简介：摘要：本文针对护理综合实训课程存在的问题，以小班课教学模式为基础，进行了护理综合实训课程的改革，并对改革效果进行了评价。改革内容包括调整教学方法、重组实践环节和促进师生互动与合作等方面。通过收集数据并进行分析，评价结果表明，小班课的护理综合实训课程改革显著提升了学生的学习成绩和实践能力。同时，学生对小班课的反馈也较为积极。然而，在改革过程中仍存在一些挑战，需要进一步研究和解决。因此，未来的教育改革和实践教学可以参考本文的建议。

简介：摘要：目的  探讨中医五行音乐疗法结合综合护理在混合痔术后的应用。方法  以100例混合痔患者为对象，随机分为观察组（中医五行音乐疗法+综合护理）与对照组（常规护理）。比较两组术后疼痛、睡眠质量、心理状态及生活质量。结果  观察组视觉模拟疼痛评分（VAS）、匹兹堡睡眠质量量表（PSQI）评分低于对照组（P

简介：摘要：本文主要针对护理综合实训课程微课资源库的创建和研究工作进行了深入的探讨，同时笔者结合自身实践多年工作经验针对这一问题中所存在的不足之处指出了具有建设性的意见和建议，笔者分别从护理综合实训课程微课资源库的建设意义以及根据临床工作情景构建知识点体系和微课资源库的建设步骤三大方面进行了简单的赘述。希望能够为同行业工作者提供有效的参考，从而进一步的促进我国护理综合实训课程的教学质量，促进我国该行业的不断发展与优化。

简介：摘要：微课以某个知识点作为核心制作，有利于学生真正了解疾病的发生、发展、临床表现以及相关护理措施，使学生和老师共同进步。同时教师可根据教学效果，及时调整教学方式及进度，提升学生学习能力，引导学生总结课堂知识点，将所学知识融入知识体系并进行课后拓展。本文分析了护理综合实训课程中微课资源库的应用价值。

简介：摘要 目的 分析以音乐干预为基础的综合护理对 ICU重症肺炎患者睡眠质量、心理状态的影响。方法 选取我院 ICU收治的重症肺炎患者 70例作为为本的观察对象，选取时间为 2018年 6月至 2019年 6月间，并根据随机数字表法将其进行平均分组，其中接受常规护理的 35例设为常规组，接受以音乐干预为基础的综合护理的 35例设为观察组，分析这两组患者的护理效果。结果 从护理前的睡眠质量得分情况上看，两组对比差异无统计学意义（ p>0.05），从护理后的睡眠质量得分情况上看，两组对比差异具有统计学意义（ p<0.05）；从心理状态上看，护理前两组的焦虑、抑郁得分情况对比差异无统计学意义（ p>0.05），从护理后两组的焦虑、抑郁得分情况上对比，观察组明显低于常规组，对比差异显著（ p<0.05）。结论 对 ICU 重症肺炎患者实施以音乐干预为基础的综合护理的效果显著，值得推广应用。

简介：【摘要】 目的 探讨疫情期间视频探视联合音乐疗法对心脏术后患者发生ICU综合征的影响效果。 方法 选取我院2021年6月至2022年5月CICU病房住院3天以上的心脏术后患者69例作为研究对象，按照床号单双数随机编号分为观察组和对照组，观察组实施定期与家属视频探视联合音乐疗法,对照组常规治疗。比较两组患者住院期间发生ICU综合征的概率及住院天数。 结果 观察组患者发生ICU综合征概率低于对照组，差异均有统计学意义（P

简介：【摘要】目的 探究音乐疗法联合耳穴压豆对肝癌患者TACE术后栓塞综合征的干预治疗效果。方法 选择2020年1月~2022年8月我院微创介入科收治的88例行TACE术后栓塞综合征的肝癌患者为研究对象，按照随机原则分为对照组和观察组，各44例。对照组患者采用常规护理，观察组在对照组的基础上接受音乐疗法联合耳穴压豆。对比两组患者干预后疼痛、恶心呕吐情况和护理满意度。结果 干预后，观察组的疼痛、恶心呕吐程度显著轻于对照组（P均

简介：【摘要】目的 探究颈部运动联合五行音乐疗法对甲状腺手术患者体位综合征及负性情绪的影响。方法 选择2020年7月～2022年2月我院甲状腺乳腺外科收治的82例甲状腺手术患者为研究对象，按随机分为对照组和观察组各41例。对照组接受常规围术期护理，观察组在对照组基础上采用颈部运动联合五行音乐疗法干预。比较两组体位综合征发生率、负性情绪情况的差异。结果 干预后，观察组颈部僵硬和颈部瘢痕挛缩发生率均显著低于对照组（P

简介：

简介：【摘要】疫情肆虐 ,多地启动《重大突发公共卫生事件一级响应》 ,各省市、地区也出台政策限制人员流动，同时各大医院也面临收治或筛查新型冠状病毒感染的肺炎患者的艰巨任务。各个医院的发热门诊是医院面向社会施行排查、筛选“新冠”肺炎病人的窗口。就诊患者多为发热病人，经过检查，如果确诊为新冠肺炎的患者即送广州市指定医疗单位进行治疗，可疑密切接触病人或诊断不明确，需要进一步明确诊断的病人会送急诊留观区进行观察。因此制定新型冠状病毒肺炎疫情下急诊留观病人的就诊流程，做好留观病房的安全管理，需要我们在实践中不断优化改进，从而提高医务人员的工作效率，减少病毒的交叉传播，做好早发现，早报告，早隔离，早诊断。

