简介：摘要：模拟教学是一种通过模拟真实情境来培养学生技能和知识的教学方法，在儿科护理培训中，模拟教学具有重要的应用价值。通过模拟儿科实际护理操作和情境，学生可以提前接触和了解真实临床环境，培养处理复杂问题和应对突发情况的能力，从而提高儿科护理质量和安全性。

简介：摘要：当前，儿科护理面临着多方面的挑战，如何更好地培养具备儿科护理知识和技能的专业护士，成为当前儿科护理教学领域的重要课题。探索创新模式，可以有效提升儿科护理教学的质量和效果，促进护生们更好地适应现代医疗环境和需求，实现对患儿的更有针对性、更科学化的护理。基于此，以下对儿科护理教学的创新模式探索与实践进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：儿童健康事关国家和民族的振兴和未来，因此儿科护理一直是国际护理界的研究热点，同时也是当前国内护理事业的薄弱环节。目前，国内儿科护理人员短缺、流失严重。此外，中国与发达国家在学科建设上还存在着巨大的差距。基于以上原因，本文分析当前形势下国内儿科护理的发展方向，就儿科护理发展中存在的问题及优质护理在儿科护理中的应用效果进行探讨，促进儿科护理的发展，以期为护理管理者提供参考。

简介：摘要：儿科护理是医学领域中的重要分支，涉及到对儿童生长发育、疾病预防、诊断和治疗等方面的综合护理。随着社会的发展和医疗技术的进步，对儿科护理人员的要求也越来越高，需要他们具备较强的临床思维能力和专业技能。而学生时期是培养这些能力的关键时期，因此，儿科护理教学中如何有效地培养学生的临床思维能力成为了亟待解决的问题。

简介：摘要：幼儿科学教育是现代教育体系中的重要内容，它能够培养幼儿的科学素养，有利于促进幼儿的全面发展。新时期幼儿科学教学活动应遵循幼儿身心发展规律，遵循幼儿学习与认知特点，通过创设教学情境、开展自主探究、培养动手能力等教学活动，培养幼儿的科学思维，促进幼儿科学素养的发展。本文对新时期幼儿科学教育活动中存在的问题进行了分析，并提出了新时期幼儿科学教学活动的有效策略，以期为相关研究提供参考。

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简介：摘要随着社会经济的发展，我国的教育事业有了很大进展，幼儿教育也越来越受到重视。幼儿成长发展中的主要任务就是了解周围的世界。研究表明，幼儿会在头脑中对“事物是这样的”形成表象认识，这些表象认知对于形成一系列的能力，如言语、社会交往、理解社会角色、分类和计划都有很重要的作用。幼儿对于学习已经具有一般的观察方式，即积极的、经验性的、开放的探索。这使得科学在幼儿教育中占有很重要的作用。在学前幼儿科学启蒙教育中，连贯的、有顺序的科学活动成为一体化课程的核心，因为它定位于幼儿所熟悉的、对他们有意义的、表层的生活内容。

简介：摘要随着社会经济的发展，我国的教育事业有了很大进展，幼儿教育也越来越受到重视。幼儿成长发展中的主要任务就是了解周围的世界。研究表明，幼儿会在头脑中对“事物是这样的”形成表象认识，这些表象认知对于形成一系列的能力，如言语、社会交往、理解社会角色、分类和计划都有很重要的作用。幼儿对于学习已经具有一般的观察方式，即积极的、经验性的、开放的探索。这使得科学在幼儿教育中占有很重要的作用。在学前幼儿科学启蒙教育中，连贯的、有顺序的科学活动成为一体化课程的核心，因为它定位于幼儿所熟悉的、对他们有意义的、表层的生活内容。

简介：摘要在进入新时期以来，随着社会对于医疗卫生服务要求不断提高，这就对护理人才地培养带了巨大的挑战。循证护理教学法地出现使得广大职业院校为有效地培养学生良好的循证思维以及实践能力，进而使其能够满足当前社会发展所需。对此，本文将基于笔者多年护理教学的工作实践，首先对护理教学中应用循证护理的必要性展开概述，随后在此基础上会重点围绕循证护理应用进行分析。

简介：摘要：疼痛反应是表示身体某个部位发生了损伤，通过神经传递疼痛，从而引起人体的注意。临床中对疼痛进行了划分，根据持续的时间分为急性疼痛和慢性疼痛。成人产生疼痛感能够向医生准确性的阐述，而新生患儿由于无法语言沟通，无法让医生及护理人员了解自身存在的疼痛感，如果不及时发现，会对新生患儿造成较大的影响。需要护理人员有效的评估患儿疼痛感，从而促进患儿的康复与成长。

