简介：摘要:目的：在医院信息化管理中应用信息技术，探讨其应用效果。方法：在医院管理系统平台上加入信息技术，达成医院管理知识远程培训、重点目标实施监测、上报程序简单快捷。结果：在医院管理中加入信息技术可有效整理医院管理过程中的产生的数据，还能对医院的管理决策产生引导作用，同时促进了医院管理系统的升级，为医院减少了工作负担。结论：在医院管理中加入信息技术，能够加强提升医院的管理水平与运营，为发展提供了良好的条件，其具有突出作用。

简介：摘要：急诊护理一直是医疗领域中至关重要的一部分。信息技术的不断进步为急诊护理提供了新的机会和挑战。本研究旨在探讨如何基于信息技术创新管理和实践，提高急诊护理的效率和质量。通过文献综述和案例分析，我们发现信息技术在急诊护理中的应用，如电子健康记录、远程医疗诊断和数据分析等，已经取得了显著的成就。然而，还存在一些挑战，包括信息安全和隐私问题，以及护士培训和技术接受度。本研究强调了急诊护理领域的信息技术创新的重要性，同时提出了解决方案，以改善急诊护理的管理和实践。

简介：摘要：本研究旨在利用信息技术优化神经内科重症监护室的护理工作流程。通过调查分析，发现传统护理工作流程存在一些问题，如信息传递不及时、数据整合困难等。为解决这些问题，我们引入了信息技术，设计了一个基于电子病历和实时监测系统的综合护理平台。通过该平台，护理人员能够及时获取患者的病历信息和监测数据，并实现数据的自动整合和分析。研究结果表明，优化后的工作流程显著提高了护理效率和患者安全性，减少了护理人员的工作负担。因此，信息技术在神经内科重症监护室护理中具有重要的应用前景。

简介：摘要

简介：摘要：护理服务是医疗工作中不可缺少的一部分，在医院的常规护理以及康复指导等方面，护理人员都发挥着重要作用。随着人口老龄化加重、疾病种类增多，护理工作从医院逐步向社区、家庭延伸，并增加了老年护理、慢病管理、康复指导等工作内容。信息技术的发展，丰富了护理工作的内容和形式，使传统护理向智慧护理转变，给护理工作带来了新的机遇与挑战。本文就信息化技术及设备在当下智慧护理建设过程中的发展和应用进行探讨。

简介：【摘要】中职护理教学对于补充临床护士人才培养在弥补临床护理人才培养缺陷，为了满足社会日益增长的卫生护理人才的需要等方面具有非常重大的的意义。但是，随着新课程标准的实施，中职护理教育教学也得到了相应的促进作用，因此，传统护理教学方法已经不能适应学生对护理专业知识更好的理解。那么在信息化背景下，如何改革中职护理教育教学模式的实践，有效地提升中职护理教学质量，促进学生综合护理水平的提升是目前中职护理教育的一个重要课题。文章正探讨目前中职护理专业的信息化教学状况，并对中职护理教育教学模式的实践与探索进行了探讨，以期对中职护理教育的发展有所借鉴。

简介：摘要：为提高《外科护理》课程的教学质量，对《外科护理》课程开展课堂革命。围绕教师、教材、教法进行改革，对课程设计、课程实施和课程评价等进行了探索和实践。通过深化课程思政建设等方式，不断提升课程的教学质量和学生的职业能力。

简介：摘要：目的：探讨医学课程在运用"翻转课堂教学法"的教学改革探究。方法：随机抽取2022年1-10月急诊科实习的临床专业学生88名，45例本科生设为观察组，43例本科生设为对照组。观察组给予“翻转课堂教学法”教学模式，对照组给予传统教学方式。评价两组学习效果，并通过调查问卷的方式，让学生对教学工作予以评价。结果：观察组在昏迷、胸痛、腹痛、休克、创伤5个项目的综合评分均高于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)；观察组对有益于临床思维培养、提高团队合作能力、激发学习动力、提高临床实践能力的评分均高于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论：“翻转课堂教学法”能提高急诊医学课堂教学的效果，且学生对该方式的评价也较高，在教学工作中值得推广应用。

简介：【摘 要】目的 通过对病案信息管理的研究，讨论病案信息管理对病案信息利用的作用。方法 进一步研究病案信息的管理与病案信息利 用，通过对病案信息的合理 管理 ，来保证病案信息可以在 医院以及社会 当中得 以更好地应 用。结 果 作为卫生 医疗资料 ，病案信 息的管理尤为重要 ，建立 完善的管理体制 ，加 强病案信息的质量 与内容 。从 而更好地利 用病案信息。

简介：【摘要】目的 探讨全面护理方式对癫痫患者睡眠质量的影响。方法 选取2021年1月-2022年7月我院收治的癫痫患者80例，分为两组，对照组应用常规护理，研究组应用全面护理方式。结果 与对照组比，研究组PSQI评分更低（P＜0.05）；研究组的护理满意度较高（P＜0.05）。结论 全面护理方式对癫痫患者具有明显的护理效果，可以很好的改善其睡眠质量，提高护理满意度，可推广使用。

