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  • 简介:摘要:对于初中时期班主任的日常管理学习是一门新的艺术,在日常管理学习的整个过程中初中班主任一直作为班级管理者一直维持着整个班级的正常管理运行,良好的学生班级教学管理机制能够有效促进我校学生健康地快乐成长。初中生他们正值青春期,有着性格叛逆、冲动的各种年龄发展特点,他们正从幼稚向成熟不断过渡,人生观和核心价值观已经发展的还不是很完善。这就非常需要学校班主任对每个初中生他们进行耐心的心理引导,给予他们充分的心理关心,使初中学生身体能够尽快得到全面的健康发展。

  • 标签: 班级管理 班主任 班干部 管理方法
  • 简介:摘要:随着我国教育事业的不断进步与教育质量的不断提升,作为教育中的中坚力量,教师这个团体的整体素养与能力也越来越受到社会各界的关注。作为教师培训方面的管理者而言,如何尽最大的能力促进教师专业能力的提升是最重要的。本文从教师的培训和管理入手,主要谈论了几种切实有效的提高教师专业能力、提升教师专业素养的方法。

  • 标签: 教师培训 教师管理 教育教学
  • 简介:摘要:为了使学生逐步提高班级的学习成绩,班级的管理方法也很重要。只有当教师的管理方法井井有条,并且在课堂上制定相关的管理计划,这样才有证据可循,进行有序的学习和培训,并不断提高自己的学习效果。本文主要讨论的是中学教学班主任如何进行教学管理

  • 标签: 中学教学班主任 教学管理 方法讨论
  • 简介:摘要:在小学数学学科教育的不断探索中,学科教学管理的重要性开始被提及。本文就 .深化小学数学教学管理的价值,从建立新型课堂关系及提升学生综合素养两个维度进行了分析,并就小学数学教学管理管理意识及管理内涵上所存在的问题进行了解析,在实践总结的基础上提出了小学数学教学管理办法的创新策略。在小学数学教学管理中,可通过对课程目标、课堂氛围及课堂实践的设置、调节及拓展,深化小学数学教学管理,推动小学数学教学改革的深入探索。

  • 标签: 小学数学 管理 创新
  • 简介:  摘 要:高中生正处于培养人生价值观的重要阶段,同时也是学习压力最大的时间段,所以高中班主任要意识到自身工作职责的重要性,加强对学生的德育教育工作,能够引导学生以积极向上的态度去面对学习与生活。班主任属于班级中的管理者与组织者,也是学生的榜样,班主任在德育工作中要以身作则,潜移默化地提升学生的综合素养。笔者既是一名高中班主任,同时也担任高中数学教师,无论是在班级管理还是数学工作中,都较为注重对学生的德育教育,本文针对高中班主任的班级管理办法展开分析,望具备一定的借鉴意义。

  • 标签:   高中 班主任 管理 办法
  • 简介:摘要:当下我国经济在不断的发展过程中,人们对建筑装饰提出了更高的要求标准,建筑装饰不仅要满足人们的基本使用需求,同时还要展现出良好的美观性。所以说为了能够更好的满足当下人们的基本需求,不仅要在每个工序的施工质量上进行全面的提升,同时还要加强有效化的全面管理,通过管理更好的避免相关性问题的产生,从而能够保证装饰装修各个工序的有效协调配合,在规定的周期内,能够保质保量地完成,为人们能够呈现出良好的装饰效果。

  • 标签: 随着我建筑装修工程 施工管理 质量管理
  • 简介:摘要:现场施工管理在建筑工程建设中起着至关重要的作用,从工程的开始到工程的结束,现场施工管理连接着工程的各个方面,因此需要遵循现场施工管理准则,运用科学的管理方式,使用现代化的现场施工管理方法,确保建筑工程有序开展,工程按时完工,保证建筑质量,打造出高品质的建筑工程。

  • 标签: 建筑工程 现场施工 施工管理
  • 简介:摘要:随着社会的进步,高层建筑火灾防控及监督管理的过程中,需要在“安全第一,预防为主,防控结合”的基础上,加大基础建设,满足现代化的发展路径。在源头上预防,完善防火设计,消除消防的隐患性。积极的使用现代化的消防理念,规范行业基础,保证消防设施的完整性。立足基础,走出误区,降低伤亡,加大火灾科学宣传的力度,积极的分析高层建筑火灾的主要问题,并针对性的制定出科学的预防措施。在齐心协力、共同预防的基础上,保证人民群众生命与财产安全。

  • 标签: 高层建筑 火灾防控 监督管理
  • 简介:摘要:随着社会的进步,高层建筑火灾防控及监督管理的过程中,需要在“安全第一,预防为主,防控结合”的基础上,加大基础建设,满足现代化的发展路径。在源头上预防,完善防火设计,消除消防的隐患性。积极的使用现代化的消防理念,规范行业基础,保证消防设施的完整性。立足基础,走出误区,降低伤亡,加大火灾科学宣传的力度,积极的分析高层建筑火灾的主要问题,并针对性的制定出科学的预防措施。在齐心协力、共同预防的基础上,保证人民群众生命与财产安全。

