简介：创新性实验教学是一种以学生独立设计并完成创造性实验的新型教学模式,该教学模式能够充分激发学生的学习兴趣,培养学生思考问题和解决问题的能力.实践证明,该教学模式能够充分发挥学生的独立性,提高学生的综合素质,取得良好的教学效果.

简介：药剂学是综合性、应用性极强的一门课程,实验教学是将理论运用于实践的重要途径。统计分析近十年不同院校运用于药剂学实验教学的方法,针对学院实际教学中存在的问题,提出基于微视频的翻转课堂式药剂学实验教学法,以提高学生自主学习的能动性以及分析问题、解决问题的能力。

简介：采用自制李克特量表调查学生对药动学虚拟实验教学的评价,思考药动学虚拟实验教学的改革。学生的整体评价较为肯定,认为药动学虚拟实验教学可有效提高学生的个体参与性并改进课程教学,值得探索和推广。但在药动学虚拟实验教学中必须注意以＂虚＂补＂实＂,充分发挥教师的创造性引导作用,促进学生对理论知识和传统实验技能的把握。同时必须秉持＂以学生为中心＂的理念,改进虚拟教学软硬件系统设计,优化教学过程,保证药动学虚拟实验教学的可持续发展。

简介：在传统生药学实验基础上,优选出最基础和具有代表性的实验部分;对可实现定量操作的实验内容,结合显微鉴定方法及紫外光谱、高效液相方法等鉴定技术进行定量的实验设计研究.从各类中药的生药学鉴定、理化鉴定、中成药中生药含量测定三个方面实现定量实验设计.这种由定性到定量的实验教学设计,在强化生药学基础实验基础上,让学生具备对生药质量“定量”控制及其品质评价的能力及科研创新能力.

简介：生物化学是一门理论与实验紧密结合的应用科学,学生在学习生物化学理论的同时,需要学习实验技能,通过实验来验证所学理论。教师在生物化学实验教学中扮演着非常重要的角色,通过实验课堂的教学,应使学生掌握一把钥匙即开启新知识大门的钥匙;达到五种能力即实验操作能力、观察分析能力、解决问题能力、归纳总结能力和书写表达能力;具备一种精神即独立创新的精神。故此要求参与生物化学实验教学的教师必须转变观念,与时俱进,加强师德修养,树立为人师表的良好形象,方能使学生“亲其师,信其道”,掌握坚实的生物化学实验技术,成为学科发展的有用人才。

简介：药物化学是药学、制药工程和药剂等药学类专业学生的专业主干课,其主要内容涉及新药设计、新药研究与开发、阐明药物的化学本质和探索药物发挥药效的机制等方面,是一门应用性很强的课程.从有机化学官能团反应性质、结构简化和共性剖析、共性结构官能团的反应机理等三个方面,结合构效关系和新药发展过程,详细阐述基于有机化学思维、以药物结构为核心的药物化学教学新模式的体会.

简介：随着精品在线开放课程成为一种全新的教学方式席卷全球,四川大学药用植物学精品课程结合省级精品在线开放课程和省级精品资源共享课程的建设,努力推动课堂教学方式的转变,基于药用植物学精品在线开放课程、精品资源共享课程的建设和实践,加强在线开放课程教学资源应用于传统课堂教学实践,探索以学生为中心的线上线下混合式教学组织新模式的设计和构建,实施全过程考核和非标准答案考核,将药用植物学混合式教学和大学生创新创业教育相融合,促进传统教学方式、学习方式和人才培养模式的改革,充分发挥学生的主体作用,建立药用植物学课程线上线下混合式教学新模式,全面提高我国高等教育教学和创新型人才培养质量.

简介：生物化学是药学类专业本科生的重要基础课程,也是中山大学药学院“三早教育”中实现“早期接触科研”目的的关键课程.为保证教育质量、培养创新型人才,提出教学中应实现“三大激活”“三个紧贴”“三项转变”的“教学三个三”理念.

