简介:<正>CIS是企业形象识别系统的英文缩写,也可简称CI,包括理念识别(MI)、行为识别(BI)、视觉识别(VI),其中MI是CI的最高决策、战略层面,犹如企业的“心”;BI是CI的战略执行层面,似乎是企业的“手”;而VI是静态的识别系统,属于CI的战略展开层面,像是企业的“脸”。目前,我国在CI导入和企业文化建设中,雷同化、一般化比较普遍,缺乏独特性。很难显示CI的作用,因此一定要:
简介:要培养能打赢未来高技术战争的高素质创新人才,必须突出个性化教育。当前武警院校教育中个性化教育仍存在一些问题。笔者通过对本校举办的两期拟晋职干部培训情况的分析,认为应着手从转变教育观念、完善课程体系、采用个性化教学手段、改革教育评估机制、改变教育管理体制等方面解决。同时军校个性化教育要注意个性与共性的辩证统一,使之相辅相成。
简介:作为小说家的余华虽然已沉默了近十年,但余华小说研究的热潮方兴未艾。本文试图从文本的简洁单纯和作品意蕴的丰富两个方面探讨余华小说独特的个性化创作空间。
简介:社会的发展给警卫工作带来了新的课题.如何在确保警卫对象安全的前提下树立社会化理念,整合资源,降低警卫成本,创新社会化大警卫的新模式是警卫改革的主流和趋势.
简介:针对中国特色军事变革和武警院校发展给教师带来的冲击和挑战,本文从教师专业化的现代理念出发,着重阐述了教师专业化的时代要求和实现教师专业化的途径。
简介:“个性”一词,在不同的学术领域中有着不同的内涵。而文艺理论中的个性要比哲学、心理学、教育学中的个性所包含的内容广阔得多。它包括“这—个”不同于其他人的全部内容。一般说大致表现在以下几方面:
简介:EDA教学平台的建立为学员的个性发展提供了广阔的空间.笔者简要论述了军校教育中发展学员个性的必要性,重点介绍了在电类基础课教学中,如何运用EDA教学手段促进学员的个性发展,培养学员的创新意识.
简介:教学是为了帮助学生,范例教学中学生学的核心必须是学生积极主动的学,范例教学模式从基础性、范例性和拓展性三个质的规定性的角度建立了一套以学生学习知识、发展能力、关注社会、适应社会为主要目标的教学论体系
简介:近年来,广州军区驻鄂某教导大队党委全面贯彻落实科学发展观,坚持“合力办队、人才建队、依法治队、改革兴队”的理念,抓班子带队伍、抓中心谋打赢、抓管理保安全、抓建设打基础、抓弱项促全面;坚持科学训练、从严治军、长远规划,推动大队建设又好又快发展,圆满完成了以教学训练为中心的各项任务。大队先后被总政和中宣部评为军民共建先进单位,被军区评为预防犯罪先进单位、教导(训练)机构先进单位和全面建设先进旅团单位。
简介:也可以看出张学良对东北军的政治思想教育理念, 二、军队政治思想教育——张学良强调要树立为民族争生存的思想意识 张作霖统帅下的东北军,张学良在东北军改造中
简介:胡锦涛主席站在国防和军队建设发展的高度强调指出,把安全发展作为军队建设的重要理念确立起来。各级党委应深刻认识到部队安全稳定直接关系到党、国家和军队建设的大局,认真学习贯彻关于安全发展的重要论述,牢固树立安全理念,推动部队安全发展。
简介:军民融合式发展是时代赋予国防和军队建设的重大课题,也是事关经济社会长远发展的系统工程。当前,关于军民融合式发展的重大战略思想已经形成,各级对贯彻落实军民融合式发展也提出了明确要求。军分区、人武部作为连接军队和地方的桥梁纽带,有利于充分借助地方经济、政治、文化、社会建设发展优势,更好地推进军民融合式发展。为此,人武部门在推进融合式发展中应重点把握以下几个问题。
简介:2月4日至6日,年度慕尼黑安全政策会议在德国南部城市慕尼黑开幕。会议的主题是“面临新挑战的国际安全政策:从金融危机到虚拟战争”。北约秘书长拉斯穆森在此次会议开幕式上,阐述了北约“灵巧防卫”新理念,即在资金短缺情况下,在开发军事技术和能力上通过北约汇集和分享欧洲各国的能力和资源,把资金用在优先急需之处,更好地利用北约的顾问和中介作用,确保各国在削减防务预算上进行某种协调。
简介:大学学习阶段是大学生世界观形成的阶段,也是个性品质形成及巩固阶段.通过分析学生在不同学习阶段的个性差异,提出要使"全体"学生在知识、能力、素质三方面获得"全面协调"发展的同时,更强调学生的个性应获得生动活泼的发展.在课程教学中,应重视有针对性的个别教育工作,满足学生个性发展的要求.并给出了解学生个性差异的方法和个别教育的艺术.
