: 门诊抽血室 护士 沟通技巧
  • 简介:摘要:在医疗护理中,护士与患者的沟通是护理质量的重要组成部分,直接影响患者的治疗效果与满意度。提升护士与患者的沟通技巧有助于建立良好的护患关系,减少误解和冲突,增强患者的信任感和依从性。沟通技巧的提升包括语言表达能力、非语言沟通技巧、共情能力、倾听技巧等方面的训练。通过系统的培训和实践,不仅能提高护士的专业素养,还能改善患者的整体护理体验,促进患者的康复与健康。

  • 标签: 沟通技巧 护士 患者 护理质量 共情能力
  • 简介:摘要:目的 探讨以LDAP数据库为基础对护士进行分层管理的设计和效果。方法 选择柳州市妇幼保健院护士为对象,抽取2019-2020 年本院晋级护士为历史对照组、2021-2023 年晋级护士为实验组,各50名。对照组实施常规管理模式,实验组构建LDAP数据库规划职业发展路径并实施分层管理。对比两组护士对管理的满意度、职业发展的满意度和离职率。结果 实验组对管理的满意度、职业发展的满意度评分均高于对照组(P<0.05)。实验组离职率低于对照组(P<0.05)。结论 基于LDAP数据库护士分层管理暨护士职业发展路径规划可行且必要,能够高效率完成分层管理并提高护士管理和职业发展的满意度,降低其离职风险以日后更好地提供临床服务。

  • 标签: LDAP 数据库 分层管理 护士管理 职业发展路径
  • 简介:【摘要】目的 对ICU轮转护士进行非计划拔管预见性进行培训与ICU轮转护士未进行非计划拔管预见性培训的两组人员发生非计划拔管率进行分析比较。方法 选取 2020年 1月—2023年 12月在安徽医科大学第二附属医院重症医学一科轮转护士进行随机分组,进行非计划拔管预见性培训的轮转护士25人。未进行非计划拔管预见性培训的轮转护士25人。结果  经过培训的轮转护士非计划拔管率低于未经过非计划拔管培训的轮转护士。结论  经过培训的轮转护士可熟知患者管道放置的位置、管道的作用及观察护理要点,可针对不同疾病的患者制定出不同的预防非计划拔管的措施 ,患者管路均进行二次统一固定,同时对非计划拔管制定相应的应急处理流程及应急预案,经过预见性培训的轮转护士非计划拔管率远低于未经过培训的轮转护士

  • 标签: 预见性 轮转护士,非计划拔管
  • 简介:摘要:急诊科的工作量较大,患者的病情瞬息万变,这就需要护士有较好的理论知识和熟练的手术技巧,并能根据不同的情况.病情采取相应的措施。对急诊在职护士进行进修和培养,掌握学科发展的方向,提升自身的专业素养,并培育一批具有“专业水平”、能够独立工作、与人沟通、协调的团队,是我们管理者共同追求的目标。

  • 标签: 急诊 分诊护士 培训 管理
  • 简介:摘要:专科护士在医疗卫生领域中扮演着重要的角色,其培养与管理实践对于提高医疗质量和患者满意度具有重要意义。专科护士的培养与管理实践,建立明确的培养目标和课程体系、加强临床实践教学、强化专业素养培养、建立评估机制等措施对于提高专科护士的综合素质和职业水平具有重要作用。

  • 标签: 专科护士 培养与管理 实践研究
  • 简介:【摘要】目的:探讨分析护士之间静音交流对患者满意度的影响。方法:自2021年3月—2022年2月期间,耳鼻咽喉头颈外科住院病区护士采用静音交流,即病区所有上班护士均佩戴耳麦器,使用耳麦进行对话,然后对这期间住院的400例患者进行满意度调查,所有患者均取得研究同意,并自愿参加。研究护士随机分为实验组与对照组;患者也随机分为对照组和实验组。对照组护士采用常规的开放式交流方式,实验组护士采用耳麦式交流方式。结果:实验组患者的满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。实验组患者的护理满意度、护理质量评分均高于对照组,组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:护士之间静音交流可以有效提高患者满意度,减少护患之间纠纷。

