简介：

简介：【摘要】 目的 本次对军事训练致膝关节损伤的护理体会进行分析研究。方法 选取我院2020年1月-2021年1月间收治的46位因军事训练致膝关节损伤的患者作为本次研究对象，把46位患者平均分为两组（研究组、参照组）。对两组患者采用不用的护理方法，并做好记录，对两组患者的膝关节功能恢复情况和患者满意度均做对比记录。结果 对比两组患者膝关节功能评分，研究组评分明显高于参照组评分；两组患者护理满意程度比较，研究组满意度明显高于参照组满意度；两组之间的对比在统计学上是存在意义的P

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简介：摘 要：随着社会物质生活的极大丰富，人们对自身健康越来越关注，这样就给医院的临床护理、社区护理和家庭健康保健护理行业提出新要求。为了满足社会对护理专业的新要求，

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简介：摘要：在我国经济不断发展的同时，对医疗行业的发展起到了一定的促进作用，同时，对中药学在临床上的研究也受到了广泛的关注。中医临床药学的主要任务是讲解中医基础理论知识，发现中医在康复、保健和疾病治疗中的作用，为合理、有效、安全地使用中药提供适宜的科学背景。本文主要针对中医药的基础地位进行了分析研究，在此基础上为中药学的发展提供保障。

简介：摘要：目的 分析临床在对患者进行护理的过程中优化基础护理干预对于提升护理质量以及患者满意度的作用。方法 研究在本院2020年2月至2021年5月所接诊的患者中选取80例为研究对象，结合组中盲选的形式，取40例，在治疗过程中展开常规性护理，即对照组，余下患者则需要对基础护理干预进行优化，即观察组。分析干预效果。结果 结合对护理质量以及满意度对比，观察组均存在优势，P

简介：[摘要]目的：分析探讨基础护理联合循证护理在缺血缺氧性脑病新生儿护理中的效果。方法：选取本院于2016年1月至2019年5月期间收治的80例缺血缺氧性脑病新生儿作为研究对象。随机分为观察组和对照组，每组各40例患者。对照组患儿采用常规护理，观察组患儿则在对照组的基础上联用循证护理。对比两组患儿家属的护理满意度、认知能力评分及听性脑干反应。结果：对照组患儿家属的护理满意度明显低于观察组，差异有统计学意义（P＜0.05）；对照组患儿的认知能力评分及听性脑干反应均明显低于观察组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：对缺血缺氧性脑病新生儿实施基础护理联合循证护理能够有效地提升患儿家属的护理满意度，提高患儿的智力以及运动能力，使患儿更快恢复健康，值得临床推广。

简介：【摘要】：目的：重度慢性牙周炎治疗中，采用不同治疗模式，治疗效果不同，总结布洛芬与盐酸米诺环素联合治疗效果。方法：于2019年5月至2021年6月期间，选取101例因重度慢性牙周炎就诊于我科室的病人进行调研，将其分为2组，对比组50例病人采用常规治疗，研究组51例病人选用布洛芬与盐酸米诺环素联合治疗方案。总结治疗效果。结果：对比组与研究组炎性指标水平，两组数值对照，对比组各种指标水平较高，存有差异（

简介：摘要：随着新教育改革的不断推进和深入，《中药学》作为中医院校在校学生必修的一门课程越来越受到关注和重视[1]。《中药学》的教学内容设计的十分广泛，其中药味数量很多，不同药物的功能特性也大不相同。所以学生在学习的过程中对其掌握也有一定的难度，这就影响到了后续教学的成效和学习的效率。习总书记在全国高校思想政治工作会议中，也重点提出了课程思政是高校教育的新理念和新模式。所以，要从《中药学》课程的特点出发，深入挖掘其中的思政元素，大胆进行创新和改革，探索出适合此门课程特点的思政教学模式[2]。

简介：摘要：学校与医院、药企优质资源整合再加工，共建中药药理教学资源库，不仅可充分吸纳医院、药企的先进用药技术，加强岗位对接，让学生能够把握最前沿的知识动态；还可以为企业、医院等一线人员提供学习服务，实现教学资源库建设的医校企深度共享共建。