简介：摘要为规范护理员的工作行为，提高护理员的专业护理知识水平，提高职业素质,更好地协助护士服务患者。通过规范化管理和培训，加强自我防护、预防医院交叉感染，不断提高整体素质。进一步为患者提供全面、全程、优质的护理服务，降低护士非护理时间，真正把护士从繁杂的非专业工作中解脱出来，能集中精力做好基础护理工作。使护士有更多的时间和精力为患者提供直接护理服务，把时间还给护士，把护士还给患者，增进护患沟通，促进医患和谐，促进护士贴近患者，我院从2013年11月-2014年11月对我院22名护理员进行规范化培训，2014年8月对15名护理员进行规范的岗前培训，取得了较好的成绩。因此，本文将针对我院“规范护理员培训，提高护理员整体素质”活动，对其进行深入的分析和探究。

简介：摘要:现阶段，随着我国人口老龄化程度的加深，高龄老人数量不断加大。从而使得人口老龄化程度和社会养老方面出现各种问题。对此，为了能够更快速建设服务养老中心，不仅要时刻根据社会变化实施秩序管理，还要服务到位，在养老中心进行养护培训。为了能够更快提升服务水平，提升养老护理人员的核心理论知识和专业技术操作，有效地提高专业的护理质量，还要对养老护理人员进行规范性培训。

简介：

简介：目的：对养老护理员岗位进行工作分析，为养老护理人员合理配备、甄选录用、培训开发、绩效评估等提供依据。方法整群抽取杭州市3所养老机构102名养老护理员进行横断面问卷调查，对养老护理员岗位薪酬、目标、职责、内容和任职资格等方面进行工作分析，并提出目前该岗位存在的问题。结果得出岗位分析报告，并形成养老护理员岗位职位说明书，基本职位要求为：具有初中及以上学历、获得初级养老护理员证书、最佳年龄在35～54岁、最好是护理相关专业人员；具备基本的老年护理培训知识；承担老年人最基本生活照护和必要的心理、社会服务等。目前养老护理员岗位上的人员配备、人员素质、工作要求均与被调查者的期望之间存在一定差距。结论通过工作分析形成的养老护理员岗位职位说明书，符合实际养老护理需求，养老机构可根据工作分析结果进行以岗定人和人员管理。

简介：摘要：随着我国老龄人口的逐渐增加和养老服务需求的增加，养老机构已经成为缓解养老压力的重要手段。然而，养老机构护理员流失问题在养老机构运营中成为一大难题。该现象不仅直接影响到养老机构的正常运营，而且给老人的生活带来极大的不便。本文旨在分析目前养老机构护理员流失的原因，提出一系列可行的措施和建议，以有力地解决养老机构护理员流失问题，提高养老机构服务质量和老年人幸福感。

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简介：摘要：受人口老龄化的影响，人们对养老护理员的需求越来越多,促使大量劳动力进入养老护理员业。本文结合笔者多年组织实施养老护理员职业技能培训的实践，从探索培训新模式、优化培训内容、创新培训教学方法等三个方面就如何做好养老护理员职业技能培训进行阐述。

简介：摘要:目前养老护理员学历低、工资低、地位低;工作过程中流动性高、职业风险高、年龄偏高；通过培训、实践指导提高养老护理员的职业素养。

简介：在总结我国养老护理员社会支持研究现状的基础上,从养老护理员社会支持定义、来源、内容、养老护理员社会支持与职业倦怠关系、养老护理员社会支持与离职倾向关系以及养老护理员社会支持构建等方面对相关文献进行系统述评,并对养老护理员社会支持未来研究趋势进行探讨,以期理论上为后人进一步展开养老护理员社会支持研究提供借鉴,实践上为构建科学、系统养老护理员社会支持体系提供指导。

简介：[摘要]目的：调查和分析部队疗养员的饮食认知情况并实施针对性护理。方法：选取77名疗养员，研究时间段为2022年1月至2023年6月，调查其饮食认知并根据调查结果实施护理干预。结果：部队疗养员饮食认知情况相对差，了解食物食物基本知识、饮食防病相关知识、食物疗法知识、科学处理食材及烹饪食物相关知识认知构成比分别为61.04%、67.53%、49.35%、71.43%。结论：部队疗养员的饮食认知较差，必须予以疗养员全面规范的护理干预以纠正其错误认知或者片面认知。

简介：

简介：摘要：随着医学模式的不断更新和变化，人们对护理人员的综合素质也提出了更高的要求。新形势下，如何培养出更多满足护理事业发展的护理专业人才，是目前护理教育工作者需要重点考虑的一大问题。实验教学是护理教学体系的重要组成部分，旨在提高学生的技能操作水平，将所学知识应用于实际。护理实验员与学生接触较多，基本了解学生情况，在实验教学中应充分发挥自身的职能作用，加强对学生的引导，采取有效的措施，不断提高护理教学质量。本文基于护理实验员角度，对提高护理教学质量的措施进行探讨。

