简介：摘要：目的：探讨儿科临床中常见的药物不良反应及合理用药。方法：本研究采用对比法，于2022年7月至2023年7月期间，收集150例儿科患者的临床数据。对比分析了患者使用不同药物时的不良反应发生率，并评估了是否符合合理用药原则。结果：通过对150例患者的分析发现，在用药过程中共发生了38起不良反应，其中副作用最为常见。常见药物不良反应包括胃肠道不适、皮肤过敏、神经系统反应等。与此同时，通过对对照组的分析发现，在合理用药原则下，不良反应发生率明显降低。结论：儿科临床中常见药物不良反应的发生率较高，但通过合理用药原则的指导和实施，可以有效降低不良反应的发生率。提高医生和家长对药物不良反应的认识并加强药物监测，对预防和处理不良反应具有重要意义。此外，临床医生应根据患儿的具体情况和药物特点进行个体化的用药方案，以确保合理用药和减少不良反应的发生。

简介：【摘要】 目的 分析药师干预对儿科抗生素合理用药的影响。方法 选取140例儿科就诊患儿进行研究，以随机数字表法分组，各70例，对照组常规应用抗生素，观察组结合药物干预管理，对比两组抗生素用药情况。结果 观察组抗生素使用率高于对照组，联合用药率低于对照组，药敏试验送检率高于对照组（P

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简介：摘要：目的：分析抗高血压药物的治疗效果。方法：本次研究选择2017年9月~2018年2月我院82例高血压患者为对象，按药物治疗方法将患者分成对照组41例、观察组41例，比较两组患者临床效果。结果：观察组患者临床疗效优于对照组，差异显著存在统计学意义（P

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简介：摘要 目的：探索基层医疗机构药事管理存在的问题，并对患者用药安全存在的隐患提出几点建议。方法：归纳总结日常药品监管工作中发现的基层医疗机构药事管理及患者用药安全存在的用药不合理、药事管理功能缺失、药学人员缺乏、药事管理制度不健全、药品储存条件差、超范围使用药品等问题和隐患。结果：研究得出导致基层医疗机构用药安全存在问题的原因是多方面的必须从提高从业人员素质、医疗机构药事管理纳入法制化、完善配套法规、健全药事管理制度、加大知识教育宣传、加强药品监督管理等方面入手综合管理。结论：采取综合措施可以不断消除基层医疗机构用药安全隐患提高用药安全保障水平。

简介：摘要：目的：论护理风险警示标识在儿科护理安全管理中的作用。方法：在我院的儿科中选择100例患儿为研究对象，采用中心随机分配法进行分组，采样时间为2022年2月-2022年9月。对照组中有50例患儿，对该组患儿进行常规护理，实验组也有50例患儿，对该组患儿进行护理风险警告标识，比较并分析两组不良事件发生率以及患儿家属满意度。结果：实验组患儿发生不良事件的次数较少，实验组患儿家属的满意度较高，且对照组与实验组具有显著性差异（P<0.05）。结论：在护理中使用护理风险警示标志，可以提高护理人员的护理意识，提高患儿家属的警惕，从而减少不良事件的发生次数，提高患儿家属的满意度，因此在护理中采用护理风险警示标识有推广价值。

简介：摘要：目的:分析合理用药国际指标干预对我院儿科抗菌药物使用的影响。方法:随机抽取儿科患儿抗菌药物246个处方，对比干预前、后抗菌药物使用情况。结果:干预后，每次就诊平均用药种类数、每次就诊人均药费、抗菌药物使用率、抗菌药费占总药费比例、使用药物通用名比例、头孢孟多使用人次、头孢孟多使用人均费用均低于干预前(P＜0.05)。患者的关怀指标高于干预前(P＜0.05)。结论:合理用药国际指标干预可以促进我院儿科抗菌药物的合理使用，有效可行。

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简介：摘要：以基层医院2019年1月至12月间141例患者用药处方为研究对象，回顾性分析其临床相关资料，统计其中不合理用药占比情况，并总结出现不合理用药的原因，并对其进行改进。在本次研究中可知，141张用药处方中，不合理用药43张，占比30.5%，涉及药物主要为卡托普利片、硝苯地平片以及尼莫地平片等。不合理用药略有偏高，原因包含用药种类不合理、用药时间不合理等，需及时进行改进，加大用药合理性，确保患者治疗效果。

简介：摘要：探究肢体语言在儿科护理实践中运用效果。选取91例儿科患儿作为研究对象，采用随机数字表法，将研究对象分为对照组45例，观察组46例。对照组采用常规沟通方式，观察组采用肢体语言沟通，比较两组的护理接受程度、满意度。观察组患儿的护理接受程度显著高于对照组。观察组患儿家属对护理满意度高于对照组(P

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简介：摘要：目的：了解心血管疾病患者的临床用药状况,增强心血管系统临床用药合理性。方法：对60例心血管疾病患者心血管药物应用情况进行综合分析。结果：60例患者中多为联合用药,少数药物利用指数(DUI)值在1以上。不合理用药诱因多为用药时出现其他并发症,或可能与其他相关病症相关。结论：强化心血管疾病患者早期临床诊断,基于病情确诊的基础上合理选择最佳药物,控制用药时间、剂量与禁忌证,有助于提高临床用药合理水平,确保患者生活质量。

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