简介:摘要:全面推进中职学校课程思政建设是深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神、落实立德树人根本任务的战略举措;全面推进课程思政建设,寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观,是人才培养的应有之义,更是必备内容。2019年8月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,要求整体推进高校课程思政和中小学学科德育,深度挖掘中职各学科门类专业课程等所有课程蕴含的思想政治教育资源,解决好各类课程与思政课相互配合的问题,发挥所有课程育人功能,构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程体系。推进学校课程思政建设进行了整体设计,为中职学校推进课程思政建设、培养高素质技术技能人才提供了政策支撑与方向指引。
简介:【摘要】目的 探讨护理风险管理在胸外科病房中实施效果 。 方法 随机选取在2020年 1-12月期间,我院胸外科收治的120 例患者实施常规护理作为对照组,2020 年 1-12月胸外科患者 120 例实施护理风险管理作为观察组。对照组实施常规管理,观察组经对胸外科常见护理风险分析后,采取一系列科学措施,组成护理风险管理小组、完善胸外科护理流程和规章制度、进行护理风险培训和加强护理细节管理、强化护理人员的风险意识、提高护理人员的综合素质、营造良好护理环境。 结果 实施护理风险管理的观察组护理质量评分(93.50±2.64)分、护理满意 98.18%高于对照组的(84.59±6.10)分、91.36%(P<0.05);护理不良事件2.(1.67%)、护理投诉1 (0.83%)明显低于对照组的9(7.50%)、4(3.33%)(P<0.05)。 结论 胸外科病房中实施护理风险管理 ,可以明显减少护理风险事件的发生,具有临床应用的意义。