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  • 简介:礼仪对个人而言,是一个人思想水平、文化修养、交际能力的外在表现.礼仪对教师而言,其根本内涵是为人师表,以身作则,为学生、为社会树立良好榜样,是教师必备的基本素质之一.本文主要从教师的仪表礼仪、言谈礼仪和讲课时的举止礼仪三个方面论述了教师应如何遵守教师礼仪,塑造良好的教师形象.

  • 标签: 礼仪 教师礼仪 教师形象
  • 简介:长久以来,我国教师教育教学始终实施封闭式教育模式,但这种封闭式教育模式并不利于师范生的成长和发展.在高等教育开放后,借鉴了其他国家先进的教育理念,推进我国师范院校的改革和发展.因此,在教师教育开放的背景下,研究当前我国师范院校对师范生进行的职业技能训练,并提出加强职业技能训练中的建议,希望可以提高我国各大师范院校人才培养质量.

  • 标签: 教师教育 教师职业技能 训练方法
  • 简介:国内高校现行的教学评价作为其教学管理的重要手段之一,多以奖惩性评价为主,特点多为事后评价,教师在其评价活动中主观能动性缺失,教学评价的诊断、导向、激励、调控以及改进功能窄化。本文以教师专业发展为导向对高校教师教学评价模式进行深入思考,提出评价主体多元化、内容多维化、标准层次化,健全教学评价活动的反馈及持续改进机制,促进教师教学能力的发展,提升教师对教学质量的责任感,激发教师教学反思的主观能动性,营造教师成长的生态环境,提高高校教学质量等观点,并以K大学为例介绍构建以教师专业发展为导向的高校教师评价模式的实践经验。

  • 标签: 教师专业发展 教学评价 持续改进
  • 作者: 许永强
  • 学科: 经济管理 > 产业经济
  • 创建时间:2017-07-17
  • 出处:《红地产》 2017年第7期
  • 机构:教师公正是教育公正的核心,也是教育改革理念追求的目标。公正作为教师必备的职业道德品质,是对教师教学艺术提出的更高要求和挑战。没有公正品质的教师不可能公平对待每一位学生,更不可能公平地分配各种教育资源,这是学生最不能原谅的。[1]本文从教师公正的内涵入手,探讨了教师公正的价值和实现教师公正的路径。
  • 简介:

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  • 简介:现代礼仪以传统伦理道德为内核,以自尊和互相尊重为原则,以个体素质和修养的提升为出发点。教师礼仪包括微笑礼仪、语言礼仪、课堂礼仪、仪表礼仪等,对学生文化素质、道德修养及行为气质的培养和提高,具有言传身教、潜移默化的重要影响。

  • 标签: 教师礼仪 内涵 表现 学生素质 影响
  • 简介:本文依据《教师法》和相关政策论述了民办院校教师管理的依据,教师的法律地位以及教师管理相关制度。指出,民办院校教师管理是其人力资源管理的重要内容,必须落实好教师资格制度、教师职务制度、教师聘任制度、教师培养和培训制度、教师考核奖励制度、教师待遇制度、教师申诉制度等规定,进一步推进教师管理规范化。

  • 标签: 民办院校 教师管理 规范化 制度
  • 简介:2016年7月,英国教育部宣布,将在全国约半数的小学推广亚洲小学,尤其是中国小学的数学教学方式,并为此提供数千万英镑的资助。

  • 标签: 英国 上海 教师 教学方式 教育部 小学
  • 简介:小学阶段是学生成长的起点阶段,模仿性、可塑性都很强,教师的人格对学生的成长将起到非常重要的影响.因此,教师不但要有丰富的知识,还要有强大的人格魅力,吸引学生,让学生喜欢、亲近、崇敬、以老师为榜样.