简介:张学良的体育实践正是围绕东北大学体育发展而展开,本文也以东北大学体育发展为中心考察张学良的体育实践,其理念与实践极大地推动了中国体育事业特别是东北体育、东北大学体育事业的发展
简介:激励是我军思想政治工作的重要内容。自我军成立以来。党十分重视在军队中开展激励工作,极大地激发了官兵的积极性和创造性。在推进我军建设跨越式发展的新形势下。激励的价值更加凸显。高效的激励能激发军人的巨大潜力,提高军队的战斗精神。激励理念决定着激励的性质和方向。确立和坚持“以人为本”的理念,可以促使我们深化认识激励工作的基本规律,不断创新和完善我军激励机制。
简介:新消耗理念核心思想是充分发挥军事技术巨大优势,最大限度减少人员伤亡,其实质是追求战争效益观。它是当代美国文化、经济、军事战略和军事技术共同作用的产物,虽在近期局部战争中取得了巨大效益,但事实证明,它只适用于短期作战,只能针对特定的对手,并暴露了美军深层次的问题。
简介:安全发展不仅是工作层面的问题,而且是关乎部队建设指导思想、战斗力标准和官兵积极性创造性的重大问题。从多维视角全面地理解和把握安全发展理念,对于澄清安全发展问题上的模糊认识,正确处理实际工作中的有关矛盾和问题,推进部队建设又好又快发展具有重要意义。
简介:2005年8月15日,时任浙江省委书记习近平到安吉县天荒坪镇余村考察,首次提出了"绿水青山就是金山银山"的理念。9天后,习近平在《浙江日报》"之江新语"专栏发表《绿水青山也是金山银山》的评论,鲜明地提出:"如果能够把这些生态环境优势转化为生态农业、生态工业、生态旅游等生态经济的优势,那么绿水青山也就变成了金山银山。"一党的十九大召开前夕。
简介:感知与响应后勤的产生,有着广泛而深刻的历史与现实、理论与实践背景。其框架、特性和运作方式,都与传统后勤有着质的区别。美军的初步设想是在2010-2015年之间全面实现感知与响应后勤。
从个性化、大众化角度塑造企业文化
浅谈武警院校教育中的个性化教育
单纯与丰富:试论余华小说的个性化创作空间
谈地市警卫工作的社会化理念
教师专业化理念的提出及培养途径
论林黛玉个性的塑造
通过EDA教学促进学员个性发展
理念与实践
坚持科学理念
浅谈张学良的军队教育理念
树立安全理念 推动安全发展
牢固树立融合式发展理念
北约推出“灵巧防卫”新理念
发展学生个性要重视有针对性的个别教育
论张学良的体育理念与实践
确立 “以人为本”的激励理念
美军现代作战新消耗理念探析
从多维视角全面把握安全发展理念
“两山”理念在余村放异彩
美军感知与响应后勤理念及运作