简介：目的分析与探讨局麻技术在开放腹股沟疝修补手术中的应用价值。方法选择2012年7月至2016年6月期间本院收治的腹股沟疝修补术患者为研究对象，根据麻醉方式不同分成对照组及观察组各117例。对照组给予腰麻方式进行手术，观察组采用局部麻醉的方式进行手术。观察两组手术时间、住院时间、术后镇痛药应用次数、排气时间、下床活动时间以及不良反应等。结果观察组住院时间、不良反应、手术时间、下床活动时间、镇痛药应用次数均明显优于对照组，差异具有统计学意义（P〈0．05）。结论将局部浸润麻醉技术应用于开放腹股沟疝无张力修补术，对患者机体影响较小，显著减少手术及住院时间，有助于患者机体各项生理功能恢复，临床应用效果确切，有助于改善患者预后。

简介：根据国家科学技术部1988年颁布的《实验动物管理条例》和卫生部1998年颁布的《医学实验动物管理实施细则》，药物不良反应杂志对论文中有关实验动物的描述，要求写清楚以下事项：（1）品种、品系及亚系的确切名称；（2）遗传背景或其来源；（3）微生物检测状况；（4）性别、年龄、体重；（5）质量等级及合格证书编号；（6）饲养环境和实验环境；（7）健康状况。（8）对动物实验的处理方式。

简介：药品标准是药品质量和安全的最基本要求。改革开放以来,在党和政府的正确领导下,我国药品标准工作经历了一系列改革发展历程,取得了许多令人瞩目的成就,为药品监督管理工作提供了有力的技术支撑。在改革开放40周年之际,本文回顾了改革开放以来我国药品标准工作的发展历程,总结了40年来取得的一系列理论和实践成果,并结合当前我国药品标准工作中存在的问题提出发展思路和对策建议,为今后进一步做好药品标准工作提供借鉴和参考。

