简介：目的探讨分层管理模式在心外科护理中的应用效果。方法选取2017年2月-2018年2月我院工作护理人员24名及102例心外科患者为对照组，实施常规管理模式，选取2018年3月-2019年3月我院工作护理人员24名及102例心外科患者为观察组，实施分层管理模式，对比两组管理情况。结果观察组所取得护理质量评分、护理人员满意度评分、患者满意度评分数值高于对照组数值，统计学有意义（P＜0.05）。结论分层管理模式在心外科护理中的应用效果显著，值得应用。

简介：目的探讨脑外科护理中运用分层管理模式的效果。方法选取我院2017年3月-2019年5月时间段收治104例脑外科患者及护理人员20名为研究对象，根据患者受到干预措施不同均分为两组，对照组运用常规管理，观察组运用分层管理，比较两组管理效果。结果观察组护理质量、患者依从性、患者满意度、护理人员满意度评分高于对照组，统计学有意义（P＜0.05）。结论脑外科护理中运用分层管理模式的效果显著，值得应用。

简介：分子生物学是现代生命科学研究中最重要的前沿学科之一，它在药学领域中的地位和作用愈显突出，当前，药学研究逐渐地从传统的化学模式转变为化学与生物学相结合的现代模式。传统的药学教育模式在内容和体系上也已经发生了变化，分子生物学课程在国内外药学专业教育中均倍受重视，已经成为药学专业重要的基础课程之一。

简介：【摘要】目的： 对“翻转课堂”的教学模式在临床教学中进行研究。 方法： 选择 2018.01-2019.01 ， 1 年以内我校护理专业的学生 100 例，按照教学方法的不同分为对照组和观察组，对照组（ 50 例，传统的授课模式），观察组（ 50 例，“翻转课堂”的教学模式）。对两组学生的教学结果进行分析。 结果： 两组学生通过使用两种不同的教学方法，成绩皆有一定上升，但是观察组的学生实践教学效果明显高于对照组学生， p<0.05 ，数据差异具有统计学意义。 结论： 应用“翻转课堂”的教学模式在临床教学中效果良好，能够帮助学生更好掌握临床医学的知识，值得推广应用。

简介：目的探讨PBL教学模式在妇产科临床教学中的运用价值。方法将2017年6月~2019年3月于我院妇产科见习的70名见习生作为本次研究对象，随机将其分为两组，对照组与研究组分别有35名，对照组见习生运用传统教学法，研究组见习生运用PBL教学模式，对比两组见习生的见习成绩。结果研究组见习生的理论知识成绩、病例分析成绩、实践操作成绩以及总见习成绩均要显著高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论PBL教学模式在妇产科临床教学中具有较高运用价值，能明显改善临床教学质量，值得大范围推广运用。

简介：

简介：目的研究在消化内科中采取护士分层管理的临床效果以及价值。方法该次统计的数据资料均参考不同的护理管理模式进行组别划分，样本来源于2015年9月—2017年9月期间该院研究的76例消化内科患者以及20名消化内科护理人员，将2015年9月—2016年9月期间行常规护理管理的38例患者以及10名护理人员作为参照组，将2016年9月—2017年9月期间行护士分层管理的38例患者以及10名护理人员作为实验组，比较验证参照组与实验组消化内科患者护理满意度计算值以及消化内科护理人员的护理质量。结果数据统计发现，实验组消化内科患者护理满意度计算值以及消化内科护理人员护理记录、应急处理、病情观察、基础护理、专科护理与参照组各项数据比较，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论将护士分层管理应用在消化内科中价值显著，可提升护理人员护理工作质量，改善患者满意度。

简介：护士这一行业逐渐朝着专业化的方向发展，并且也是提升护士职业发展的重要途径。护理专业现如今已经成为了一门独立的学科，在职称序列当中已经有了一定的地位，在实际的使用过程当中，如何才能对护士的学历，职称以及能力等方面综合评定进行分此次使用，激发护士的能力，开拓护理专业人员的发展空间是目前值得注意的问题。本篇文章对神经外科专业护士分层次使用的实践与体会进行讨论分析，神经外科的护理人员需要有极强的专业性，并且护理人员工作量较大，安全防护任务重，因此，在神经外科实行分层次使用神经外科专业护士，其主要目的是为了不断提高护士的专业水平以及能力，保证神经外科护理能不断提高自身专业能力以及职业素质。

简介：目的:对沐舒坦雾化吸入辅助治疗小儿支原体肺炎药效学进行研究。方法:选取90例小儿支原体肺炎患儿,分为治疗组、对照组各45例。对照组治疗方案以阿奇霉素治疗为主,治疗组方案额外增用沐舒坦雾化吸入,比较两组治疗效果;统计两组各项症状消退时间及住院用时;记录两组不良反应。结果:总有效率上,治疗组为97.78%,对照组为75.56%,治疗组更为突出;治疗组咳嗽、退热、肺啰音、呼吸缓解、胸片阴影等症状消退时间及住院用时显著短于对照组,两组数据对比存在差异性,P<0.05;治疗组出现消化道异常、恶心呕吐、腹痛、腹泻等不良反应的几率与对照组相差无几,P>0.05,组间差异无统计学意义。结论:采用沐舒坦雾化吸入辅助治疗后,患儿疗效更优,各项症状呈现显著性消退,不良反应较少。

简介：随着时代的发展，临床医学也在不断的发展，不仅仅表现在理论方面，各种新型技术的加入也使现代临床医学得到了较快的发展。现代医学发展的目标之一就是培养更多紧跟社会发展脚步的高素质医学人才。本文从目前我国的现代临床医学教育的背景出发，分析了目前临床医学教学课程中存在的问题。针对这些问题提出具体的解决方案。