  • 标签: 人格魅力 职业道德 尊重
  • 简介:高师教师职业道德内化是指高等师范院校的教师自觉地把社会对高校教师的外在职业道德要求变为教师个体的内在道德准则,并通过其道德行为表现出来,实现教师职业道德的社会功能。其阐述了高师教师职业道德内化的必要性,从品德的构成要素——认知、情感、意志、行为的形成过程分析了高师教师职业道德内化的实现过程,并从相应角度探析了高师教师职业道德内化的促成机制。

  • 标签: 高师教师 职业道德 内化
  • 简介:高职院校近几年发展很快,是高等教育的重要组成部分。在强调体系构建和内涵提升、规模与质量协调发展的当下,高职院校如何加强教师自身素质、提高教学能力,为社会培育出生产、建设、管理、服务第一线的技术技能型人才,支撑国家现代化建设,笔者试从“三素质三能力”与“三涵养三提高”方面做一些探讨。

  • 标签: 教师 素质 能力 高职院校
  • 简介:从2003年秋开始,全国中小学新课改如火如荼,卓越课堂建设方兴未艾,不少专家、学校都实践和总结推广了不少的教学模式和方法,极大地改善了我国中小学的课堂教学环境生态,提高了教学质量,提升了学生的综合素质,推动了新课程改革.我们也要看到,一些经济落后地区和教育不发达地区的新课程改革还裹足不前,连课堂改革都困难,更谈不上课程的改革了.

  • 标签: 课堂教学 新课程改革 教师 教学模式 环境生态 教学质量
  • 简介:一、问题提出的背景随着教师专业化发展诉求的不断提升,国家对乡村教育与乡村教师的投入加大,各项乡村教师培训项目工作的全面深入开展,使得乡村教师的培训管理工作也变得越来越复杂和繁琐。对于乡村教师培训项目的管理上存在诸多问题,主要表现为:管理队伍缺乏专业性、培训管理效果不明显、乡村教师主动性不强等。本文以乡村教师培训项目中的”送教下乡”培训作为案例,探索以教师为中心、积分制为依托、过程性考核为重点的管理机制,试图改变乡村教师培训管理现状、转变乡村教师培训的观念,进一步提高乡村教师培训的效果和效率。

  • 标签: 乡村教师 培训项目 过程管理 培训管理工作 以教师为中心 教师培训
  • 简介:作为教书育人的教师其子女患抑郁症的概率更高。究其原因在于教师忙于工作,疏于对自己子女的观察疏导;教师的子女承担了更多的压力;天然的优越感以及过分的自信心。应重视抑郁症对孩子产生的影响,重视抑郁症。

  • 标签: 教师 教师子女 抑郁症
  • 简介:我和丈夫都是中学教师,姐姐把她刚从小学毕业的儿子送到我们所教的学校读初中,便寄宿在我家,好让我们照顾他的学习和生活。中学阶段是孩子人生观、价值观形成的时期,我们丝毫也不敢怠慢。

  • 标签: 中学教师 故事 教育 家长 中学阶段 人生观
  • 简介:(本刊讯)9月10日,工商银行发布国内首张全国性教师专属信用卡——工银教师信用卡。该卡按照广大教师的消费需求打造,持卡人可享受机票升舱、票价直减以及"感恩教师"双节6%返现、亚马逊百元电子读书券等专属消费礼遇。同时,持卡人还可获赠航空意外险、航班延误险、账户安全险,并享受年费减免、免费机场贵宾室、签证免服务费、3天还款宽限期的容时服务以及最低还款宽限差额10元的容差等多项服务和优惠。

  • 标签: 工商银行 信用卡 师专 消费需求 服务费 航班延误
  • 简介:在小学语文教学中,作文是重要的部分。但由于许多老教师受多年应试教育的束缚,无论是教学方法还是管理手段都已经跟不上新课改的要求。那么该如何转变这种局面,更好的适应小学语文作文教学新课改的要求,本人谈一下粗浅的看法。

  • 标签: 基础教育课程改革 语文教师 快速作文
  • 简介:农村教师是我国发展教育事业的中坚力量,占据了我国教师队伍的半壁江山。云南农村地区教育发展相对滞后,中学地理教师在数量和质量上均难以满足当前教育发展的需要。从教育知识、教育能力、专业成长途径、专业成长需求等角度全面分析云南农村中学地理教师的专业成长现状,有助于缩小城乡生源地理学科差距,促进学生综合全面发展。

  • 标签: 农村中学 地理教师 专业成长