简介：药学专业是一门培养具备药学学科基本理论和实验技能人才的学科，要求学生能够具备药物制备、质量控制评价和指导合理用药的能力，实验教学和技能训练是药学专业的重要部分，因此药学专业实验室的建设和使用至关重要。本文指出了目前药学专业实验室在仪器设备使用与管理上存在的问题，并对药学专业实验室仪器设备的使用与管理策略进行了分析，希望能够进一步优化实验室仪器设备的使用和管理，充分利用药学实验室的资源，提高实验教学的质量。关键词药学专业；实验室；仪器设备；使用管理药学是一门实践性较强的学科，药学专业的学生要具备使用各种大型仪器设备的能力，还要掌握正确的生产工艺、科学的进行投料配料、控制生产各个环节，分析和解决生产过程中出现的问题，因此在学生的培养方面，离不开药学实验。在药学专业实验室中，仪器设备直接影响着学生实践能力、创新能力和综合素质的培养，因此必须要对实验室的仪器设备进行科学的管理，提高仪器设备的使用效率。一、药学专业实验室仪器设备使用与管理现状（一）缺乏完善的管理制度随着社会的不断发展，各地高校的办学条件都得到了一定的改善，在实验教学仪器方面的投入有所增加，实验室仪器设备的数量和质量有了很大程度的提高。但是目前在很多高校的药学专业实验室，缺乏完善的仪器设备管理制度，有些实验室虽然建立了管理制度，但是却没有明确的责任划分，因此在仪器设备的实际管理过程中比较混乱。（二）大型仪器设备使用频率不高由于受到多种因素的影响，在药学专业实验室的很多仪器设备，尤其是一些大型精密的仪器设备开放程度不高，因此未能实现资源共享，也就没有发挥出学术交流和科学研究的作用。很多仪器设备都仅仅在某一实验教学环节中使用，其他时间都处于闲置状态，这种情况不但影响了仪器设备的利用率，也不利于仪器设备的保养1。（三）仪器设备维修保养不到位很多高校在对药学专业实验室的建设上，都普遍存在着重视对仪器设备的购置、忽视对仪器设备的管理现象，在资金的投入上不平衡，在仪器设备的维修和保养方面投入甚少、甚至是没有投入，尤其是对于一些大型的精密仪器设备，如果相应的维护保养工作不到位，不仅会影响仪器设备的使用，还会影响教学和科研的进度。（四）实验室技术人员素质不高由于实验室的工作长期以来都不受到重视，因此很多高校教师都不愿意参与到试验教学和实验室管理工作中，造成了实验室技术人员流动性较大的情况，目前实验室的很多技术人员专业知识和管理经验都无法满足实验室工作要求，只能够进行简单的药学实验，而无法胜任设备的管理和维修工作，因此严重影响了药学实验室仪器和设备的使用效率。二、药学专业实验室仪器设备使用与管理对策（一）建立健全药学专业实验室管理制度高校要根据学校实际的学科专业发展情况和培养目标，对实验室的建设进行合理的规划和论证，确定实验项目和任务，并配备相关的实验教师和技术人员，对实验教学用地、实验环境条件、实验经费来源、实验设备仪器等等进行确定2。除此之外，一定要建立健全药学专业实验室管理制度，明确仪器设备管理人员的责任和权利，规范仪器设备的使用管理与保养维修制度，并实行奖惩机制，从而充分调动仪器设备管理人员工作的积极性，提高药学实验室仪器设备的使用效率。（二）实现仪器设备的共享对于实验室的仪器设备来说，尤其是一些大型精密的仪器，要想提高仪器设备的利用率，就必须要实现仪器设备的共享，建立仪器设备共享平台，利用网络化的管理提高仪器设备的管理水平。首先要提高高校领导和实验室管理人员的资源共享意识，打破传统的管理理念，实现教学、科研等各类实验室的资源共享，从而为管理人员和广大学生提供及时、准确的信息，促进实验室仪器设备的管理与使用3。（三）加强校企合作高校药学实验室要与企业建立长期的合作关系，企业为高校药学专业的学生提供实习基地，学校也可以与企业共同建立合作实验室，这样一来，能够有效减少高校在仪器设备的投入，也能够提高仪器设备的使用效率。除此之外，高校与企业进行合作，还能够充分的利用仪器设备进行实际的生产操作，学校可以为企业提供一些有偿服务，不但能够提高师生的积极性，还能够赢得一部分仪器设备管理维护资金4。（四）提高实验技术人员素质药学实验室仪器设备的使用、管理与实验技术人员的素质有着直接的关系，因此高校要重视提高实验技术人员的素质，结合实际岗位，引进优秀的教师和技术人员参与到实验室管理工作中来，除此之外，学校还要重视对实验教师的培训，组织实验教师进行进修，一方面了解先进仪器设备的使用、管理和维修，另一方面提高实验教师的知识结构，从而促进仪器设备的使用和管理。结束语总而言之，高校药学专业实验室仪器设备直接影响着药学专业的教学水平，因此对实验室仪器设备的科学使用和管理至关重要，高校要重视这个问题，结合目前的实际情况，探究仪器设备使用管理的优化措施，从而提高仪器设备的使用效率。参考文献1何小珍,雷小勇,贺冬秀等.药学专业实验室仪器设备使用与管理的优化J.西北医学教育,2017,21(1)143-144,165.2张雅阁.药学专业实验室仪器设备使用与管理的优化J.福建质量管理,2016,(3)3.3廉淑芹,杜丹,魏雅芹等.药学实验室大型仪器管理现状的分析和优化J.西北医学教育,2016,(2)315-317.4李落萍.如何做好实验室仪器设备日常维修工作C.//中国药学会药物检测质量管理专业委员会成立大会暨药物检测质量管理学术研讨会论文集.2015180-182.