简介：本文报道采用放射疗法结合激素、利尿剂等药物综合治疗上腔静脉综合征的护理体会，包括心理、呼吸道、上腔静脉压迫、放化疗护理等。24例患者治疗护理效果较好，按WHO实体瘤治疗效果评定标准，15例肺癌中，CR2例，PR8例；9例恶性淋巴瘤中，CR5例，PR2例，且全部患者在放、化疗过程中未出现严重并发症。

简介：【摘要】目的：分析综合护理模式在母婴分离产妇中的影响。方法：选择我院2021年1月至2022年1月间收治的50例母婴分离产妇纳入研究，采用随机分组的方式将其分为观察组和对照组，各25例，其中对照组给予常规干预模式，观察组实施综合护理模式，对比两组产妇的临床护理效果。结果：护理后，观察组的焦虑、抑郁评分均低于对照组，P＜0.05；观察组的母乳喂养率和护理满意度高于对照组，P＜0.05，差异具有统计学意义。结论：在母婴分离产妇群体中，开展综合护理措施可以进一步减少负面情绪的发生，并提高母乳喂养率，获得更高的护理满意度，值得研究和借鉴。

简介：

简介：摘要：目的：探究心理暗示联合音乐疗法在围绝经期综合征（PMS）患者护理中的作用。方法：筛选PMS患者70例，时间范围2021年1月至2022年12月，随机将其分为对照组（基础护理）和观察组（基础护理＋心理暗示联合音乐疗法），各35例，对比两组护理效果。结果：护理后相较于对照组，观察组PSQI评分更低，观察组E2水平更高，LH、FSH水平更低，差异有统计学价值（P＞0.05）。结论：予以PMS患者音乐疗法联合心理暗示护理效果显著。

简介：【摘要】目的：临床实施鼻综合整形术期间，予以综合护理进行围手术期干预的应用价值探究。方法：本次研究选取我院临床接诊患者128例，作为分析对象，研究起止时间为2021年1月起，收集临床所需相关数据，并拟定研究计划，直至2022年10月截止，将选取患者依照护理服务进行分组，研究组予以综合护理，对照组予以基础护理，每组患者64例，分析两组患者满意度、护理技术等。结果：研究组患者护理满意度为（96.88%）与对照组护理满意度（85.94%）相比较，对照组满意度较低。研究组护理技术比较对照组护理技术，研究组护理技术较为优异，对比差异明显（P

简介：古往今来,人们不仅把音乐作为一种艺术来欣赏,同时也把音乐作为一种强身健体的方式.随着多元文化护理的扩展,音乐护理在围术期的应用显得尤为重要.我院1999年在手术室安装了背景音乐后,受到病人的欢迎,收到良好的效果.

简介：摘要:目的：主要分析了发热患者隔离留观的心理问题及护理体会。方法：选择到本院进行隔离留观的发热患者（共82例），将这些研究对象分为两组，观察组和单一组，各组均为41例，观察组实施心理护理治疗，单一组实施常规护理治疗，之后对两组的心理状态评分以及护理满意度评分进行调查评估。结果：

简介：通过对新加坡南洋理工学院大专护士的入学背景、教师背景、课程结构等情况的描述和分析，在结合我国护理教学实践与经验基础上，在课程的总体构架、课程名称、课程分类、临床实践和带教等方面提出了改善我国护理大专课程设置的一些可行性建议。

简介：摘要：护理学专业开展“课程思政”教学实践探索，以各专业课程为载体，实现“知识传授”与“价值引领”有机统一，致力于培养具有良好职业道德素养的医疗卫生人才。但目前的研究显示，大多课程教学都是以教师为主体，学生参与度不高，缺乏系统全面、行之有效的教学实施路径，尚需继续加强理论学习，不断革新“课程思政”的理论教学体系，为新时代思想政治教育提供新思路。本文就“课程思政”视域下护理专业课程建设研究进展进行了分析。

简介：【摘要】 目的： 探讨 重症监护病房 ICU 综合征患者采用综合护理措施 的 应用效果 。 方法： 选择我院于 201 8 年 11 月 -2019 年 11 月收治的重症监护病房患者 88 例作为研究对象， 采用随机数字表法分为 对照组（ 44 例，采用常规护理），观察组（ 4 4 例，在常规护理基础上采用 综合护理 ），收集分析 两组患者临床心理状态、睡眠质量情况 。 结果： 护理前两组患者的 SAS 评分、 PSQI 评分 无 明显 差异 （ P > 0.05 ） ，护理后 观察组患者的 SAS 评分 、 PSQI 评分 均明显 低 于对照组，差异均有统计学意义 （ P ＜ 0.05 ） 。 结论： 在重症监护病房 ICU 综合征患者护理中采用综合护理措施，护理效果显著，值得临床推广应用。