简介:基金项目:新疆医科大学第七附属医院院内科研基金社科基金项目(2022YSK-05)摘要:目的:探究并分析叙事护理在养老机构中对护理员共情能力的影响效果。方法:通过选取20例来自我院2022年内的养老护理人员,将其中实施常规护理教育的时期(后为对照组)和采用叙事护理教育的时期(后为观察组)分别进行统计和记录,对护理人员在不同的护理教育方法下的能力改变情况进行记录和对比。结果:在观察组中,护理人员展现的共情能力评价指标明显具有更良好表现(P<0.05);通过统计护理人员人文关怀能力测试得分,得到观察组护理人员的人文关怀能力表现提升更加有效(P<0.05);采用问卷调查的形式采访护理人员长期照护意愿,观察组内的照护意愿有明显的提升表现(P<0.05)。结论:叙事护理教育模式的应用对于养老机构护理员共情能力有着显著的提升效用,能够助力护理人员人文关怀能力水平的提升,进而达到增强护理效果的目的,为老年人带来更加人性化和全面的护理,因此该护理教育模式值得进行进一步的研究和应用。
简介:摘要:旨在探究医院行政管理法对基础护理学实训教学的影响,以期深入了解其对学生学习和实践的影响。探讨运用医院行政管理法进行护理技能训练在高职院校中开展的可行性。在基础护理学实训教学过程中,试验组的58名学生采用了医院行政管理法,而对照组的58名学生则采用了普通管理法。采用《护理管理技能考核评分表》进行测评。对两组考试成绩及综合素质评分进行综合分析,以评估期末成绩。同时将实验组和对照组的护生在临床实习前、后进行问卷调查以了解其教学效果。结果:实验组总积分高于对照组(P
简介:摘要:目的:探究并分析医养结合模式养老机构对重度失能老人压力性损伤管理的效果分析。方法:选择我院2022年1月至2023年1月照护的重度失能老人100例(其中压疮患者20例)作为研究对象,将其随机平分为对照组(养老机构护理员实施常规护理方法,n=50,10例压疮患者)和观察组(在常规护理模式的基础上实施医养结合模式干预,n=50,10例压疮患者),对两组不同的护理干预模式的预后效果进行记录和对比。结果:观察组的重度失能老人压疮发生情况及已压疮患者恢复情况优于对照组重度失能老人(P<0.05)。压力性损伤的知识及行为提升对预防重度失能老人压疮的护理效果有着显著的提升功效,能够有效提升护理的安全性和有效性,值得养老机构应用采纳推广。