简介:摘要:本文以《电工电子技术》课程思政的教学实践为例,说明思政课程融入专业课程教学中的重要性。提出应遵循教育规律,设置教学和育德双重教育目标,充分挖掘专业课程思政内涵。
简介:摘要:随着我国新课改的深入推进,我国各个学科都在积极调整以适应新课改的变革,同时也更加注重对于思想政治教育工作晚上。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上明确指出:“要用好课堂教学这个主渠道,思想政治理论课要坚持在改进中加强,其他各门课都要守好一段渠,种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。”这成为各高校课程思政改革的重要推力。《电气控制》是机电一体化技术专业的一门专业课。传统教学中,教师比较注重如何让学生学懂知识,如何培养学生运用所学知识解决实际问题,忽略了在课程教学的同时对学生进行思想政治教育。因此,充分利用课堂教学这个“主战场”,融入思政元素,实现专业课“知识传授与价值引领相结合”的教学目标,就显得迫在眉睫。笔者认为,要在讲授电气控制的基本理论、基本分析方法和操作技能的同时,充分挖掘思政元素,实现“知识传授与价值观引领”相结合,培养出一批专业技术过硬、思想政治水平高的栋梁之才。
简介:摘要:以电力系统自动化技术教学为例,阐述构建专业群的核心课程,形成公共平台与多个专业方向彼此联系、相互渗透、共享开放的模式,建立底层共享、中层分立、高层互选的课程体系。
简介:摘要:目前,幼儿园教师非常看重幼儿园游戏的开展,在集体教学活动中,也逐渐增加了游戏环节的比重,特别是在教学的组织形式中,更融入了几乎全部的游戏环节,唯“游戏”而游戏。另外部分地域的幼教教研员在指示、评论幼儿园的教学活动上,也提出了当前“我们只说游戏,不说集体教学”。如此,集体教学活动是否还适用于中国的幼儿园?又该采用哪些适合的集体教学活动?当前,中国幼儿园的师生比例大致较高,班级额定人数较大,合适的集体教学活动依旧作为幼儿园教学活动中重要的方法,在推动幼儿成长发展的过程中产生必不可少的影响。笔者提到,只要集体教学活动充分发挥幼儿天性,传递游戏精神,培养幼儿成长发展,如此一来,集体教学活动才能更好地发挥它的作用。
简介:摘要:电工电子技术是中职院校机电专业的核心课程。课程的学习能使学生具备分析与解决生活中电力问题的能力。与普通高校的学习不同,其要求学生能够具备过硬的实践专业能力,并要求学生在完成学业后能够有着准确的角色定位,为社会输送技术型人才。因此培养中职院校学生实践能力是非常必要的,对我国中职院校教学工作的开展也有重大的推动作用。在此基础下,探索并实践中职电工电子技术课程的一体化教学尤为重要。本文通过研究,并结合自身教学实践经验,提出了该课程理论与实践教学一体化的具体措施。希望通过本文的分析和探究,能够帮助中职学生更好的学习电工电子技术课程,将实践与理论相联系,提升教学质量。
简介:摘要:互联网时代,在线学习方式与传统培训教学模式的结合使“混合式教学”成为教育领域理论与实践探索的热点,“混合式教学”不仅带来培训教学模式与学习方式的转变,其教学策略、内容设计以及在培训教学过程中所担当的角色也需要进行相应的调整,从而激发培训学员的积极性。
简介:摘要:随着社会经济的快速发展,风电场工程数量明显增长,建设规模不断扩大。由于各地区地质环境及政策存在一定差异,风电场工程项目管理模式与重点需不断调整,极大程度的提升了风电场工程项目管理难度。本文就基于此,对风电场工程项目管理中的难点及其应对措施进行相关概述,旨在从根本上提升风电场工程管理有效性,促进风电场工程稳定有序建设,以供参考。