简介：

简介：摘要：在中医方面，其注重人精神状态，认为疾病皆生于气，如思伤脾、忧伤肺、怒伤肝、恐伤肾及喜伤心等。若人们情志异常，会出现阴阳失调、气血不和等情况，因此，在中医护理措施中，除日常护理之外，“以人为本”的护理理念得到进一步加强，护理人员实施相对应的护理措施，采取心理健康宣传教育，尽量保持患者心情愉悦，以提高患者治疗依从性。

简介：【摘要】目的：讨论以人为本的健康教育在全科护理中的价值。方法：选取该院2022年3月到2023年3月收治的80例患者进行研究，均分为观察组和对照组，30例行常规护理患者为对照组，剩余患者在此基础上加用以人为本的健康教育，为观察组。结果：观察组健康知识知晓率（95.00%）较对照组的72.50%更高；遵医行为评分更高；护理满意度高达97.50%，高于对照组的75.00%，2组相比，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：以人为本的健康教育既能促使患者健康知识掌握度得到进一步提升，又能改善遵医行为，值得广为运用。

简介：目的：讨论以人为本柔性管理对妇产科护理质量的影响效果。方法：本研究对象为我院60名妇产科医师和60名护士，随机分为治疗组和对照组。分析了两组医生护理人员在保证医疗服务质量、考核合格率和医生在工作中的满意度等方面的问题；同时，对两组医生在保证医疗服务中的满意程度进行了调查和评价。同时，对两组医生在保证医疗服务中的满意程度进行了调查和评价。结果：护理人员的工作质量，评价合格率，护理人员的工作满意度和患者满意度均明显优于对照组，两组之间的数据差异具有统计学意义(P<0.05)。结论：采用柔性治疗的管理可以有效地减轻妇产科医生和护理人员在工作中的压力和精神上的压力。

简介：摘要 :目的：研究[以人为本]理念在妇产科护理管理中的应用。方法择选一年内接收到本院妇产科孕妇共 100 例，按照随机分配的方式将上述孕妇划分成为两组，即对照组与实验组，各 50 例。在此试验中给对照组的惠者提供常规性的护理治疗，实验组则提供[以人为本]理念的护理治疗，然后再比较对照组与实验组患者的抑郁、出血及便秘等并发症的状况。结果实验组患者的抑郁、出血及便秘等并发症的状况明显优于对照组，此时具有统计学的意义(即 P

简介：【摘要】目的：本次论文研究主要研究妇产科的护理中，利用以人为本理念对产妇进行护理与传统护理的对比效果分析。方法 研究取自时间2021年8月-2022年12月这一期间医院妇产科的40名护理人员分为新理念组和传统理念组，同时将护理人员对应的80例妇产科产妇分为对照组和研究组。对照组的护理模式采用常规护理，研究组的护理模式则采用以人为本的护理，研究比较在两种护理模式下孕产妇对护理的满意程度、住院的时间以及住院期间并发症的情况。结论 妇产科利用以人为本理念进行护理，对于护理质量的提高、减少产妇的住院时间、并发症发生概率都有比较大的积极影响。

简介：摘要：目的：探讨“以人为本”理念在妇产科护理管理中的应用效果。方法：选取2022年9月－2023年9月我院妇产科收治的患者80例为研究对象，根据随机数字表法分为2组，其中参照组（常规护理管理）40例、另外40例为研究组（“以人为本”理念），之后对比分析两组护理满意度及患者产后并发症情况。结果：研究组的满意度明显要高于参照组的（P<0.05），研究组产后并发症发生率低于参照组（P<0.05）。结论：在妇产科护理管理中应用“以人为本”理念，可以有效提高其满意度，降低患者产后发生并发症概率，具有临床推广价值。

简介：摘要：目的：分析在全科护理中应用以人为本的健康教育的价值。方法：2020年5月－2022年7月，从本院收治的患者中选择100例，随机分2组，各50例，对照组：常规护理，试验组：以人为本的健康教育，比较护理情况。结果：试验组健康知识评分高于对照组，P＜0.05；治疗依从性评分试验组高于对照组，P<0.05。结论：在全科护理中，通过人为本的健康教育干预，可以提高患者的健康知识与治疗依从性，值得推荐。

简介：摘要 :目的：研究[以人为本]理念在妇产科护理管理中的应用。方法择选一年内接收到本院妇产科孕妇共 100 例，按照随机分配的方式将上述孕妇划分成为两组，即对照组与实验组，各 50 例。在此试验中给对照组的患者提供常规性的护理治疗，实验组则提供[以人为本]理念的护理治疗，然后再比较对照组与实验组患者的抑郁、出血及便秘等并发症的状况。结果实验组患者的抑郁、出血及便秘等并发症的状况明显优于对照组，此时具有统计学的意义(即 P

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