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  • 简介:摘 要

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  • 简介:摘要:目的 分析健康体检人群体重与相关疾病的护理措施。方法 本健康体检中心就诊者120例为研究对象,就诊时间2021年10月10日~2022年12月30日,依据随机数字表法分两组,对照组(常规护理模式)、观察组(延续性护理模式),观察两组体重指数、血脂、血糖、血压、血尿酸情况。结果 护理后观察组体重指数低于对照组,观察组血脂、血糖、血压、血尿酸异常率低于对照组,组间差异显著(P<0.05)。结论 针对体检人群开展延续性护理,可改善体检者体重指数,预防血糖、血压等异常。

  • 标签: 延续性护理模式 体重 健康体检人群 血尿酸异常率
  • 简介:【摘要】目的:探讨群体儿童计划免疫接种时心理行为反应情况以及预防护理的实施效果。方法:本次研究选取2023年1月至2023年12月期间,80例群体儿童计划免疫接种者进行对比,将儿童均分为两组,其中对照组儿童接受常规护理,研究组儿童接受预防性护理,观察临床效果是否存在显著差异。结果:研究组配合度、舒适度评分均高于对照组,发生应激反应的概率低于对照组儿童(p<0.05)。结论:对于群体儿童计划免疫接种儿童的心理行为特征,针对性实施预防护理,可以提升儿童的舒适度和配合度,减少儿童发生应激反应的概率,可以借鉴推广。

  • 标签: 群体儿童计划 免疫接种 心理行为反应 预防护理
  • 简介:【摘要】目的:探讨群体儿童计划免疫接种时心理行为反应情况以及预防护理的实施效果。方法:本次研究选取2023年1月至2023年12月期间,80例群体儿童计划免疫接种者进行对比,将儿童均分为两组,其中对照组儿童接受常规护理,研究组儿童接受预防性护理,观察临床效果是否存在显著差异。结果:研究组配合度、舒适度评分均高于对照组,发生应激反应的概率低于对照组儿童(p<0.05)。结论:对于群体儿童计划免疫接种儿童的心理行为特征,针对性实施预防护理,可以提升儿童的舒适度和配合度,减少儿童发生应激反应的概率,可以借鉴推广。

  • 标签: 群体儿童计划 免疫接种 心理行为反应 预防护理
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  • 简介:摘要:目的描述我国消毒供应专科护士发展的现状,为确立符合我国国情的专科护理发展领域提供依据,为我国消毒供应专科护士建设的进一步发展与规范奠定基础。方法对消毒供应专科护士的概念、使用、培训、资格认证及我国消毒供应专科护士面临的问题与展望作了介绍和分析。结果消毒供应专科护士在促进健康、提高医疗质量、推动护理事业发展等方面发挥着积极作用。结论我国应加紧开展消毒供应专科护士队伍建设,尽快建立和健全消毒供应专科护士的培养制度和管理办法,在发展消毒供应专科护士过中要充分考虑管理、教育、培训与研究等问题。

  • 标签: 消毒供应专科护士培训现状综述
  • 简介:摘要:目的:探讨将综合性护理干预手段应用在流感疫苗群体性预防接种中的效用价值。方法:此次研究共选取238例接种流感疫苗的患者进行对比实验,采取摇号方式进行分组,沿用常规护理的对照组与实施综合护理手段的观察组各119例患者,对两组实际应用效果进行评价比较。结果:经实验数据表明,观察组接种成功率明显高于对照组,与此同时相比对照组,观察组患者对护理工作满意度较高(P<0.05)。结论:对于行流感疫苗群体性预防接种的患者而言,实施综合护理手段能够切实提升接种成功率,相比常规组,患者满意度更高。

  • 标签: 流感疫苗 群体性预防接种 护理干预效果