简介：香港的“普教中”因其历史的独特性与大陆一般的中文教学有所不同，文章对香港小学和初中普教中的一些主流教学理论进行概述，认为其理想的教学理论主要为：语境理论；读写结合、听写结合、说写结合；善用拼音。为提高教学效率，让语文课真正变成工具性和人文性的统一，教师应把握正确的教学方法：以热情的态度感染学生；课堂语言运用恰当；教法多样，重难点突出；确立学与教的主导原则，以学生为中心；重视对学生思想品德的培育和文化的熏陶。

简介：摘要院计量经济学应用性和实践性的特点与案例教学法是一致的，本文基于案例分析对计量经济学教学积极而重要的作用，分析了当前计量经济学案例分析在内容、方式、支持资源和成绩评定方式等方面遇到的问题，提出解决问题必须对计量经济学基本理论和模型进行精致化和精细化的处理，必须选取恰当案例保证案例分析效果，而提升教师专业素质是实现计量经济学人才培养目标的保障。

简介：摘要高效的课堂教学要求教师在制定教学目标时能充分体现学生的学习需求，在设计课堂活动时能充分调动学生的主动性和积极性，提高学生的课堂参与度。探讨高职英语课堂教学活动的设计，以学生为主体，能够大幅度提高英语课堂教学的有效性，使学生在语言能力、学习兴趣等方面大幅提高。

简介：程序设计课程的教学着重于学生思维能力的培养,它是高职软件技术专业课程中的主要课程。文章综合分析程序设计课程的特点及该类课程目前教学过程中存在的问题,着重于学生思维能力培养,将框架式教学理念引入到实际的教学过程中,建构更适合学生自主学习,同时有利于培养学生思维能力,知识与技能并重的教学情境,促使学生积极主动地参与教学,提高效率,优化教学过程和教学效果。

简介：摘要本文通过对新加坡南洋理工学院（NYP）“教学工厂”的介绍，得到该理念对我国骨干高职教育的重要启示，包括创新意识、团队精神、无界化管理、加强实践教学、注重产学研结合、完善师资队伍建设等。

简介：高职英语教学中情感因素的应用：一是要重视教师自身情感因素的培养;二是要积极挖掘教材情感素材对学生进思想品德教育;三是要公正评价学生的课堂表现和课后作业.

简介：APEC北京峰会刚刚结束，已经有许多朋友开始怀念“APEC蓝”了，它是APEC会议送给北京人民最实惠的礼物。而人们真正希望的是，APEC会议过后依然能够常见蓝天。甚至有人用“开完APEC，继续开BPEC、CPEC……”的调侃表达留住蓝天的渴望。“APEC蓝”的实现虽然不可完全复制，但却让我们有理由坚定治理环境的信心。

简介：每当于越跟父亲外出，看见父亲被曾经的学生认出，喊出“于校长好!”的时候，于越能看到父亲眼中的那份喜悦。“桃李满天下”不仅是对一个教育工作者的赞美。更是教育工作者的一种情怀。于越是东方剑桥教育集团的总裁、副董事长，2006年从父亲手里接过这家由父亲一手创办的教育集团（2006年正式进入集团参与全方位管理）。

简介：随着生活节奏的加快,现代人的情感需要越来越借助于情感消费的方式来得到满足。于是,市场与情感产业成为现代人获得情感满足和支持的一种重要形式。这种情感市场化是现代性条件下人际关系疏远化的一种反应。女性,因大脑左半球发育程度较高而情感更为丰富、心思更为细腻,她们也成为情感产业的主要消费群体和从业者。互联网扩大了社交圈,让更多有相同兴趣爱好的女性可以在垂直领域中聚集,这或将成为情感产业的加速器。

简介：摘要院在倡导素质教育的今天，体育课如何进行素质教育、如何提高课堂教学质量、如何为学生塑造健康体魄，是体育教师面临的重要课题，为提高体育课教育教学质量，本文对体育课教学中贯彻“严、量、全”理念进行了探析。

简介：明茨伯格将管理描述为一项复杂的和富有挑战性的活动,他认为管理是一种实践,将大量的技能（经验）、一定的艺术（洞察力）和一些科学（分析）结合在一起.本文回顾了明茨伯格的手艺教学理念,阐述了这一理念的核心——五种“心态”框架的内涵.本文还收集了三个国内外的手艺教学案例,经比较发现中国情境下的手艺教学是对明茨伯格手艺教学理念的有益补充,是符合中国国情的管理教学实践,可以为中国的商学院教育提供借鉴和参考.

简介：本文通过对多元智能理论的解读,从科学与实践的角度思考多元智能理论对现实音乐教学的价值和应用指导。

简介：卡尼曼（Kahneman）与特沃斯基（Tversky）对行为经济学进行了广泛而系统的研究后所提出的前景理论，冲击了预期效用理论，从动态的角度和行为者的风险偏好行为做了具体深入的研究，并强调微观层次上的决策者和环境之间的互动，较好的解释了认知偏见如何影响决策者对信息的处理，进而影响其决策的行为。

简介：院现今许多首饰设计师都比较注重首饰的质量和技术，往往忽略了首饰设计过程中所包含的的一定的情感因素，从而难以满足现在许多消费者的心理需求。因此，现代首饰设计必须要充分考虑到艺术性与情感性的双重目的，必须将情感化设计融入到珠宝首饰设计之中。

简介：辩论式教学法促使学生由原来的被动学习变为主动学习，并积极探索新知。在国际贸易理论课堂上开展即兴辩论、自由辩论、正规辩论、分组辩论等各种形式的辩论，对提高学生的语言表达、逻辑思维等能力有显著的效果。教师也可以通过点评和反思不断提高教学水平。

简介：本文针对高等职业技术学院在钢琴教学方面存在的问题，呼吁改革高等院校的钢琴教学结构，主张在钢琴教学中以基础技能技巧为主，阐述了在钢琴教学中适当进行钢琴理论教学的必要性。文章论述了钢琴理论课在音乐教育中的重要性，并对钢琴理论课教学给出了建设性意见，希望有更多的音乐有志之士时此重视和研究。

简介：本文主要从创建特色专业、强化实践技能、培养师资队伍、以学生为主体树立优质教育这四个方面论述高职院校的办学理念。

简介：摘要院著名教育家王广亚先生在60年的办学实践与探索中，形成了丰富的教育思想理论体系“伦理、创新、品质、绩效”的办学理念，“勤俭、朴实、自力、更生”的成功校训，“爱国爱校、宁静好学、礼让整洁”的成功精神、“好的师资、好的设备、好的制度、好的管理、好的福利”的办学原则和“三三三制”的办学特色等。把这些理论体系用于指导我们的办学实践，将会为民办高等教育事业的发展起到极大的促进作用。

简介：马克思主义的灌输理论有其存在的必要性,其是思想政治教育的理论基础;价值澄清理论作为西方道德教育领域中的一个重要理论,产生于上个世纪50、60年代的美国。笔者通过对两者进行比较,发现灌输理论多是关于“内容”（what）的理论,而价值澄清理论多是关于“形式”（how）的理论。两者的互补性对我国思想政治教育工作有重要启示。

简介：《心力管理》是江苏黑松林粘合剂厂有限公司总经理刘鹏凯解析企业管理的一份心得，成书于2010年底，在行业中产生了广泛的影响，也被多位专家、学者给予了高度评价：“心力管理是中国中小企业的成功模式，值得在更大范围内推广。”