简介:摘 要:职业教育作为一种类型教育,教育部明确规定实践教学课时数必须达到总教学课时数的一半,但是,由于电力技术课程的特殊性,大部分高职院校受到资金、场地、师资等因素的影响,实践教学受到一定的制约,基于此背景围绕高职院校实践教学现状,从学生学情分析和教学规律入手,重点探索目前电力技术专业实践教学存在的问题,通过教学案例,以MSP多学科虚拟仿真平台为依托,充分论述了电力技术专业实践教学课程利用虚拟仿真技术的优势以及意义,从而挖掘出解决电力技术相关专业实践教学问题的思路和策略。
简介:摘要: 在进行《“三教”改革背景下,中职电气安装与调试课程教学体系改革的实践性探究》的研究工作时,通过对《国家职业教育改革实施方案》的研究以及思考发现:我们地方的中职教育就应该服务于地方经济,为地方企业提供所需人才。这样既解决了企业的难题,又为我们的学生提供了就业途径。为了达到这样一个目标,我们就有必要根据地方企业的要求去制定我们的人才培养目标,再围绕我们的人才培养目标制定实施性的教学计划,进行实践性教学。按照这样的研究思路进行了实践性的教学活动。经过教学实践发现,利用创设实际的企业情景进行教学,可以使学生更有代入感,使他们能够更好的进入自己的角色,从而达到更好的教学效果,提高了学生的安全意识,并进一步激发学生的创新能力。
简介:摘要:随着经济和技术的发展,企业和用户对电能计量工作提出了更高的要求。对此,探讨电能计量工作中存在的问题,并从技术和管理方面提出了改进和创新传统电能计量的相关手段,尤为重要。
简介: 摘要 提高核安全文化水平对核电厂的安全可靠运行、提升核电厂的运行业绩水平具有重要意义。本文阐述山东核电核安全文化建设现状,对核安全文化建设中的不足进行分析,并提出了推进核安全文化建设提升的实践,最后对于如何将核安全文化根植人心,落实到态度和行为上进行了思考,以期对目前核电项目中核安全管理有所借鉴。