简介：【摘要】目的：通过调查分析，了解青浦区养老护理机构护理员一般情况、老年知识量水平、职业认同度以及心理健康状况。 方法：通过随机抽样法，选取青浦区6家养老机构中共289名护理员作为本次研究对象，采用自制调查问卷、老年知识量表、职业认同量表（MBI）以及SCL90量表等方法对护理员进行调查，分析调查结果。 结果：青浦区养老机构护理员年龄结构偏大、以外省户籍人员为主、多数没有三险一金、病人看护中意外事件发生率较高；高中或中专学历的护理员老年知识量水平最高，为（11.97±2.37，P＜0.05）；职业认同总得分为（37.5±7.44，P

简介：【摘要】目的：探讨养老护理员培训教学中护理知识讲解效果。方法：2020年1月到2022年6月，选取40名养老护理员进行研究，随机分为两组，每组有20例。对照组采用常规培训教学，观察组联用护理知识线上线下讲解。结果：观察组三项教学成绩得分均高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）；观察组六项教学满意度得分均高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。结论：在养老护理员培训教学期间进行护理知识讲解，可提高教学成绩得分与教学满意度得分，值得临床推广。

简介：【摘要】目的：分析心理护理在老年疗养员康复护理中的作用。方法：以某疗养院收治的66例老年疗养员作为观察对象（疗养员入院时间为：2023年1月-2023年12月），采取简单随机法将老年疗养员分为对照组、观察组各33例，分别展开常规护理、加强心理护理，比较两组康复护理成效。结果：观察组的面对得分比对照组高，P＜0.05。观察组屈服、回避评分比对照组低，P＜0.05。干预前两组的CD-RISC评分相匹配，P＞0.05。干预后CD-RISC评分比干预前高，P＜0.05。干预后观察组的CD-RISC评分比对照组高，P＜0.05。结论：心理护理可改善老年疗养员的心理弹性和应对方式。

简介：摘要为体现以患者的需求至上为目的，保障患者就医安全，我院自2011年起实行护理员免费护送服务制度，先后招聘护理员50名，坚持护理员24小时值班，免费护送院内患者检查、转科、急诊手术、送急诊标本，收取检验检查报告，协助除ICU以外科室的急危、重症病人的抢救和取药工作。通过运行3年来达到了方便患者救治，减少了患者住院期间的无谓奔波。解决了在各种住院检查中遇到的问题和困难，减轻了患者及其家属的顾虑，降低了发生眩晕、跌倒的风险，提高了患者的满意度，体现了患者需求至上的目的，形成了完整连续的服务链。

简介：摘要目的探究老年疗养员的饮食护理效果。方法抽选我院2014年3月～2016年4月收治的58例老年疗养员资料，对其实施全面的饮食护理干预，进行回顾性分析。结果通过实施全面的饮食护理及健康饮食指导，58例老年疗养员均获得满意效果，身体状态良好，对护理满意度达100%。结论全面的饮食护理干预能够提高老年疗养员的疗养效果，提高了对护理的满意度，值得临床推广。

简介：摘要：目的：研究高血压病疗养员应用护理干预的影响。方法：本次研究中所有纳入样本均来自于我院收治的高血压疗养员，对2019年1月至2019年12月期间疗养员筛选后纳入疗养员40例。本次研究中共设置对照、观察两个不同的小组，在保证不同小组样本容量一致的基础上将疗养员随机分入小组中，为不同小组疗养员提供不同的护理方案后开展组间对比。结果：研究中为观察组疗养员选择的护理方式为护理干预，组间对比的过程中发现不同小组中疗养员的血压控制情况、健康行为以及护理满意度差异明显（P＜0.05）。结论：在为高血压病疗养员提供护理服务的过程中，护理干预可以有效的提升疗养员的血压控制水平，帮助疗养员建立起健康行为习惯的同时提升疗养员满意度，因此值得在临床中进行推广。

简介：摘要：目的：观察疗养期间特勤疗养员心理护理干预效果。方法：2019.04-2020.05研究对象（特勤疗养员）合计取样56例，以抽签法分组后，于疗养期间行常规护理（对照组，n=28），心理护理（观察组，n=28）两类护理方案，比较特勤疗养员SDS、SAS评分、满意率情况。结果：接受护理后，观察组SDS、SAS评分皆下降至（41.04±4.19）分、（41.03±5.07）分，明显比对照组低，P＜0.05。同时，两组特勤疗养员满意率经对比可得，观察组100.00%的满意率明显更高，X2=6.7200，P=0.0095。结论：对特勤疗养员而言，在疗养期间接受心理护理满意率相对更高，且能够有效改善其个人情绪状态，值得推广。

简介：摘要：