简介:
简介:【摘要】目的 分析教育护理对脑梗死吞咽困难患者的影响。方法 本次研究于2020年4月-2021年9月在本院进行,选取64例脑梗死吞咽困难患者为对象,随机单盲法分组,每组32例,对照组常规护理,观察组联合应用教育护理。结果 观察组的吞咽功能恢复效果较对照组更高,有统计学意义(P<0.05)。结论 教育护理对脑梗死吞咽困难患者的影响比较明显,加快疾病的恢复速度,改善吞咽功能。
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