简介：

简介：目的:研究复方珍珠膏药效学及安全性。方法:以KM小鼠为模型进行抗炎、止痒、镇痛、经皮急性毒性实验;以豚鼠为模型进行急性皮肤刺激、多次给药皮肤刺激、皮肤致敏及经皮急性毒性实验;以雌性SD大鼠为模型进行肉芽肿实验及破损皮肤瘢痕实验。结果:皮肤刺激实验、皮肤过敏实验药物观察期间未见豚鼠皮肤有红斑和焦痂形成;破损皮肤瘢痕实验药物观察期间未见大鼠皮肤出现红斑和水肿,且其皮肤在2周内恢复;豚鼠和KM小鼠1d内以最大给药量(5000mg·kg^-1)经皮给予2次复方珍珠膏后,未见明显毒性反应。结论:复方珍珠膏具有抗炎、止痒、镇痛、抗增生的作用,外用无刺激性、过敏性及毒性,且不会造成皮肤瘢痕,预期临床应用安全性良好。

简介：日前，上海交通大学医学院附属瑞金医院与上海家化宣布成立“瑞金医院-上海家化玉泽联合实验室”。

简介：根据国家标准CB3100~3102-1993《量和单位》,《药物不良反应杂志》对论文中化学元素与核素符号的书写规定如下。1.化学元素符号使用罗马(正)体,首字母大写,在符号后不加圆点。2.核素的核子数(质量数)标注在元素符号的左上角。

简介：糖尿病肾病（DN）已成为西方国家终末期肾脏病（ESRD）最主要的病因。在我国由DN所致的ESRD的比例也已达20%左右~（[1]）。Wnt/β-catenin信号通路是新近发现的一个高度保守的信号途径,不仅参与了肾脏自身的发育,还参与急性肾损伤、遗传性多囊肾、肾脏肿瘤等多种疾病的发病过程~（[2]）。

简介：目的探究玄归滴丸对实验性小鼠溃疡性结肠炎（UC）的治疗作用,为指导玄归滴丸的临床应用提供实验数据支撑。方法将72只小鼠随机分成正常组,模型组,阳性药（柳氮磺吡啶肠溶片溶液）组,玄归滴丸高、中、低剂量组。模型组及给药组自由饮用5%葡聚糖硫酸钠（DSS）水溶液（每只鼠7mL·d^-1）,连续7d,诱导小鼠UC模型。造模的同时,正常组与模型组灌胃给予等量的生理盐水,其他各给药组灌胃给予相对应的药物（0.1mL/10g）。观察记录实验小鼠一般状况;采用HE染色法观察结肠病理变化;ELISA法测定炎性因子TNF-α、IL-1β及PGE2水平。结果小鼠一般状况结果显示正常组体重、毛发及粪便均正常,未见便血,状态良好;模型组在给予5%DSS后第2日即出现大便稀软,随后出现便血及至纯血便;各给药组的小鼠大便性状与模型组相似,但症状较轻。小鼠结肠HE病理组织切片结果发现,模型组结肠上皮绒毛不完整,结肠黏膜多处糜烂溃疡,且有大量炎性细胞浸润;玄归滴丸干预后结肠炎性反应损伤轻于模型组;炎症介质ELISA结果显示模型组炎性因子水平相比于正常组呈上升趋势,玄归滴丸干预后PGE2、IL-1β含量与模型组比较,均呈下降趋势,TNF-α含量给药组较模型组低,且差异具有统计学意义（P〈0.01）。结论玄归滴丸可以通过降低结肠组织炎症反应,改善结肠组织病理变化,对溃疡性结肠炎有一定的治疗作用。

简介：随着时代的进步和信息化时代的到来，很多先进的技术被应用到人类的生产生活中。无论在什么时候，人类的健康都是放在首位的，药品的质量关乎着国民的生命安全。近些年来，制药企业的管理者对这方面加大了重视度，引进了一些先进的技术用于管理和监控药品的质量，将实验室信息系统应用到药品生产质量中来。

简介：胃癌是我国最常见的恶性肿瘤之一,其发病率位居第2位,死亡率为第3位[1]。目前临床上治疗仍以手术切除为主,无论是全胃切除或近端及远端次全切除,对患者的消化吸收功能均产生不同程度的影响[2]。因此术后肠内联合肠外营养支持疗法对患者快速康复,减少术后并发症,缩短住院时间,降低住院费用,减轻经济负担至关重要[3]。本文旨在探讨不同胃癌手术方式术后营养和临床结局的分析,为临床提供参考依据。