简介：摘要:本文旨在探讨产前护理在促进胎儿健康发展中的作用。产前护理是指通过一系列的咨询、指导和支持，帮助孕妇保持健康的生活方式，提供全面的保健和疾病预防，以保证胎儿的良好发展。本文将从产前护理的定义与重要性、内容与方法、效果与影响以及实践中的挑战与改进等方面进行论述。然而，产前护理在实践中面临着社会文化因素、资源与可及性问题等挑战，需要进一步优化提升。因此，为了更好地发挥产前护理在促进胎儿健康发展中的作用，我们需要加强措施，提高产前护理的质量与效率。

简介：【摘要】目的：探究改善小儿腹泻时的干预方式时，选择应用全面护理干预促进病情改善的重要意义。方法：均采用计算机随机分组，本次研究实施时间自2021年7月开始，截至2022年8月，对本医院70例小儿腹泻患儿进行平分，所纳入的患儿均被平均分为观察组(n=35)和对照组(n=35)。其中，观察组患儿应用全面护理干预，对照组患儿应用常规护理。将两组患儿的相关临床恢复指标及复发率进行比较。结果：在退热、纠正脱水、大便性状改善、止泻以及住院时间的对照中，观察组耗时均明显短于对照组（P＜0.05）；护理结束后3个月和6个月内复发率对比上，观察组均低于对照组（P＜0.05）。结论：改善小儿腹泻时的干预方式时，选择应用全面护理干预有助于缩短患儿的临床症状改善时间，减少复发。

简介： 摘要：近年来，各行各业的发展，使得人们的生活节奏明显变快，生活与工作压力明显增大，加之饮食与生活习惯的改变，使得人们的患病率显著增高，进而导致医院的护理工作量明显增大，若不加以干预，将会降低护士工作的效率，如此一来，便会增加护患矛盾，引起医疗纠纷。为此，本文将着重分析中医护理技术在临床应用中的制约因素，总结如下。

简介：摘要：微信公众平台通过订阅、即时推送、互动等功能,对社会生活产生了重要的影响。如何有效地利用该平台,向消化内科患者及家属宣传科学、权威的健康知识,提高其公共卫生意识及疾病防控能力,促进其改变不健康的生活方式,是值得研究和思考的问题。本文对"消化内科"微信公众号的运行实践过程、取得成绩及存在问题进行了总结及思考。实践证明,通过加强团队建设、积极宣传推广、提高图文质量等一系列的措施,扩大了该微信公众号的影响力,将权威的健康知识精准地传播给每一位患者及家属,有效地提高了健康知识的传播效率 ,为健康教育与健康促进工作起到了积极的作用。

简介：摘要：随着人们生活质量的不断提升，对医疗服务质量的要求也越来越高。在信息化建设的支持下，护理管理效率及质量得到了明显提升，既减轻了护理人员工作压力，也提高了患者对护理的满意度，医院护理工作信息化建设已经取得患者及医护人员的认可。做好护理信息化建设有助于促进医院护理质量的提升，在提高护理满意度，降低护理不良事件发生率方面有积极意义，具有推广与应用价值。

简介：【摘要】目的：研究全面护理模式运用在胆结石患者中的临床价值。方法：随机划分2021年2月-2022年4月期间医院收治的胆结石患者84例为两组，分别行常规护理和全面护理模式，对两组护理效果进行比较分析。结果：与对照组比较，观察组的术后并发症发生率低，组间对比差异明显（P

简介：摘 要：目的：探究全面护理模式在胆结石患者护理中的效果。方法：抽选62例行腹腔镜下胆结石手术的患者，分成两组，常规组用常规护理，实验用全面护理模式，分析两组护理效果。结果：在无其他因素的干扰下，实验组护理效果较好，P＜0.05。结论：全面护理模式优势明显，能减轻患者术后疼痛，降低并发症发生率，保障患者得到较为良好的治疗结局，进一步推动患者恢复进程，值得临床推广。

简介：摘要：目的：研究在肾内科护理教学中采取以微信为载体构建集群教育模式的具体实践价值。   方法：研究开展时间：2021年1月-2022年10月，研究对象：70例肾内科实习生，依据护理教学模式不同分为对照组与观察组，对照组35例使用常规护理教学方法，观察组35例采取以微信为载体构建集群教育模式，统计学分析两组实习生护理教学效果。结果：在理论性考核评分、实践考核评分、护理教学满意率方面，观察组均高于对照组，均有统计学意义（P＜0.05）。结论：对肾内科护理教学中采取以微信为载体构建集群教育模式，可进一步提高实习生的护理带教效果，提升实习生对带教的认可程度。

简介：【摘要】目的：分析全面护理模式运用于胆结石患者护理中的作用。方法：选取我院于2021年9月-2022年12月期间收治的患者116例，以组间均衡法分为2组。参照组采用常规护理，实验组采用全面护理，对比护理效果。结果：经比较实验结果，实验组的整体护理效果优于参照组（P＜0.05）。结论：胆结石患者采用全面护理模式的价值显著，值得推广。

简介：【摘要】目的：探讨对老年慢病患者给予以家庭为中心干预后获得的照护质量提升效果。方法：选取我院时间范围处于2020年3月～2022年6月阶段的52例老年慢病患者作为研究对象；以投掷硬币法为依据实施分组，对比各护理小组护理结果。结果：研究组老年慢病患者照护质量评分同参照组展开比较，结果显著提升（P<0.05）。结论：以家庭为中心干预方式的有效应用，可将老年慢病患者照护质量显著提升。