简介：目的探究人文关怀教学模式在护生带教中的应用效果；方法从2016年11月~2017年6月到医院参与实习的学生中选取100人作为本次研究的实验对象。使用随机数字表法将实习生分为实验组和对照组各50名。其中，对照组实习生采用传统带教教育，实验组学生接受人文关怀教学模式教育，对比两组学生的综合考核得分。结果经过3个月的培训学习，实验组学生在考试中取得了优异的成绩，综合得分明显由于对照组，具有统计学意义，P<0.05。结论人文关怀教学模式在护生带教中效果明显，有助于学生学习。

简介：目的探究LBL+PBL教学模式应用于高职生理学教学中的可行性。方法本院高职生理学教学2016年1月~2016年7月实施LBL传统教学法，2016年9月~2016年12月实施LBL+PBL教学模式，对比学生对两种教学模式评价结果。结果LBL+PBL教学模式下学生对师生交流、资源共享、学习兴趣、复习效率及团队协作力持肯定观念的比率分别为97.56%、87.8%、90.24%、85.37%、78.05%，均高于LBL模式，数据差异有统计学意义（P＜0.05）。结论LBL+PBL在高职生理学教学中认可度高，可行性良好。

简介：目的探讨分组分层级管理在重症医学科护理管理中的应用价值。方法选取2017年3月-2018年3月我院60例重症医学科患者和24名护理人员为研究对象，根据管理方案不同分为两组，对照组实施常规管理，观察组实施分组分层级管理，对比两种管理情况。结果观察组所得护理质量评分、护理人员满意度评分、患者满意度评分数值高于对照组所得数值，统计学有意义（P＜0.05）。结论分组分层级管理在重症医学科护理管理中的应用价值非常高，值得应用。

简介：近几年来，我国社会已逐步迈进老龄化时代。农村地区面临的养老问题不容忽视，需要不断改进现有养老局面，采取农村互助养老模式。互助养老模式是一种新型养老方式，在推广和应用的过程中还存在一些问题，需要认真分析问题本质，再采取有效的改进对策，全面提高养老质量，改善农村养老的困境局面。

简介：近段时间,鲜炖燕窝备受消费者青睐,偌大的市场,线上企业凭借其独特的产销优势脱颖而出,药店若想从中获利,诀窍在于取经线上,扬长补短。

简介：摘要 :全科服务团队是由全科医师、公卫医师、社区护士等组成的医疗队伍 ,面向社区人群提供医疗卫生服务 ,是具有探索意义的新型的社区卫生服务模式 [1]。 实行中心花钱购买服务，打造标准化服务，推动纵深化发展，落实网格化管理，既实现基本公共卫生服务均等化，又调动了广大医务人员的工作积极性。

简介：目的探讨高度重视患者给予PDCA护理模式在眼科疾病护理中的效果。方法我院眼科于2018年11月起实施PDCA护理模式，选取2018年5月~2019年4月收治的120名患者为研究对象（实施前后各60例），统计实施后患者平均住院时间及护患纠纷发生率，并与此前6个月数据作对比，调查并统计实施前后患者及家属满意度。结果实施PDCA护理模式后，患者平均住院时间及护患纠纷发生率显著低于实施前，且患者及家属总满意度显著高于实施前（P<0.05）。结论PDCA作为一种新型护理模式，可有效促进患者疾病康复，减少住院时间，同时提高患者及家属对临床护理的满意度，降低护患纠纷的发生率，临床应用效果良好。

简介：【摘 要】中医是我国的传统医学，亦是我国独有的一种医疗手段，更是医疗体系中不可缺少的一部分。众所周知，中医讲究标本同治，内外调和，应用中医进行疾病的治疗副作用小，对人体的伤害也小，因此广受人们的喜爱。而中药制剂是中医体系中的重要组成，其药品质量直接影响着中药制剂的治疗效果，更关乎于人们的身体健康。因此，在中药制剂的生产过程中对其进行科学有效的质量控制至关重要，但是就目前的情况来看，我国在此方面还有许多不足之处，基于此，本文将对中药制剂质量控制的方法模式进行分析与研究。

简介：目的探讨产科护理新模式在临床产科中的应用效果。方法于2018年02月--2019年02月本院接收的初产妇106例，予以分组对照，即常规组53例行常规化护理配合分娩，研究组53例行产科护理新模式配合分娩。结果研究组SDS及SAS量表评分低于常规组（p<0.05）；研究组产程时间短于常规组；研究组满意度、自然分娩率高于常规组，且产后出血率以及新生儿窒息率明显低于常规组（p<0.05）。结论在临床产科中大力推荐产科护理新模式，能够显著改善产妇妊娠结局，确保母婴安全。

简介：摘要：目的：探讨重症 ICU护理中整体护理模式的临床应用效果。方法：选取 2018年 11月到 2019年 5月期间进行护理的 77例重症 ICU病房监护患者，以盲选法作为分组方法将患者分为两组，对照组 39例，应用常规护理模式，观察组 38例，应用整体护理模式，观察两组患者护理效果。 结果：两组患者护理前 HAMD评分、 VAS疼痛评分差异不明显，无统计学意义（ p<0）。护理完成后，观察组 HAMD评分为（ 17.56±2.55）分， VAS（ 4.43±1.01）分高于对照组的（ 10.015±1.64）分，（ 1.84±0.34）分，差异有统计学意义（ t=15.206、 15.159， P=0.000、 0.000）。结论：重症 ICU护理中整体护理模式的临床应用效果显著，可改善患者预后，值得临床推广。