简介：摘要：疼痛属于是一种令人不快的感觉和情绪的感受，常伴有实质上的或潜在的组织损伤，属于是一种主观感受。临床上，根据疼痛的持续时间可以分为急性疼痛、慢性疼痛，并且患者感官疼痛除了与损伤本身有关外，还与心理、社会、经济等因素有关。对于新生儿来说由于无法通过语音交流表达对于疼痛产生刺激的主观感受，会对新生儿早产不同程度的影响，包括：新生儿生理代谢、应激及神经系统（心率、呼吸、颅内压等），不仅会增加新生儿病情发展，还会造成严重的并发症，影响患儿健康及生活。国内学者研究表明：加强新生儿疼痛评估管理有助于降低疼痛对新生儿的负面影响，能促进新生儿早期恢复。由此看出：加强新生儿护士对患儿的疼痛评估有助于提高新生儿疼痛评估质量，利于新生儿恢复。

简介：摘要：目的：探讨儿科患儿实施采血针配留置针静脉采血所取得实际应用价值。方法：研究时间为2022年6月至2023年5月，研究对象从我院儿科接收并符合纳入标准的患儿之中筛选，按照随机方法将其分成参照组（n=93，常规静脉采血）和研究组(n=93，采血针配留置针静脉采血)，研究时间结束后，整理资料，将两组患儿穿刺不良反应进行比较；通过问卷调查，将两组患儿及其家属对于静脉采血方法满意度进行比较。结果：研究组发生渗漏、脱管等不良反应情况相较参照组而言更低，并且研究组对于采血针配留置针静脉采血不满意例数更少（P

简介： 摘要：随着互联网的不断向前发展，网络技术的不断推广，各种新型媒介的涌现，尤其是微媒体的应用，使翻转教学在高校的应用变得更加简便、有效，同时也使学生获取更多的学习材料。此外，高校护理专业的教师与学校教师的角色也发生了相应的转变，教师不仅是学校的知识传授者，更是帮助教师解决学生在现实生活中遇到的一些问题。

简介：摘要：儿科呼吸系统疾病患者较多，这是由于儿童的身体发育尚未完善，抵抗力较差，使得容易受到多种因素的影响而发病。在儿科呼吸系统疾病患者的治疗中，雾化吸入是常用治疗方法，这种方法可以使药液雾化后进入呼吸道，提升药物作用效果，同时减少药物用量，对于儿科患者尤其适用。常见的雾化吸入疗法主要有空气压缩泵雾化吸入疗法以及氧气驱动雾化吸入疗法。

简介：摘要：护理教育的质量和专业技能将直接影响患者的死亡。随着时代的发展和大家身心健康法规的完善，护理专业的内涵和外延得到了充分的拓展，对于优秀医务人员的知识体系、技术工作能力和素养等方面的规定也越来越多。 .医学专业技能的实际操作是医学课堂教学的关键环节。塑造智慧型医学人才不仅需要掌握基础护理技术，更重要的是要结合扎实的基础理论和较强的实践技能考试。智慧医院门诊服务规定。如何让学生熟练掌握医学专业技能的实际操作，一直是我们医学教师讨论的话题。

简介：摘要：目的：将普通采血针与安全型采血针用于儿科采血中，分析两种采血针的效果。方法：从2022年8月到2023年3月期间到医院就诊的患儿中参照纳入标准选择86例，将其分成实验组与参照组。实验组的患儿在采血时使用安全型采血针，参照组的患儿在采血时使用普通采血针，收集两组患儿的一次性成功率、针刺伤率、采血时间、血量合格以及疼痛情况。结果：通过对比两组数据结果，发现实验组患儿一次性成功率和血量合格率均比参照组更高（P

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简介：摘要：潜在危重病的早期识别与管理在基层儿科中的应用，是保障儿童健康、降低疾病风险以及提高救治成功率的重要环节。早期发现和管理潜在危重病患儿能够有效预防病情恶化，减少不必要的住院和医疗费用，为儿童提供更优质的医疗服务。通过这样的努力，我们能够更好地保障儿童的健康成长，促进社会的和谐发展。

简介：摘要：随着我国人口老龄化进程的加快，为了最大程度地满足老年人的健康需求，并且追求更加优质的老年护理服务。对此我们展开分析和讨论，明确老年护理教育现状，在此基础上分析课程设置的理念以及确定最终课程授课流程，及时改革老年护理课程的授课目标以及教学方式，实现老年护理课程服务性实践教学的改革。希望能够对加强老年护理有所帮助，也能够减缓人口老龄化。