  • 标签: 高层建筑 火灾防控 监督管理
  • 简介:摘要 :建筑工程建设中,建筑装饰是需要高度重视的环节。施工质量有所保证,不仅提高建筑的舒适度,而且增强了美观性。按照传统的施工管理观念,施工是重点工作内容,包括质量管理和安全管理主要落实在施工环节,装饰成为了辅助性施工。随着人们审美意识的提升,建筑行业就要对建筑装饰装修工程予以高度重视。面对当前的装饰工程施工中所存在的问题,就需要予以分析,采取有效的措施解决 。本文就建筑装饰工程施工中管理要素与方法进行了分析,希望可以提高建筑装饰工程施工的质量。

  • 标签: 建筑装饰工程 施工管理 有效措施
  • 简介:摘要:建筑装饰工程是现代施工之中必不可少的组成部分,这个类型的工程施工需要对自身的管理要素加以明确,不断提升质量管理的可靠性与可行性,确保多方面内容能够得到完善,进而取得预期的管理效果。在本文之中,我们从建筑工程的施工管理要素出发,分析了施工进度要素、安全性要素。成本要素以及协调性要素对建筑装饰工程施工造成影响的主要方式,并提出了多种行之有效的质量管理对策,从而为建筑装饰工程管理工作的全面开展提供必要的保障,推动我国建筑工程行业的深入发展。

  • 标签: 建筑装饰工程 施工管理要素 质量管理
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  • 简介:摘要: 农村小学的小班化班级管理工作在实施中,需要教师积极参与到管理活动中,并在多角度有效实施。为了促使小学农村小班化班级管理,促使管理办法的科学实施,需要结合当前的实际教学情况,对班级学生详细分析,保证为农村小学小班化班级管理工作提供有效方法。在本文中,在几方面给出有效探讨,指出有效意见。

  • 标签: 农村小学 小班化 班级 管理办法
  • 简介:【摘 要】中学学校管理一直秉承着“刚性管理”模式,可以充分体现出管理者的意志,但是这种管理模式给学校教育管理带来了很多负面效应,为此,急需探寻一种新的管理模式,“柔性管理”便应运而生。本文主要探讨了中学学校教育管理中存在的具体问题,并且针对柔性管理在中学学校教育管理中的应用展开了讨论。

  • 标签: 柔性管理 中学学校 教育管理
  • 简介:摘要:产教融合、校企合作是职业院校的一项重要而突出的工作。但是在实际工作中,校企合作难而又难。校企合作的方向本身没有问题,存在一些问题也在所难免。内因是根据,外因是条件。校企合作属于职业学校培养合格技术人才的一种比较重要的途径,对人才培养以及教育产生了非常重要的影响。目前,纵观我国的职业校企合作,发现其存在一些缺陷,这样就会使得校企合作的积极作用难以发挥出来。

  • 标签: 中职学校 校企合作 实施管理
  • 简介:摘要:早读课的开设能够为学生口语表达、语音、语调练习提供有利环境,让学生在精力充沛的早晨对课文相关词汇、段落进行朗读和背诵,在短时间朗读过程中达到事倍功半的效果。本文主要对当前小学中年级早读课管理中存在的问题进行分析,并抓住管理的核心要素提出提升小学中年级早读课管理的方法,希望促使小学中年级早读课效率提升。

  • 标签: 小学中年级 早读课 管理办法 核心要素
  • 简介:摘要:新媒体时代,在我们的生活中短视频的“影子”随处可见,同时各年龄段的人们喜爱的内容各不相同。抖音、快手等短视频 平台是我国市场中人们极为熟悉的软件,由此可见,在我国社会中,民众十分喜爱短视频。现阶段,智能设备的应用越来越广泛,相较 于传统电视媒体,新媒体短视频的生存空间和发展活力优势更为显著,可以说,短视频是新媒体的重要组成部分。因为短视频的准入准 备的门槛极低,只需要移动终端便能广泛传播短视频,同时还能投放到各大 APP 上。但短视频的流行极大地影响了我国电视民生新闻。对此,本文主要对短视频冲击下电视民生新闻的创新与发展进行了探讨,以供参考。

  • 标签: 短视频 电视民生新闻 创新
  • 简介:摘要:融媒时代把广播、传统媒体还面临众多的挑战,这给传统媒体的各类专题节目制作与传播,提出新的要求。因此,传统媒体必须要寻找突破的利器法宝,短视频的火爆,无疑成为融媒时代传统媒体特别是电视专题节目创新的首选。

  • 标签: 融媒体 短视频 传统媒体 电视专题节目
  • 简介:摘要 :在互联网时代不断发展的过程中,互联网已经融入到社会的各个行业,并且对于互联网来说,其在各个行业当中都起到较为重要的作用,而在此过程中视频内容的全面传播与快速发展就是较为重要的证明,由于视频的全面传播直接导致相关的广播传播和编导工作遇到了全新的挑战和实际的发展机会。所以在整体的发展过程中如何能够借助互联网的快车进行快速发展,对于社会的整体提高来说有着重要的意义,同时对有关的行业提升也提出全新的要求。

  • 标签: 互联网 + 视频传播与广播电视 编导创新
  • 简介:摘要: 纵观新时代教学背景,语文 学科 的学习至关重要 。 对于“语文要素”而言,有人认为是“字、词、句、段、篇里所包含的诸多知识,有人认为是学生听、说、读、写、书的能力体现,更有人认为 是 品、悟、思、辨、赏等 方 法 策略。 从语文学科本质分析,这些都是语文学习的基本要素。那么 , 教师如何在课堂中落实这些“语文要素”?笔者 将结合个人实践进行深入 分析。

  • 标签: 小学 语文 “语文要素” 课堂落地策略